简介：摘要：传统教育模式下，学生的精力主要集中在过量的课下作业和课外培训，使得学生可支配时间挤压殆尽，被迫成为只会完成作业的人。在这种教育模式下，学生的成长会受到负面的影响，对学生的发展会产生不可忽视的消极影响。初中数学对培养学生的逻辑思维能力起到了巨大的积极作用，在实施“双减”的大背景下，初中数学教学的有效性日益受到人们的关注。为此，文章从“减负增效”的角度，探索了当前初中数学课堂教学设计的有效对策，本文的目的是希望能给初中数学教师们提供一点有益的启示。

简介：摘要：随着社会发展水平的不断提升，对于初中阶段的学生来说，他们面临着升学的压力，学习的时间越来越多，休息娱乐的时间越来越少，最终影响身心的健康发展．为了将学生从这种不健康的竞争环境中拯救出来，使学生充分享受青少年时期的快乐，国家出台了“双减”政策，旨在减轻学生的学习负担、心理负担，所以，在初中数学课程的教学中，教师也应当积极地响应双减政策的基本要求，有效实现减负增效．

简介：【摘要】在小学数学课堂教学中，课堂练习是学生巩固所学知识的重要手段。在“学为中心”理念下，要基于学生的认知起点、生活经验、认知规律以及思维方式来预设课堂练习内容、优化课堂练习，以此引导学生在课堂上进行高效化的知识巩固。

简介：

简介：【摘要】从所周知，现代教育的本质是解决“培养什么人、为谁培养人和怎样培养人”的问题，也就是如何落实“立德树人”的根本任务。全面发展素质教育，切实提高中小学综合素质和促进学生身心健康发展以及关系到整个国民素质的提高，也关系到国家民族的前途和命运。“双减”的政策出台和实施，必将从根本上改变我国目前“唯分数、唯升学”的教育生态，使教育回归初心，回归校园。让教育均衡政策真正落地生根，让国民切实享受到公平、公正、优质的教育资源。

简介：摘要：随着新课改的实施，各个学校尤其是各个小学对于学生的教学方式方法都有很大程度的改进和创新，积极拓展课外活动，提高教学质量成为各个小学的教学目标，对于小学语文课程同样如此。语文作业是小学语文教学中的重要组成部分，其不仅能帮助教师检查出教学中存在的漏洞，还有助于学生复习巩固相应的知识点，培养学生的发散性思维以及创造力。本文便对小学语文作业中存在的问题以及优化的具体策略进行简要分析，旨在提高小学语文的教学质量。

简介：摘要：近年来，我国的教育教学的发展迅速，作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。在以往的教育教学中，很多教师对作业的育人功能有所忽视。把作业当作教学任务布置给学生，随意性大，缺少设计，更谈不上创新。在当前减负增效背景下，依据教育部办公厅印发的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》和中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》两个文件精神，我们需要从全面育人的高度去思考，分析解决作业中存在的一系列问题，深入探究在小学语文学科中如何创新作业设计，给学生“松绑”，提高教育教学质量。

简介：摘要：双减理念的出现，旨在构建一个轻松愉悦的学习状态，缓解家长焦虑的同时也要减轻学生的学习负担，争取在课堂上提高学生学习兴趣，使得学生能力得到综合发展。因此，音乐这门学科在双减理念下，也要引入多种多样的方式来构建高效率课堂。

简介：摘要：有效落实“双减”政策就应在强调学生学习积极性的基础上以减少学生的学习压力为突破口，使他们有目标地体会到自己的学习成果。在促进学生数学知识获得上改革教学实施方法，在提效提质中让学生数学素养得到充分发展。

简介：摘要：“双减”政策的主要目的是让教育回归本真，全面落实立德树人的根本任务，减轻学生课业负担，提高学生学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全面发展。同时，在“双减”背景下，要不断加强学校教育，培养学生良好习惯，提高课堂教学效率，优化课后作业布置，提升课后服务质量，在减轻学生负担的同时提高学生的综合素质。

简介：摘要：随着双减政策的进一步落实，小学生在课业负担上有了极大的减轻。但是，小学生的作文能力却没有任何提升。为此，我们应该利用双减下，学生多出来的课余时间，加强学生作文能力的提高。本文结合具体实践，对作文能力的提升给出了一些策略，希望能够供大家参考。

简介：

简介：摘要：现如今，我国教育不断改革，语文教师要想更好地落实“双减”政策，就要改革教学方法，提高课堂教学效果，提升学生认知效率，构建语文高效课堂。在“双减”背景下构建语文高效课堂，教师可采取以下策略：创新课堂教学模式，调动学生学习热情，优化作业设计，巩固学生学习效果。

简介：摘要：双减政策提出以来，广泛受到社会各界人士的关注，尤其是教育行业，从学校管理者到教职工都开始深度学习双减政策的具体思想，也在不断创新作业设计形式，希望能够更好地彰显素质教育的相关理念。小学语文作业设计也应当摒弃传统的抄写类型，做好作业加减法，真正保障学生的身心健康全面发展。鉴于此，通过联系课堂实际，笔者从不同角度详细阐述了在双减背景下如何优化小学语文作业设计的策略，希望能够为相关教师带来帮助。

简介：摘要：双减政策提出以来，广泛受到社会各界人士的关注，尤其是教育行业，从学校管理者到教职工都开始深度学习双减政策的具体思想，也在不断创新作业设计形式，希望能够更好地彰显素质教育的相关理念。小学语文作业设计也应当摒弃传统的抄写类型，做好作业加减法，真正保障学生的身心健康全面发展。鉴于此，通过联系课堂实际，笔者从不同角度详细阐述了在双减背景下如何优化小学语文作业设计的策略，希望能够为相关教师带来帮助。

简介：摘要：“双减”背景下小学数学要实现有效教学就必须在落实“五提”上作文章，课前做到精准施导，给予学法支持；课中做到精心实施，抓好教学流程；课后做到精准布置，优化作业实施才能使数学课堂真正提效提质变现实。

简介：摘要：双减政策的推动下，学生减轻学业负担和课外负担，在课堂增质提效的前提下，小学生如何更好地利用课外时间加强体质锻炼值得关注。小学体育学科家庭作业作为巩固学生运动技能，增强学生体质，融洽亲子关系，培养学生的健康意识，有着重要的意义。本文将浅析双减下小学体育家庭作业的意义与作业设计的创新思路。

简介：摘要：在小学数学教学过程中，如何引导学生实现高效学习是教师需要思考的问题。尤其是在如今双减政策的要求下，教师要减轻学生的课外辅导压力和作业压力，所以教师就需要从课堂的多个环节出发来实现教学，这样才能够促使学生在数学学习过程中得到更好的发展。在此，结合一定的教学实践经验，本文从“注重提升学生的数学学习兴趣”“积极丰富课堂教学手段”“注重为学生做好作业的设计”三个方面出发，对于小学数学教学的困境及对策进行了分析，以期为广大教师提供参考。

简介：摘要：“双减”政策的出台与实施为各学科如何“减负提质”指明了方向。从语文学科的写作角度而言，“双减”背景下语文教师要思考的是如何跳离传统的“多写”模式，为小学生创设多元化、开放化的写作氛围，让小学生自主自觉地写好作文。本文从“以阅读素养为前提、以教材内容为资源、以观察见闻为经验”三个方面着手，来讨论如何培育小学生的写作素养。

简介：摘要：在小学英语教学中，英语作业占据着重要的位置，同时又是“双减”政策下的主要实施项目。小学英语教师在作业设计中，应以学生的兴趣为出发点，培养学生的思维能力，发展学生的英语综合能力，通过良好的英语作业设计，让学生顺利达成学习目标。同时打破传统单一的作业模式，体现作业设计的多样化，从而促进学生核心素养的形成，充分体现“双减”理念。本文对“双减”背景下英语作业设计与实施策略进行论述，对英语作业布置方法进行探究，以充分发挥英语作业的作用，提高学生英语学习效果，提升学生英语学科的核心素养。