简介：论坛式教学是把经济社会发展中遇到的重要问题、学员所关心的热点问题、专题研究班的主题作为论题，以学员作为主体，以论坛作为教学组织形式的干部教育培训方法。三个特点：开放性。论坛式教学的参与者虽以学员为主，但不限于学员本身，也不限于带班教师，它不仅可以对全校教师开放，也还可以对社会开放。互动性。论坛式教学中有争鸣，有讨论，是体现学员与教师、学员与学员、学员与专家之间的互动研讨。研究性。论坛式教学一般不是就事论事，而是要真正去研究一些深层次的问题。因此，论坛式教学研讨的过程，也是研究的过程。

简介：论坛充分表达了台胞社团为两岸同胞谋福祉的真诚愿望，体现了台胞社团推动两岸关系和平发展的坚定决心，对于推动全球台胞社团大合作，推动两岸同胞大交流，推动两岸关系大发展，具有十分重要的意义

简介：今天，以“估价专业的地方化与全球化”为主题的国际估价论坛在北京举办，我代表主办单位，对参加这次活动的各位领导、海内外来宾以及各位代表，表示衷心的感谢和热烈的欢迎!

简介：日前，2018年国际被动式建筑发展高峰论坛在台州举行。以此为主题的高峰论坛，在台州还是首次举行。

简介：今天我们在这里隆重举行首届京师教育论坛——区域教育现代化暨全国教育局长峰会，主题是“区域教育规划与区域教育现代化”，共同探讨有关区域教育均衡发展的问题，我代表主办单位对在百忙中参加本次会议的各位领导和专家表示衷心的感谢，对各位局长、校长以及新闻界的朋友们表示热烈的欢迎!

简介：尊敬的余寿谷副总干事、王彬颖助理总干事各位来宾，各位朋友，女士们，先生们：上午好!今天，中国国家版权局与世界知识产权组织在这里共同举办国际版权论坛，共商版权相关产业发展与创新大计。首先，我代表中国国家版权局，向为本次论坛成功举办做出重要贡献的世界知识产权组织副总干事俞寿谷先生和助理总干事王彬颖女士，向参加论坛的国内外嘉宾，表示热烈的欢迎!对关心和支持版权保护工作的各有关部门和社会各界人士表示衷心的感谢!

简介：编前语:2008年9月6日上午,由中国作家协会创研部、重庆市作家协会、重庆师范大学文学与新闻学院及本刊共同举办的"重庆书香走进重庆师大——莫怀戚长篇小说《白沙码头》研讨会",在重庆隆重召开。此举系本刊继"张于散文集《手写体》

简介：北京市体育产业发展要以体育本体产业发展为基础，积极探索体育产业与文化、旅游、会展等担养产业的联动发展，互动经营的模式，着重发展体育赛事、体育休闲、体育会展等新兴业态及相关的体育服务业。

简介：@环球企业家杂志：李宁、沃尔玛、诺基亚为何从2012中国最佳表现公司榜单中跌落？1．过手迷恋规模；2．库存问题，3．夸夸其谈代替睿智反思；4寄希望“突击战略”；5．低成本不是绝对优势；6．忽视道德风险的代价是巨大的。

简介：京东商城的市值，已经超过国美电器。据DST股东AlisherUsnlarlov说，DST向京东商城投资了5亿美元，获得5％的股份。以此计算，京东在3月份融资中的估值已达100亿美元（653亿人民币）。

简介：　　编者按:伴随着知识经济时代的到来,为创建适合中国国情的创造性教育模式,教育界必须突破大、中、小学的界限,本刊旨在开展对创新思维及创造能力的一体化的研究,组织从事基础教育教学工作者研究讨论中国创新教育中亟待解决的问题.……

简介：2010年11月9至10日在北京国家会议中心主办了首届"Titleist高尔夫教学论坛一中国"。两天的会议由Titleist资深顾问MichaelBreed(迈克尔·布瑞德)主持,布瑞德不仅是全球著名顶尖教练之一,也是自2001年开始就在纽约市Scarsdale镇的Sunningdale乡村俱乐部任职的首席高尔夫教练。这次的活动吸引到了中国60位顶尖的教练与布瑞德交流,讨论关于教学的各种题目,这有助于参加活动的教练了

简介：本刊从2000年起开辟了“基础教育教学改革论坛”栏目，旨在为探讨基础教育和高等教育之间的内在联系搭建一个研究平台。几年来，从丰富的稿源中遴选刊载了百余篇高质量的稿件，虽然产生了较好的效果，但我们认为还有许多问题值得研究，比如：如何突破应试制度与素质教育的瓶颈、基础教育与高等教育知识结构的有机联系、学习素质的养成及有关培养创造性人才的教育模式等问题。

简介：将论坛式培训方法引入教师培训活动．既满足当前教师培训的客观需要，又是对传统培训方式的创新和探索，目的是体现学员在培训中的主体地位，调动其主动性和积极性，提升教师培训的针对性和实效性。

简介：尊敬的各位领导、各位专家：今天，国内外著名的专家学者汇聚大连民族学院，隆重召开“首届中国满学高峰论坛”，共同探讨满学研究领域的诸多问题。这是一次中国满学研究的空前学术盛会，也是满学研究继往开来的新起点。在此，我谨代表大连民族学院向出席会议、光临本院的各位领导、专家学者致以热烈的欢迎。

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简介：2009年,我们的上级主管部门无锡市学校管理中心启动了市属院校学校文化建设三年行动规划。我园根据部署的目标要求,开启了幼儿园的文化建设行动。作为一所建园已经六十多年的幼儿园,如何传承与发展是学校文化建设行动首先要考虑的问题,通过反复讨论和思考,我们达成了共识：让每一个实幼人都参与到行动中来,让每一个实幼人在参与文化建设的过程中表达对实幼文化的理解，认同实幼文化，并浸润于实幼文化的深厚意蕴之中。于是，我们组织开展了幼儿园文化建设系列论坛活动。

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