简介：摘要文创设计产业作为民族文化品牌产业的核心支柱，已成为当下世界经济发展最快的“特色朝阳产业”趋势，在我国地方文化产业发展中发挥着重要作用。本文在对文创设计人才结构划分的基础上,提出了文创设计人才的培养目标能策划、有创意、会沟通、懂营销的复合性应用型人才，针对目标分析了文创设计人才的培养途径；树立文创设计意识、激发文创思维，培育文创设计氛围、注重文创实践能力。

简介：在市场经济条件下，企业要求专业毕业生不能是理论中的纸上谈兵，必须是具有一定创新意识和创新能力、具有品牌意识，又能在产品运作过程中解决具体问题的现代应用型人才。在专业课程设置及教学方面就需要进一步地改进和完善，与实际结合、与市场结合、与企业结合，是服装设计专业与企业结合的目的所在。

简介：随着今年浦东新区房地产业蓬勃发展，楼市日益火爆，继而带动了装饰、建筑、物业等与房地产有关的工种需求增长加快，尤其是家庭装潢设计人才日渐走俏。

简介：近年来，我院针对成人高等教育和美术教育的特点，坚持“以人为本”，面向市场，推进教学改革，培养应用型美术与设计人才，取得了一定的成效。

简介：我国园林建设正在飞速发展，需要大量的优秀的园林设计人才。而优秀的设计人才的标准是要具有强烈的事业心；有开阔的设计思路；具有创造性的设计思维与实现创造的实际操作及表达的能力;并能成为一专多能的实用性人才。

简介：而这些也就要求设计人才在设计过程中,　　3.对设计人才进行创造性设计思维的培养　　一方面在于训练他们多思考,因此对这类设计人才的培养

简介：目前艺术设计教学滞后于现代设计的市场实践,艺术设计教学是不断追求和变化的过程,艺术设计教学应反应这一社会需求

简介：“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈,”导致了人类生产方式、生活方式、设计方式和认识方式的系列变革,这种变革是多维性、全方位的。为适应这一全新的变化,迎接21世纪将来临的新的挑战,江泽民主席还指出:“全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用,使科教兴国真正成为全民族的广泛性共识和实际行动。”知识创新、人才开发显然成为当务之急及科技兴国的重中之重,尤其对我们高校而言则更不可能漠然置之,由此引发了我们对设计人才创造力培养的思考。

简介：设计教育走向综合化已成为必然的发展趋势。那么具有独创设计思维与综合技术设计人才，也必然成为社会最需要的人才，社会的需要就是设计教育的教学任务。

简介：分析了现代设计师与传统设计师的异同,提出了现代设计师的知识结构和素质要求,探讨了现代设计中人才的培养和教育等问题,提出了加强设计美学教育与开设森林景观美学设计课程与专业的建议。

简介：论文摘要中等职业学校艺术设计专业教学历史悠久，在继承成功经验的同时，更应该考虑到时代发展的需要，体现出教学的实践性和市场性.将学生理论学习与动手能力紧密结合，充分体现出职业教育的多样性和灵活性，注重学生创造性思维的引导，最终培养出符合市场要求，艺术素质和操作能力均出色的创新型人才

简介：中国经济的长远发展需要大量的创新型人才,高校设计专业教学应顺应时代的发展以建立符合社会需求的人才培养模式,特别是要引导学生养成独立思考的习惯,加强创意思维训练及将原创设计转化为实际产品的能力的培养。

简介：电脑艺术设计是适应当前的社会生产力发展而产生的新型教学模式，它为专业设计单位及企业单位专门设计部门培养从事平面和三维设计，具有较强的社会适应能力和业务素质的一专多能、德才兼备的应用型人才。

简介：摘要：通过教学模式的创新、教学内容的创新和社会实践的创新，使设计类的人才更具创新力和创造力，多元化的知识吸收及设计技能的提升才能更好地提高设计类毕业生的竞争力和行业评价，从而使培养复合型创新设计人才的目标真正成为现实。

简介：摘要：随着我国乡村振兴战略的不断提出，伴随着各种设施建设不断落实，各个区域产业结构也在调整，我国加大对设计人才的需求力度，实现农村建设是实现我国经济政治文化现代化的需要，更是我国进一步可持续发展的必要来源，因此要全面开展农村建设设计人才这一项基础性工程，对于新农村建设具有十分重要的意义，这时需要广大的人才投入到新农村建设过程中，基于乡村振兴实现人才的设计需求，满足设计人才培养模式，找准设计人才的培养方式和特征，不断对人才进行改革创新，切实提高人才培养的有效性，促进新农村建设更好的实施。

简介：摘要：我国艺术设计教育与艺术设计人才培养的融合已成为必然的发展趋势。这样一来，具有原创设计思想和综合艺术设计的人才将不可避免地成为社会上急需的人才。社会需求是艺术设计教育中基础。

简介：　　（2）服装专业人才能力的培养　　作为一名符合时代需要的优秀服装人才,　　　　二、服装设计教育中专业人才的教育创新的几点思考　　　　1.更新服装专业人才的概念　　服装专业人才,调整课程体系和服装专业人才的培养目标及培养模式　　（1）调整课程体系　　目前服装设计教育课程体系存在的弊端　　1980年以前的中国设计教育

简介：　　（2）服装专业人才能力的培养　　作为一名符合时代需要的优秀服装人才,　　　　二、服装设计教育中专业人才的教育创新的几点思考　　　　1.更新服装专业人才的概念　　服装专业人才,调整课程体系和服装专业人才的培养目标及培养模式　　（1）调整课程体系　　目前服装设计教育课程体系存在的弊端　　1980年以前的中国设计教育

简介：数字化设计技术是现代企业产品设计和加工制造业的核心技术，企业迫切需要大量掌握数字化设计能力的人才，高校机械类专业应针对企业的人才需求，对人才培养模式进行研究和改革。该文在分析数字化设计人才培养模式研究意义的基础上，对产品数字化设计的内涵进行了研究，构建了数字化设计人才培养模式的总体结构，针对数字化设计人才的发展现状，提出了数字化设计人才的培养措施。

简介：创新意识和综合能力是现代艺术设计人才培养的重点，要培养高素质的艺术设计人才就要把握住市场需求与人才培养模式之间的关系，本文阐述了信息时代建立完善的高等艺术设计教学体系的重要性，强调转变教学观念，创新教学方式、方法，加强实践教学环节是现代高等艺术设计教育改革的必经之路。