简介：

简介：摘要教师在教学中应该选择发生在学生身边的事件做教学素材，创设情境引发学生的思维动机。本文结合数学课堂教学，阐述了数学教学中激发学生思考、培养思考方法的做法。

简介：学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。不下决心培养思考习惯的人,便失去了生活的最大乐趣。发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应该把获得专业知识放在首位。

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简介：前不久有人在网上问了我这样一个问题：如何才能培养一个人的创业技巧？由于当时我正忙得焦头烂额，因此我给他的同答有点草率，只是告诉他：虽然你可以去学习一些企业经营方而的技巧，但是创业者基本都是天生的。可是不久之后，我开始进一步思考这个问题。我所做的第一件事情，就是思考创业的真正定义是什么。

简介：幼儿教育是国民教育体系的基石,提高幼儿教育的质量,幼儿教师是关键,因此,更重视幼儿教师的基本功,一专多能有过硬的专业本领,掌握先进的教学方法,高尚的师德.

简介：空间观念是指对物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变化的直觉观念，它是人们认识和描述生活空间并进行交流的重要工具．培养学生的空间观念能使他们更好地认识、理解生活空间．空间观念是几何课程改革的一个课程核心概念，那么在立体几何的教学中应如何培养学生的空间观念呢？笔者思考如下，供参考．一、思维方式要突破平面几何

简介：数学教学的首要任务之一是培养学生的基本数学素养,这种数学素养一方面是为学生提供基本的数学思维训练,学会数学的观点去看待世界的发展变化,会以数学的方式来思考问题;一方面是能把数学的知识、思想和方法与现实世界相联系,掌握处理各种数学问题的方法,从而提高分析问题和解决问题的能力.其中让学生学会用数学的思维方式去思考问题和解决问题是数学素养的核心.正因如此,《普通高中数学课程标准》把培养学生的数学思考能力作为基本目标之一,要求把调动学生的数学思考作为整个数学教学活动的核心.

简介：摘要：小学生正处于思维发展和成熟的重要时期，他们在面对新事物的时候会产生探究的欲望，同时思维也比较活跃，这为学生思考能力的培养创造了条件，有利于小学生更好地理解抽象的数学知识。但目前部分课堂上仍然没有为小学生的自由思考创造条件，导致他们创造性思维的发展受到了一定的限制。长此以往，他们在面对问题的时候会直接放弃思考，等待教师的解答。为了突破这一教育困境，更好地培养小学生的思考能力，教师要运用多元化教学方法，为小学生的思考和探究创造条件、预留时间，这可以使他们更好地接近问题的本质，实现思维的发散和创新。

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简介：通过课堂教学中对课本例题的拓展,激发了学生的学习兴趣,拓宽了学生的解题思路,提高了学生的思考能力.

简介：数学素质由数学知识、数学能力、数学思想与数学方法和数学的人文精神构成，现代信息技术的发展与应用的深入，使得数学知识不断拓展、新的数学思想和数学方法不断出现，数学人文精神也被赋予了新的时代内涵。开展研究性学习，实施全程式信息教学，运用现代信息技术，丰富教学形式，改革课程知识结构，加强学科知识的整合，是信息化时代培养学生数学素质的有效途径。

简介：创新，是人类社会发展的动力，人类只有不断创新，突破旧的、原有的生存、生产和生活模式，才能建立新的、更高层次的生存、生产和生活模式。创新需要具有一定创新能力的优秀人才，有创新素质的人才必须靠创新教育来培养，而创新教育则要靠创新型的教师实施。什么是创新型教师呢?就是那些具有广博知识基础上同时具备前瞻性的态度观念、综合性的创新教育能力和健全的创新型人格，并且能够结合教育实践创造性地进行教育活动的教师。研究培养创新型教师，具有一定的理论和实践意义。

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简介：知识经济的发展把部队财务工作推到了一个新的起点，对财务人员的业务素质、管理能力提出了新的更高的要求。财务干部只有掌握先进的管理方法和管理手段，才能推动部队财务工作不断进步。因此，培养一支高素质的财务干部队伍，是新时期财务工作实现跨越式发展的重要保障。

简介：[摘要]读过英国培根《论读书》的人，一定会记得他的这一段话：“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”就是说真正的读书，能够成为人的一种文化修养，甚至能塑造人的性格。我们语文教师要做的就是引导学生进入一个优美的，由语言文字构成的精神大花园，让琅琅的书声和交谈的笑语，如温馨的春风一般，吹开孩子们向往语文的心灵。让我们心怀梦想，志存高远，自信而蓬勃地去追求传递魅力的语文课堂，让读书成为一种信仰，伴随着我们的孩子一同成长。[关键词]书本知识懂得追求懂得执着可靠财富教学中我们不仅要教给学生书本知识，更重要的是让学生懂得追求，懂得执着，懂得知识是最可靠的财富，是唯一可以随身携带、终生享用不尽的财富。因而，读书是一种习惯、一种信仰，而坚守这一学习的信仰，是我们做教师的基本准则。一、应让读书成为学生的发展需求记得读初中时，我找寻各种理由，央求妈妈给买一个“随身听”——很小的挂在腰上的那种录音机。妈妈找到表哥询问录音机的妙用，表哥告之：“回家告诉俺家兄弟，学得好不好跟录音机无关，看他自己背不背课文，读不读书……”现在想来，表哥的话虽不中听，但却是大实话，学习就是自己的主观努力、个人意愿。一个不读书的人……

简介：摘要“卓越”医师培养计划的实施，将有助于提高医学人才的培养质量，对医学生综合素质的全面发展起到积极促进作用，为临床培养高素质的医学人才，有助于进一步提高我国医疗水平，为患者提供更加优质的、满足其日益增长需求的医疗服务。本文基于实际，围绕“卓越”医师培养计划展开论述。

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简介：一个班上，40-60个学生，都按标准答案回答问题，老师给全班学生都打了满分。一个孩子，从小学到高中，为了考试获得高分，12年来一直在老师的指导下接受严格训练．统一思想，统一行动。按标准答案思维，按标准答案说话、做题、行事。这是好事还是坏事呢？