简介：m音乐批评的当代性命题是针对现实的音乐认知的重要观念,从当代音乐批评的导向性、类型性、主体性以及意义性等方面来看待当代性命题,有利于适应时代的发展。尤其是对于我国当代音乐批评的类型性分析,能使我们进一步加深对于音乐批评的当代性命题的理解。音乐批评既是一种创作,也是一种引导大众的态度与方向,在新的艺术生态环境下,我国当代音乐批评呈现出时代性、内容性、引导性等特点。

简介：最小数原理是一个极为简单、极为重要而又易被人们忽视的原理.最小数原理:设N是全体自然数组成的集合,M是N的一个非空子集,则M中必有最小数.这个原理是相当明显的.我们注意到M是N的一个非空子集,可以是有限集也可以是无限集.对于以自然数为元素的集合,最小数当然是存在的。但如果N是整数集、有理数

简介：<正>对于"法是国家意志体现"这一命题,近年来,我国法学界从两方面抨击甚猛。一是批判该命题所带有的"阶级利益一元论"倾向,认为该倾向否定法律反映包括社会共同利益在内的多元利益的事实和法只反映统治阶级利益的观点;一是批判该命题所导致的"唯意志论"倾向。对原有的法的国家意志性命题进行批判是无可非议的,问题在于这种批判要怎样进行。是完全否定和抛弃这个命题,代之以一种其它命题,如某些同志所主张的权利论或正义论命题?还是把这个命题作为一个基本事实命题保留下来,并重新加以解释,揭示出该命题所对应或描述的法的事实状况——法的合理性与不合理性、法制的完备与欠缺,进而将对法的现实性考察与现实性批判结合起来?作者认为这对当前的法理学研究颇为重要。

简介：＂隐喻性命题＂的审题,首先要找到本体与喻体之间的相似点与相同点,即＂解喻＂;还要发现二者的相异性与不同点,这样才能祛除＂隐喻＂所带来的＂遮蔽＂。这种训练,实质上是在培养学生＂具体问题具体分析＂的意识与能力。

简介：<正>今年的全国高考卷在现代文主观阅读题中,较多地考查了学生深度阅读的情况。一、现代文阅读主观性命题最新趋势2006年的高考现代文主观性阅读试题,如果要说有什么变化的话,那就是深度阅读在全国高考试卷上体现得最为突出。以往的高考现代文阅读主观命题大多集中在信

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，中考命题也面临着新的挑战和要求，如何在中考物理命题中体现时代特色，突出应用价值，考查学生的综合能力，已成为命题工作的重点和难点。真实性情境作为一种新型的命题策略，通过将物理知识与现实生活相结合，为学生提供了展现综合能力的平台，受到了教师的广泛关注。本文从聚焦热点问题、融入生活情境、突出能力考查三个方面，探讨真实性情境下中考物理原创性命题的策略，以期为提高中考命题质量、促进学生全面发展提供参考和启示。

简介：本文介绍了利用微分方程的通解及函数的插值多项式构造辅助函数的方法,并对一些典型问题给出了其辅助函数的构造形式.

简介：<正>物质第一性、意识第二性这个命题,作为思维对存在的地位问题的一种正确回答,是唯物主义的基本原理.多年以来,人们都仅仅以《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中,恩格斯关于自然界对精神来说是本原,便属于唯物主义的概括为依据,而未指出这个重要命题的来源.毫无疑问,恩格斯所作的概括是科学的,符合唯物主义哲学的本质.但是,我们目前的哲学教材,却忽视了在马克思主义以前,有的哲学家就已经提出了自然界第一性、精神第二性的命题.因此,对这个命题的由来和发展进行探讨,在理论上将有所裨益.

简介：2016年12月5日,北京师范大学艺术与传媒学院举办以“聚焦文化与审美：艺术批评的当代性命题”为主题的学术论坛。该论坛密切关注当前艺术批评的新动态,围绕艺术批评的担当、品格和焦虑展开了研讨。与会专家力求在艺术批评的社会和历史功用认知之上,结合文化审美视角的艺术内蕴性价值与批评体系的深层次建构,全方位探讨当代艺术批评诸命题。

简介：法教义学研究是对实在法尤其是实在法规则进行解释和体系化的研究,法律解释性是法教义学考察的核心命题,是对规范陈述在具体案件事实当中意义的研究。法律解释性命题的有效性证立除了需要满足自我证立的融贯性要求之外,也要符合相关理性论辩规则的规制,尤其需要满足可接受性法律证立的修辞论证需要。解释性法律命题的有效性是以法律解释结果的可接受性为基础的,阿尔尼奥的法律解释证立理论正是在此探讨理路上展开的。

简介：数列这一块知识是比较古老的内容，很多数学前辈对它的研究很深，所以以前的高考当中数列既是难点也是热点，甚至是压轴题。现在新课标对这一模块知识的要求在难度上有所降低，但是作为高考的一个重要知识，它在知识的广度上又与许多新的知识点交汇在一起，因此在横向上不断拓展，

简介：

简介：湖北省丹江口市土台乡村民何海波在炸鱼时竟被手中的炸药活活炸死。

简介：摘要： 考试作为一种相对成熟和客观的评价 方式 ，是 任何一种教育模式检测自己教学成果的重要手段，所以对命题的形式、方法和内容就成为教学工作当中的一个重要环节。在新的教学理念的引领下，阶段性命题在初中语文学科中的应用受到越来越多教师工作者的青睐，因为它与教学阶段和学生的认知水平相结合，可以很好地推动语文教学的改革和发展，激励教师及时对自己的教学方法和内容进行调整，在试卷命题的导向下促进语文教学质量的显著提升。

简介：要有效地测试学生的全面素质，考试是一个重要手段。应以考试的正面导向，使考试服务于“两全”的落实，服务于“三个面向”的坚持，服务于“四有人才”的培养。把好考试关，试卷是关键，改革试卷命题和成绩评价，迫在眉睫。

简介：因此吴文对文学现代性的否定不仅是没有根据的,因为正是这种否定、超越才是文学现代性,文学可以否定现代性

简介：

简介：国际骨质疏松症基金会最新发布的报告指出，全球骨退化患者中，80％没有足够重视。与此同时，骨退化带来的骨折、跌倒等问题，以及因此导致的疼痛、残疾、生活质量下降等后果，正在频繁发生。专家指出，呼吁人们爱护骨骼，认识骨质疏松，已到了刻不容缓的地步。

简介：宋明道学的核心是天道性命之学。周敦颐以《周易》的太极阴阳理论构建了一个有机论的宇宙模式，本太极以立人极。他将《易传》的“继善成性”论与《中庸》的“诚者天之道”相结合，以“诚”作为性命之本，奠定了宋明易学性理之学的新方向。

简介：摘要：新教材新高考需要教学改革，而命题对教学改革具有导向，如何利用命题这一“方向标”引导好教学改革？需要对命题进行科学评价，如何命题？命题意图何在？命题如何变革？教学中要遵循命题意图变革，挖掘命题内涵，促进教学发展，引领学生成长。