简介:编辑部大事见主编暂时不在主编室,王秋声做了一个义薄云天的决定——先趴办公桌上睡会儿。声称太操心工作而精神衰弱天天失眠的王秋声,这次才数了半只羊就入睡了(在工作岗位就是睡意浓)。梦中自然少不了香车美女和饕餮盛宴了,不过最后部分竟然转换为惊悚题材了……王秋声梦见所有人对他都视而不见,而且生活也陷入了每日不停的重复之中,从早到晚,每个细节,每件事情都是一模一样的,别人浑然不知,只有他独
简介:
简介:熊任望的《屈原辞译注》是一本有特色并具有一定学术价值的《楚辞》注本。它按创作时序排列屈原作品。展现屈原创作历程;点明《九歌》角色分唱的读法;注重对作品内容和体式的分析。同时它也存在一些不足,但瑕不掩瑜,它是一本较好的带领读者入《楚辞》之门的注本。
简介:从相关卜辞和本身内容来看,小臣墙刻辞可以补缺,本文对其进行了补释,对其中一些字、句阐述了新的认识;并探讨了小臣墙的身份,认为小臣墙是来自墙族的军事首领。
简介:摘要长期以来,教师把更多的关注点放在学习好的学生身上,学习好的学生成为家长自豪的资本,也成为教师显示业绩的资本。而同在教室里的学困生,却常常得不到关注甚至被遗忘。对于从事职业教育的我们来说,能这样吗?我说不能。因为我们面对的绝大多数是学困生,所以关注和关爱学困生,就成为我们义不容辞的责任。
简介:杨震(59—124),字伯起.东汉弘农华阴(今属陕西)人,少好学,博览群经,时称“关西孔子杨伯起”。历任荆州刺史、涿郡太守、司徒、太尉等职,是东汉时著名的廉吏。
简介:摘要随着我国城市化、工业化进程的加快,农村青壮年人口外出就业、务工机会、数量的增加。我县正农村中正出现一批特殊的未成年群体——留守儿童。对留守儿童的教育问题,有些家长自身经济受条件限制,在外经商、务工,无法将孩子接到自己身边一起生活,只能留在家里由老人或亲戚照看,造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”等社会现象。本文对教师关爱留守儿童的具体做法进行了简要论述,旨在与同仁分享。
简介:通过对古辞《公无渡河》与刘孝威拟作的语言结构进行对比分析,可以发现古辞集中体现了原始思维中人与自然的二元对立关系,这种强烈的对立冲突在刘孝威的拟作中通过隐喻性语言和二元对立结构的转换而得到折中化,并最终转化为人与人之间生与死的对立。
简介:当前,作为职场新生代的90后大学生离职率整体偏高,“闪辞”率逐年上升,已引起社会各方的广泛关注.“闪辞”现象的产生既有大学生个人原因,也有家庭、学校及社会等多方面的原因,而要减少或杜绝此类现象的发生,需要从生涯规划、加强就业引导及指导队伍建设、增加社会实习和实践机会以及完善就业服务体系等方面采取应对措施.
简介:本文认为,[2+1]动宾式是否成立与节律无关,而取决于动宾式背后的字辞关系。当[2+2]动宾式存在着[1+1]的对应动宾式时,90%以上的[2+1]都不能成立。
简介:诸位同学、诸位老师:我先给大家讲个故事.这个故事的来源不是广州的《南方周末》,也不是我们南京的《扬子晚报》,那些小报上面的故事千奇百怪,实在多.我要讲的这个故事是从几本书上来的.章太炎先生最后一次到北京,那时叫北平,是在1932年,他已经是六十多岁的老人了.到了北京,他就被邀请做学术报告.他这一次的学术报告,并不受欢迎.
编辑部诡事录
梨花辞(组诗)
情以物迁辞以情发
熊任望《屈原辞译注》评析
小臣墙刻辞与小臣墙身份
浅谈关爱学困生是教师义不容辞的责任
杨震:以"四知"辞金 以清廉遗后
关爱留守儿童是我们教师义不容辞的责任
从语言结构看乐府古辞到文人拟乐府的变化——以古辞《公无渡河》与刘孝威拟作为例
90后大学生职场“闪辞”的原因及对策探析
论[2+1]动宾式的字辞关系——对韵律语法的一点质疑
中古汉语研究与“决破罗网”——在第四届中古汉语国际学术研讨会闭幕式上的讲辞