简介:摘要目的探讨慢性乙肝合并肝硬化患者血清谷丙转氨酶(ALT)、乙肝表面抗原(HBsAg)水平与肝功能的相关性。方法选取2014年1月-2017年12月期间我院慢性乙型肝炎合并肝硬化患者75例,根据肝功能Child-Pugh分级将患者分为3组,其中A组(Child-PughA级)25例,B组(Child-PughB级)25例,C组(Child-PughC级)25例;全部患者均检测ALT、HBsAg水平。结果A组ALT、HBsAg水平均明显低于B、C组,B组ALT、HBsAg水平均明显低于C组;且A组ALT异常率明显低于B、C组,B组ALT异常率明显低于C组。组间比较差异均具有显著性。结论慢性乙肝合并肝硬化患者血清ALT、HBsAg与肝功能显著相关,ALT、HBsAg水平越低,肝功能受损程度越低。
简介:摘要目的研究脂肪肝病人转氨酶水平检验及诊断作用。方法随机选取我院体检者500例为研究对象,回顾性分析其全部的临床资料,所有对象均实施转氨酶水平检验,统计分析其中脂肪肝患者检出率。结果经检验,本组500例体检者中检出103例脂肪肝患者,检出率20.6%,其中女性检出11例,检出率10.68%,男性检出92例,检出率89.32%,脂肪肝在女性中检出率显著低于男性,且P<0.05。而与非脂肪肝者相比,脂肪肝患者发生转氨酶异常的概率显著较高,且P<0.05。结论转氨酶水平检验在脂肪肝病人诊断中作用显著,即可为患者疾病诊治提供一定依据,因此值得应用推广。
简介:教材分析:《台湾的蝴蝶谷》是苏教版小学语文,第四册中的一篇优美的写景散文。全文语言优美,富有韵律;还具有较强的画面感,给人以身临其境的感觉。借助教材,可以训练学生有感情地朗读课文,培养学生的语感,引导学生走进台湾,了解台湾,激发对祖国宝岛台湾的热爱之情。教学内容:《台湾的蝴蝶谷》第二课时设计理念:课程标准指出,工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。为了体现语文的工具性,设计了以读为主线,以“情境”为进入课文的切入点来组织各项教学活动。为了渗透语文的人文性,为学生创设了理解语言,运用语言的情境。进行潜移默化的熏陶感染,让学生在理解语言文字的过程中去感受、领悟、升华。并充分利用教科书、网络等课程资源,让学生感受台湾蝴蝶谷的奇异景象。