简介：[知识概要]主要知识要点：①变量，自变量，因变量．②变量之间的关系．③变量关系模型：如小车下滑的时间，变化中的三角形等．④图象表示的变量关系模型：如温度的变化等．⑤分段变量关系模型：如速度的变化等．

简介：目的探讨团体心理辅导对提高高职新生师生关系、同伴关系的效果。方法选取两个平行班，分成实验组和控制组。实验组41人，做连续6次的团体心理辅导干预。控制组50人，不接受任何心理干预。用师生关系量表及人际关系综合诊断量表进行前后测。结果运用t检验对比实验效果，结果显示团体心理辅导对高职新生的师生关系（F4．89，p〈0．001）、同伴关系（t=3．03，P〈0．05）均有显著的干预效果。结论团体心理辅导是改善高职新生师生关系、同伴关系的有效形式。

简介：摘要：本研究以了解高校辅导员与学生关系的现状为目的，选取云南某民办高校的辅导员和学生为研究对象，采用问卷调查法对314名学生开展调研，实证分析结果表明：高校辅导员与学生的关系总体并不理想，学生满意度低下，亲密性和支持性不足、冲突性相对较强；辅导员与学生关系在学生性别方面不存在显著差异，在学生的学科和年级方面则存在一定差异。这一实证分析结果对于分析和解决高校辅导员与学生关系存在的问题、促进辅导员与学生关系的良性发展具有实践意义。

简介：摘要：团体辅导是一种相对于个人辅导的一种心理咨询的形式，因为它领域更广，效率更高，省时又省力特点被广泛应用在人际关系的辅导方面。在其团体内部相对安全、自由、开放的环境中，成员间坦诚分享，形成一种良好的人际互动氛围，进而改善个体情绪和人际关系。

简介：摘要学生在寄宿过程中，与老师、同学、父母之间人际关系的好坏直接影响着学生的生活、学习和身心健康。在这其中，由于初中生所处的年龄阶段的特点，使得他们在处理人际关系的过程中相对比较复杂，同时，由于初中女生和男生在生理和心理上的巨大差异，导致初中寄宿女生人际关系更加具有独特性。

简介：辅导员作为高等院校教师队伍的重要组成部分,是高等院校实施思想政治教育的主导力量。构建和谐的辅导员与学生之间的师生关系,是辅导员的一种责任,也是新形势下对辅导员提出的重要课题。本文以高校辅导员与学生和谐关系为研究对象,强调了构建辅导员与学生和谐关系的重要性,分析了当前二者关系不和谐的现状及成因,提出了构建辅导员与学生和谐关系的对策。

简介：摘要和谐的校园，需要和谐的人际关系，它是构建和谐校园众多因素的重中之重。而大队辅导员在学校德育工作中所处的位置的特殊性，就决定了这个角色在构建和谐的校园人际关系中举足轻重的作用。

简介：当前，我国的文化发展进步显著，在弘扬中华传统文化和吸收世界优秀文化方面，取得了突出的成就，人们的知识水平、审美情趣和伦理标准比以往有了很大的提高。文化与社会与经济同步发展，大大提升了我国的综合国力，成为中华民族实现伟大复兴的强大的精神动力和智力支持。培训辅导是为文化建设不断输入新的血液，为广大市民提供学习艺术、提高文化素养、展示文化艺术风采的良好平台，进一步丰富了公共文化服务内涵，满足了广大群众日益增长的精神文化需求，在新时期的文化大发展、大繁荣中起到了重要作用。如何使文化馆艺术培训保持旺盛的生命力，我们还需正确处理好五个方面的关系。

简介：作为一个政治辅导员应该具备多种素质,如政治理论素质、文化素质、能力素质、身体素质等等。本文着重谈的是辅导员具备马克恩主义理论素质应该明确的几个关系问题。明确了这几个关系,将有助于辅导员提高自身的理论素质。

简介：从目前大学辅导员处理师生关系时出现的诸如师生间相互认同不足、关系淡漠,共处时行为规范失衡的实际情况,提出了以沟通引导为核心,针对新的具体情况,根据大学生师生关系规律,在增进师生交流和相互尊重基础上,平衡好工作与师生感情,充分发挥辅导员的有效引导作用,最终处理好师生关系的方法论。

简介：正确处理高职院校辅导员与大学生的关系,是高职院校德育教育的基础,是学生管理工作的前提,是提高教学质量的保证。正确处理辅导员与大学生的关系,即要求辅导员当好高职学生的思想导师、心理咨询师、专业引路人以及就业规划者,做高职学生的良师益友,唯有如此,辅导员工作才能在培养高素质技能型人才的过程中发挥重要的作用。

简介：摘要：传统的辅导员与学生关系已无法适应时代发展需要，对此应该重新建构双方关系，建立和谐平等的交往关系，提升高职辅导员的工作管理质量。基于此，本文从高职辅导员与学生和谐关系的内涵入手，分析和谐关系的特点和注意事项。在全面了解相关情况基础上，提出具体的构建策略。

简介：大学生对辅导员的信任程度，关系着学生自身的良好发展、学生社会信任的构建以及高校辅导员工作的顺利开展。影响大学生对辅导员信任的因素很多，其中最主要的是大学生自身的人际信任水平、辅导员的个体差异以及大学生的人际交往水平。要从这些方面入手，探索有效途径，畅通沟通渠道，增进大学生与辅导员的信任关系。

简介：此研究采用修订的高校组织气氛问卷和工作绩效问卷对135名杭州高校专职辅导员进行了调查,分析了高校组织气氛对辅导员工作绩效的影响,并揭示了高校组织气氛与辅导员工作绩效的相关关系。

简介：摘要在高校中，辅导员是进行思想教育工作的教师，辅导员与学生的管理是教育性的师生关系，高校辅导员要充分的认识到师生关系的重要性，在实际的思政工作中要建立良好的师生关系，能够深入的了解学生的实际情况，提高自身工作能力的同时处理好师生关系。

简介：初中阶段个体思维和能力发展进入了飞跃期,也是人格形成的关键期,而初中阶段个体的人格和社会性方面的发展状况对个体的一生都会产生影响,而人际关系则是影响人格和社会性发展的重要因素。初中阶段的人际关系的发展意义重大,而相关的研究表明,形成亲密友谊的能力一部分在家庭中习得亲子关系和青少年社会调节能力之间存在显著相关[1]。

简介：摘要辅导员是高等学校实施大学生思想政治教育的三支骨干队伍之一，担负着人才培养的重任。本文从高等教育所面临的现状入手，明确高校辅导员所担负的新的任务和职责，分析说明建立“师友型”师生关系在当代大学生思想政治教育中的重要性和关键性。

简介：摘要：近年来，大学生朋辈心理辅导备受关注，成为提高大学生心理素质、促进大学生心理健康的一种重要形式。朋辈心理互助是指人们在交往的过程中，互相间给予心理安慰、鼓励、劝导、支持，彼此提供一种类似于心理咨询的帮助活动，从而使参加者的心理素质向积极的方向发展。这里的“朋辈”包含“朋友”和“同辈”的意思，他们通常年龄相近，所关注的问题相同且享有共同的价值观念、生活方式、经验，所以适合做朋辈咨询。加之朋辈心理互助较一般的心理咨询具有主动性、相互性、直接性等特点，其“预防重于治疗、预警优先干预”的理念突出了心理互助的特色，表明朋辈心理互助不仅是一种心理辅导技术，更突出了心理辅导的组织功能。

简介：摘要：在初中生中，欺负行为是一个普遍存在的问题。这种行为不仅对被欺负者的心理健康造成伤害，还可能影响整个班级的氛围和同伴关系。近年来，越来越多的研究者和教育者开始关注如何通过同伴关系团体辅导来改善这一现象。

简介：摘要宿舍人际关系是中职生人际关系的重要环节，其中的矛盾冲突在学生成长生活中有特定表现，能否妥善处理直接影响到学生个体及学校。本文基于团体心理辅导的视角，从班主任工作的实际改善中职生宿舍人际关系。