简介:摘要:学生的成长与劳动教育密不可分,快速的都市生活让许多学生在很小的时候就失去了劳动的机会,自然而然地就无法理解劳动的重要性。因此,在体育教学中,学校可以通过体育教学弥补这种不足。小学阶段是幼儿身体素质和心理素质最好的培养时期。学校对学生进行的劳动教育,不仅能够帮助学生快速培养实践能力和团队合作能力,还能够让学生认识到劳动的意义,培养他们热爱劳动和生活的习惯,使学生在劳动中成长,在劳动中获得知识。
简介:摘要:听障儿童因为听觉受损,在听说系统方面难以建立正常的“言语链”,直接导致了语言学习的困难。科学研究表明,语言能力的缺失对听障儿童思维能力、学习能力、运动技能及心理和行为的健康发展等都带来了严重影响。语言的产生与发展需要下颌、唇、舌等口部发音器官的参与,而听障儿童的听力缺陷影响了其口部运动功能,导致运动功能受限。以游戏为主导的游戏教学模式,植根于游戏为儿童最乐于接受的形式,结合游戏进行口部运动训练,能充分发挥听障儿童的主观能动性,助力其语言发展。本文简析听障儿童语言训练的现状,结合本人的实践,探究在言语矫治课程口部运动训练中运用游戏教学的有效模式,希望能提供参考与帮助。
简介:对标枪运动员的身体运动素质综合发展水平的量化评定方法,是当前世界体育运动训练领域中的最先进的方法之一,用这一方法来建立运动水平发展的训练模式有着十分重要的意义。本文采用身体运动综合素质发展水平的评定这一方法,建立低等级男子标枪成绩的发展模式。结果证明,能有效的促进身体运动综合素质水平的提高,标枪成绩也取得显著性增长,达到了训练模式基本目标。用此方法设计标枪运动训练发展模式,其方法科学,它不仅适用于男子标枪运动员而且也能运用于其它项目的训练,因此具有广泛的实用价值和指导意义。
简介:摘要:高校是综合性人才培养的基地,随着时代的进步,教育的不断改革,高校体育教学改革也不断地深入,体育教学与运动训练之间的互动逐渐成为教育关注的重点。因此,本文对高校体育教学与运动训练互动模式进行初步探究,将两者相融合,充分发挥出两者的价值,激发学生进行体育运动的兴趣,提高学生身体素质能力。