简介：没有文化,没有知识,不可能成为合格的运动员,更不能成为一名优秀运动员。时代的发展,要求我们新一代的运动员必须掌握更多、更先进的科学文化知识。

简介：摘要：科学知识普及教育的开展有助于学生形成科学的思维认知和积极向上的求知心态。教师在教学过程中要积极和当地的自然科学博物馆工作人员保持密切联系，在针对学生的科学文化知识普及方面得到相关人员的全力支持和拥护，全面提升科学知识普及教育的质量和水平。

简介：綦江县委决定，在全县人事干部中开展以“公道正派”为主要内容的树组工干部形象教育活动，这是适应新形势、新格局、新任务需要，打造新型人事干部队伍的一项重要举措。公道正派，是党和人民对人事干部的基本要求和愿望，是人事干部的安身立命之本，是人事工作的“生命线”。公道正

简介：如何理解教师的“科学文化素质”,怎样科学地评价教师的“科学文化素质”,通过一年来的实验,本文就几个方面予以探讨。一、21世纪的教育对教师科学文化素质的基本要求1、要求教师依法施教,具有较强的自我约束能力

简介：教师的科学文化素质主要包括广博的知识积累、合理的知识结构和科学的学习方法三个层次的内容。

简介：

简介：文化遗产的继承,在阶级社会中有很大的狭隘性,因为它只有符合统治阶级利益时才继承。真正的有利于广大人民利益的继承,只有在阶级消灭了的社会中才能实现。马克思主义和共产主义吸收了两千多年来人类文化中一切有价值的东西,是从人类知识的总和中产生出来的。真正的共产主义者,必须“用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑”(列宁),不能忽视对人类文化遗产的批判清理和广泛继承。孔子思想是我们应当继承的一份珍贵遗产。但历史局限性,使它不可能不包含着封建性的因素。因此,继承这份遗产,就必须从三个方面即用“三分法”进行剖析和清理:凡直接为维护封建统治者少数人利益的必须批判、抛弃;凡在一定程度上带有远见智慧或者其萌芽的,要认真清理,使之“古为今用”;凡保有生命力而且具有现实意义的,则应积极继承和发扬。既反对吞吞吐吐,含混其词的态度,也反对攻其一点不及其余的形而上学态度。

简介：

简介：在菲律宾,有一种小型鹦鹉被看作象征爱情的吉祥鸟,但是出于对正在亚洲一些国家和地区肆虐的禽流感的担心,菲律宾卫生官员2004年2月9日下令宰杀了这种被称为爱情鸟的小型鹦鹉。菲律宾动物检疫局局长达维诺·卡特巴根表示,虽然这些鹦鹉没有感染禽流感,但为了预防这种流行病,采取这一措施是必要的。随着气候转暖,在我国各种候鸟将向北方迁徙,在一定程度上存在传播疫病的风险。获悉,我们国家林业部门最近也正在进行工作部署,防止禽流感随鸟类迁徙向家禽、特别是向人类传播。已经加强对濒危、珍稀鸟类保护和驯养繁殖鸟类疫病预防工作。对野生动物救护中心、种源繁育基地驯养繁育的珍稀鸟类,特别是朱鹮、鹤类等极度濒危鸟类,要求对其驯养繁殖场所的消毒防疫、垃圾处理和食物检验等环节实行严控措施,并一律停止对外展出和参观活动,阻断野生鸟类向人类传播疾病的途径。

简介：现实道德是网络道德的基础,网络社会中的行为主体需要真实的道德规范。网络文化的低门槛、弱限制的文化参与、交流等特质为实现全民参与和互动提供可能,使其具有慎独自律等特点。政府要牵头制定推广网络道德规范,制定网络载体自律公约,明晰网络媒体从业人员的职业道德底线,坚持法律法规底线、道德风尚底线、信息真实性底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、社会主义制度底线和国家利益底线。网络媒体从业人员要提升媒介素养和专业技术素养,加强道德理念的规范化和制度化建设,提升网络媒体的社会公信力。

简介：“为什么点灯啊？”“因为天黑了。”“为什么天黑啊？”“因为太阳落山了。”“为什么太阳落山了？”……这是我们经常听到的小孩子与大人之间的对话。这一个又一个的“为什么”反映了小孩子那种天生的好奇心理，而且留心观察，就会发现小孩子几乎对所有的事物都很好奇，最喜欢向父母问“为什么”，有时甚至会问得大人不知该如何回答才好。

简介：当前,高校意识形态领域出现了新情况,少部分高校教师突破政治底线、法律底线和道德底线,发表不当言论,给社会造成极大的负面影响。加强高校意识形态管理工作成为高校思想宣传工作的重点。高校教师承担着教书育人的使命,要有担当意识,成为传播社会正能量的主力军。

简介：法的阶级意志性并不排斥法是一定社会正义的体现,认清法与正义的关系是构建和谐社会的必要理论前提,如果法能反映多数人能认可的价值观、正义观,就可以依此标准来认识矛盾、判断是非,缓和矛盾、化解矛盾,全面落实依法治国、建设社会主义法治国家的基本治国方略,就可为构建社会主义和谐社会奠定法治基础。与此同时,我们必须努力用发展中的马克思主义、用马克思主义与中国实际相结合的最新成果,来指导我们的法学研究和法制建设。

简介：刘大椿先生提出的“另类科学哲学”对科学文化进行了反思与建构。在《科学文化与文化科学》一文中，他向我们提出了一个命题，一个任务。一个命题是：“科学或科学文化‘缺失文化’”；一个任务是：“使科学或科学文化有文化”。这两点非常值得我们深入思考。

简介：近现代科学以及科学文化在成为主流文化的过程中，反抗、破坏乃至摧毁着其他文化传统。不仅如此。科学主义成为霸权文化，造成了学文化对人文文化的僭越以及科学对人文的僭越。而且，就现代科学文化的内涵分析，一是存在科学的人为“祛文化”现象。如科学对性别、种族等的价值中立；二是负荷了不恰当的社会文化，如消费主义、人类中心主义文化等。鉴此，必须明确科学以及科学文化的文化地位，针对其“文化缺失”，进行“文化回复”，使其回归人文和自然。这包括：反对科学霸权，消除科学主义文化的负面影响；认清科学人为的“祛文化”状况，明确科学蕴含文化的内涵及其意义：改变科学以及科学文化不恰当的社会文化负荷．引导科学健康发展等。这是“文化科学”的主要内涵。

简介：

简介：<正>最近几年,我国人民已形成了学习文化科学知识的热潮,同时,又非常重视职业道德的宣传和教育。那么,文化知识对职业道德的提高会产生什么样的作用呢?我想做一些探讨。从世界范围看,在从事技术性较强因而就业时间较长的工作之前,势必要接受较长时间的职业教育。学历越高,知识越高,能

简介：科学文化既是有科学含量的文化,又是合乎自身发展规律,能与经济、政治协调发展的文化,现代社会一定是一个科学事业高度发达,科学文化广泛弘扬的社会。因此,适应小康社会建设的需要,要加强科学文化建设,在全社会广泛弘扬科学文化。

简介：<正>作为一个狂热的健美迷,我经过4年多的正规训练,体重增加了50多斤,并成为一名肌肉发达的健美者。4年的训练,我认识了健美运动、了解了健美运动。健美是一种健康的生活方式,它给人力量和美丽。

简介：通过对体育竞技比赛中出现的道德失范现象的研究,阐述了此种现象发生的原因,提出了素质教育、媒体监控、法律保障等相应的对策。