简介：美国公民教育之父霍拉斯·曼有句名言：建共和国易，造就共和国公民难。共和国需要民主公民，因为民主公民决定着共和国和民主制度能否得到延续和发展。

简介：公民的本质精神体现在公民实存的历史和发展中,古代社会确立了公民的基本内涵,近代社会发展了内涵丰富的公民精神.我国公民道德教育是传统道德教育实行转向并回应现代公民精神缺失的一种建构性策略,公民道德教育所要建构的就是道德教育和公民教育相契合的体系.公民道德教育是以公民为对象,以培养'德性公民'为目的,以实现公民精神为宗旨的社会系统工程和终身教育体系.公民道德教育体系的建构不仅要以公民的本质精神作为着眼点,而且要针对公民本质精神在当代社会的实存状况,确定公民道德教育的重点内容和有效途径,并将建构的关键点放在提出实践措施上.

简介：道德与公民教育越来越受到美国高校的重视。许多高校探索出道德与公民教育的成功方式，包括采取整体性的教育方式；强有力的行政支持；以社会服务为宗旨；强化教师对道德与公民教育的承诺。

简介：人无德不立，国无德不兴。道德建设的好坏，体现着一个国家民众的精神状态，影响着一个民族事业的兴亡盛衰。龙岩市历来重视精神文明建设及市民思想道德教育。从上个世纪80年代就陆续开展了轰轰烈烈的“五讲四美三热爱”、“以德育人、依法治城”、“建设社会主义精神文明”、“五大创建”及“市民十个一”、“迎接新世纪，告别不文明行为”等活动，

简介：新加坡自1965年独立以来，一直非常重视公民的道德教育，并采取措施着力培养公民的道德意识。新加坡是一个多元种族、多元宗教组成的城市国家，其中华人约占77％。新加坡政府非常重视培养民众对国家的认同感，明确提出全民的共同价值观：“国家至上、社会为先，家庭为根、社会为本，关怀扶持、尊重个人，求同存异、协商公识，种族和谐、宗教宽容”，并努力把这一价值观变成民众的自觉行

简介："公民社会"是中国知识界的新课题,公民道德建设则是提高全民族思想道德素质的基础性工程.公民社会的建设,取决于公民素质尤其是思想道德素质的水准.公民道德是我国道德体系建设的基础,确立公民基本道德规范具有重要的现实意义.在具体贯彻和遵行公民基本道德规范的实践中,必须正确理解、认真处理好基本道德规范的"基本"和"重点"、"基本道德规范"与公民"基本道德要求"的关系以及"三德"着力点等一系列重要问题.

简介：新加坡中小学公民道德教育的目标是培养学生成为有国家意识、有社会责任感和正确价值观念,即"能够对自己、家庭、邻居、社会和国家尽自己义务"和能明辨是非的良好的与有用的公民。其主要通过设置专门的课程,组织课外校外活动、社区服务等途径来进行。在中小学普遍开设了道德教育课程,设立了青少年自我修养、公民义务、遵纪守法等科目,起到了德育主渠道的作用。课外活动有组织学生打扫卫生、清洗厕

简介：一、公民道德教育地位困境什么是公民教育和公民道德教育,它是针对全体社会公民的普遍教育,比较重视公民教育中公民道德教育的部分

简介：一、公民道德教育地位困境什么是公民教育和公民道德教育,它是针对全体社会公民的普遍教育,比较重视公民教育中公民道德教育的部分

简介：《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)的颁布是我国公民思想道德建设和群众性精神文明建设的一件大事。《纲要》的实施,是我国全面加强公民道德建设、深入贯彻落实江泽民同志提出的把'依法治国'和'以德治国'结合起来的治国方略的重大举措,对全面推进建设有中国特色

简介：探究公民个体品德的形成与发展规律，对我们掌握德育科学性、提高德育实效性乃至良好一社会道德风尚均有重要的现实意义。公民个体品德形成与道德发展，是个体内在因素对形成德育影响加工、转化的过程，是个体内部转化机制同外部德育环境相互作用、相互平衡、整合统一的结果。

简介：“终身学习”理论是当今一种重要的社会和教育改革思潮，它对当前正在进行的公民道德建设有重要的启示：人人是公民道德建设之人，时时是公民道德建设之时，处处是公民道德建设之处。

简介：如红日,出东方,伟大祖国放光芒,走过历史五千载,巨人步伐无阻挡。

简介：中共中央颁布《公民道德建设实施纲要》是我国“以德治国”方略的重要组成部分。当前，学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，要坚持“重在建设”的原则。笔者认为，应着重抓好以下几方面的工作。

简介：新加坡是一个多元种族、多元文化、多元民族的国家,与中国有着共同的文化渊源。尽管新加坡国土面积不大,建国历史不长,但在短短的30多年的时间里,它已跃居成为亚洲四小龙之一,以其经济发达、社会稳定、社会文化多样、充满活力和竞争力而愈来愈受到全世界的关注。新加坡之所以能取得举世瞩目的惊人发展,与它历来重视人力资本,重视教育密切相关。他们明确只有培养出越来越多的具有更高的道德品质、知

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简介：《公民道德建设实施纲要》指出：“以活动为载体，吸引群众普遍参与，是新形势下加强公民道德建设的重要途径”。认真贯彻《纲要》，是当前各级加强公民道德建设的首要任务。创造贯彻《纲要》的新载体，促进公民道德教育，是摆在各级面前的重要课题。高密市开展的倡树家庭新道德、新风尚、新秩序教育活动，成为该市贯彻《纲要》的有效载体，构建起实施公民道德教育的平台。

简介：先进文化能促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高,为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持.

简介：公民教育是把受教育者培养成于国家、社会发展有利的社会成员，其内容主要包括爱国教育、道德教育、法制教育、品格教育等，在社会主义初级阶段，公民教育是德育的基础部分和主体部分