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简介：【摘要】让阅读像呼吸一样自然，让书香像花香一样弥漫，一直是我的诗意梦想。从教以来，我一直努力“建设读书型的班级，引导孩子做读书型的学生”，我忙碌着，收获着也快乐着。幸福读书会、七彩智慧报，书香生日会，是我的三大策略，“抛砖引玉”法、欲擒故纵法、瞒天过海法，是我的三个小妙招。营建书香班级，让好书陪伴学生，让经典滋润童年，我将继续前行。

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简介：摘要：国学经典可以说是我国传统优秀文化中的重要瑰宝，是民族精神的灵魂家园，是培养民族自信、文化自信的重要媒介，通过开展国学经典诵读，不断培养学生的文化素养与道德品质，促进学生健康成长，在国学经典的大力传播之下，对学生的言行素质产生潜移默化的影响，帮助学生塑造并树立正确的人生观、价值观、世界观。基于此，本篇文章对开展国学经典诵读对孩子一生的影响进行研究，以供参考。

简介：摘要:

简介：摘要：本文分六部分阐释：第一部分对田野调查对象八井村这一畲族村落的情况作简要阐述；第二部分介绍畲族祖先神话传说并尝试梳理其与凤凰装的联系；第三部分简述“一生三穿”的凤凰装服饰。第四部分为凤凰装参与的结婚仪式；第五部分为凤凰装参与的丧葬仪式；最后试用过渡礼仪理论概括结婚与丧葬仪式中具体礼仪的普遍规律及文化内涵。

简介：摘要：“问题串”是教师以教学内容为基础，根据学生的学习能力，以完成教学目标为目的，根据教材的教学内容设计出一系列连续且具有引导性的问题系列。本文讨论了“问题串”在高一生物教学中应用的现状，分析了在高一生物教学中应用“问题串”的意义，提出了改善“问题串”在高一生物教学中应用的相关策略。

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简介：摘要：随着新课程改革的深入，教师越来越重视学生语文作业的安排。语文作业是语文教学的重要组成部分，是学生在课堂上巩固和拓展知识的过程。同时，语文作业的合理安排可以有效减轻学生的压力，提高学生的学习效率。基于此，本文主要分析了初中语文分层作业的重要意义，并提出了几点实施分层作业的有效措施。希望对初中语文教学效率的提高提供帮助。

简介：摘要：高一阶段作为高中生物教学的起始环节，对于学生生物素养的培养和生物思维的发展具有重要的作用。如何在高一阶段引导学生构建起清晰的知识结构、提高学生生物探究的能力、丰富学生生物学习的技巧，成为了老师主要考虑的问题。问题串作为引导学生思维由浅入深的重要教学策略，老师在高一生物教学中对其进行灵活运用，能够将分散的生物知识集中起来，让学生的知识学习更加系统化，为后续的生物学习打好基础。

简介：【摘要】五、六年级的学生，经过两、三年的英语学习，随着课程渐渐地变难，很多学生开始对英语失去了信心，热情也开始变淡了。要重燃学生的学习热情，我觉得最重要的一点是要给他们希望，让他们有持续的成就感，不断激活学生的学习热情。

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