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  • 简介:认识局长的人都知道,局长钢笔不离身。在局长看来,这支派克牌钢笔不仅名贵,而且是身份和权力的象征。

  • 标签: 局长 钢笔 中国 当代文学 故事
  • 简介:齐小强的新发明陈老师爱拖堂是出了名的,这不今天齐小强他们超了40分钟才放学。齐小强和张涛噘着嘴、背着书包走出校门。张涛一脚踢飞脚下的石子说:“平时老嫌放学时人挤,这下可好,一点儿也不挤了!”

  • 标签: 钢笔 次声 小学教育 语文 阅读
  • 简介:祸从天降,也不知从什么地方钻出来一个神通广大的大盗贼,他不偷钱,也不偷别的东西,偏偏用一双无形的魔爪,把班主任锁了三道锁的抽屉里的试卷偷走啦。这不,班主任噘着嘴,气得呼呼直喘粗气,这气流可真大呀,

  • 标签: 试卷 钢笔 班主任
  • 简介:一日,同事某君来我部门办事,正当他需要签字时苦于找不到笔,情急之下他一把夺过我正在挥舞的钢笔,用完后他一个劲地夸我的钢笔好写,笔墨流畅,尽得风采,他对自己的这个签名好像也相当满意。

  • 标签: 散文 文学 文学作品 现代文学
  • 简介:我有一支钢笔,它陪伴我走过了两年的时光。我做作业,甚至考试的时候,总是使用它。它一直冲锋在写字战场的最前方,像一杆冲锋枪,立下了无数的汗马功劳。钢笔很漂亮,乌黑乌黑的,像浓墨一样,而且外壁光滑得像会发光一样。

  • 标签: 钢笔 文具 冲锋枪
  • 简介:古文字中存在一形表示多词的现象,其中一种情况是既表示具体的事物,又表示跟事物相关的抽象概念,后来才采用改变笔画或加区别符号的方式把它们分化开来。本文据此指出,“壴”象鼓形,也是一形表示多词,表示具体的事物是“壴(鼓)”,表示抽象的概念是“豈(凱)”,后来采用略改变笔画的方式分化出“壴(鼓)”“豈(凱)”二。《说文》“難”古文“”、“艱”籀文“囏”所从之“壴”“喜”都是“豈”之异体,在二中都作声符。“”所从之“壴”是未分化的“壴(豈)”。“囏”之“喜”旁所从之“口”既可能是羡符,也可能是区别符号。如果是前者,则是未分化的“壴(豈)”;如果是后者,则是已分化的“喜(豈)”

  • 标签: “艱”字籀文 “難”字古文 一形表示多词
  • 简介:甲:我最近有一个新发现。乙:什么新发现?甲:我发现在日常生活中,韵母带“α”的用得特别多。乙:是吗?甲:你看,我们人人都有一个家。

  • 标签: 小学教育 语文 阅读 《带"α"的字》
  • 简介:“火”朋友多,听我说一说。加“考”“烤”红薯,加“一”“灭”害虫,加“禾”“秋”天到,加“丁”“灯”火呀.加“土”上“灶”台,加“包”点“炮”仪。

  • 标签: “火” “一” “土” “丁”
  • 简介:孟子日“授受不亲”,那不仅是思想,也是实施的礼制,男女之间不能亲自交接东西,所以古代戏曲小说里男女主人公即使有意授受,也是一方把一个传情达意的小物件跌落在地,另一方急急捡拾袖起,才子佳人虽然已经动了“淫”思,但“授受不亲”之礼还是守着的。之所以要求授受不亲,就是怕男女因授受而相亲,因相亲而相爱。那个时代男女不能相爱,相爱就是“淫”了。

  • 标签: 女主人公 戏曲小说 传情达意 才子佳人 “淫” 男女
  • 简介:从A到E5幅图画,每幅各猜一个

  • 标签: 画谜 谜面
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  • 简介:下面的每一个都是对称图形的一半,你能根据这一半猜出这个字吗?思路点睛:一个图形沿着一条直线对折后,如果这个图形的左边和右边能够完全重合,我们就说这个图形是轴对称图形,这条线就是对称轴。利用对称的特点,人们剪出了美丽的图案,如下图:

  • 标签: 轴对称图形
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  • 简介:在《说文解字》中,许慎将“贪”解释为“欲物也”,从今天的角度看,我认为这样说还不够十分精当。对物类占有的欲望,谁都有,只要他是正常人。但对物类的占有要有一个度,有一个限,这个度和限就是道德和法律,超越道德和法律的“欲物”才是贪。这样的解释,对“贪”才更为公平,更为全面。

  • 标签: 《说文解字》 正常人 法律 道德 许慎