简介：

简介：摘要：2021年7月，“山东枣庄农村商业银行的存100万变1元案件”引发社会公众关注和热议。作为案发银行，枣庄农村商业银行未能保证储蓄资金安全，被判决向客户支付存款及利息。本文通过对事件的简要梳理，从银行管理视角，对枣庄农村商业银行在该事件处理中暴露出的管理问题进行分析，并结合经济环境和形势变化，提出了银行管理方面需要加强和完善的建议。

简介：

简介：

简介：摘要：随着众多代理记账机构的发展，也暴露出了该行业很多的问题，再加上“互联网+”和各类新兴信息技术的发展，亟需代理记账模式的创新与发展。在此背景下，基于共享思维的财务云共享中心代理记账模式应运而生。本文探讨了基于财务云共享中心的代理记账模式的创新之处。

简介：

简介：摘要："绘画日记"顾名思义就是用绘画的形式来记日记,对还不会写字的幼儿园孩子来说是一种特殊而有趣的日记形式，它所表现的内容广泛,是以“幼儿的方式表达幼儿的心灵”，可以是幼儿的所见所闻,也可以是所思所想,没有局限性.对幼儿的绘画技能要求不高,鼓励幼儿"原生态"的绘画,表达方式自由,无拘无束。在从事大班幼儿绘画日记的指导过程中，发现幼儿的绘画日记创作还存在种种问题，这对幼儿的语言表达、想象力、记忆力、创造力以及艺术表现力等方面的发展很不利。本文将对大班幼儿绘画日记进行探讨。

简介：摘要:小学日记教育,在小学语文教育中的灵活多样，能鼓励学生作文的练笔方法,是教师陶冶情操、引导学生做好语文的有效手段。要小学生将每天所见到和所做的事物进行记下,并写下对这种事物的体会。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：严格来说日记与作文都是写作的范畴，相对来说日记形式较为简单，适合低年级学生写作，把握好日记与作文的衔接可以帮助高年级学生快速入门作文写作，有利于高年级学生写好作文。本文首先介绍了日记与作文的区别，接下来介绍了日记与作文的衔接技巧，可以帮助学生快速了解日记和作文的衔接策略。

简介：

简介：内容摘要：数学作业要体现个性化，让小学生撰写数学日记是小学数学课外作业改革的一种尝试，使每一位学生都有自主选择作业材料的自由。它有助于架起师生之间沟通的桥梁，有助于培养与发展学生的元认知水平，有助于拓宽学生的数学视野，有助于培养学生的创新实践能力。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：对于非法吸收公众存款与民间借贷的区分的重要性在学术界早就已经有众多学者论述过，张进扬先生就在其著作中表示：“非法吸收公众存款罪在刑法上表达过于单一、简单，并且司法解释也是少之又少，在日常的司法活动中对罪与非罪的判定也有很大的差异。”基于此，以下对非法吸收公众存款罪司法实务认定的偏差与纠偏进行了探讨，以供参考。

简介：【摘要】学生进入三年级，在写作训练中，可以尝试通过接力日记，打破学生提笔不知如何下笔的写作尴尬，使写作成为学生记录生活、自由表达、相互欣赏、分享交流的一种自律活动。主要从以下三个方面分享：内容丰富，不拘一格；共享成果，促进交流；重视积累，源头活水。

简介：