简介：1前言学生对数学学科本身的兴趣和态度以及对教师教学的实施和反应,是教师了解和掌握学生的数学学习风气的重要信息来源,因此,科任教师应该对学生的数学学习情况做相应的调查,获取相关的反馈信息,以掌握学生的学习思想动向。所以,本课题的研究将有助于数学教师更好地了解高中理科学生这个特殊的群体,对教师的教学具有一定的参考价值。本文将从数学感知(7项问题)、数学认识(6项问题)、数学应用(4项问题)、数学史(3项问题)等方面入手,对

简介：摘要目的旨在通过阅读心理和阅读习惯的问卷调查分析当代高中生的阅读心理和阅读习惯。方法随机获取张家口一中高二800名学生关于阅读状况的问卷调查作为本次的研究对象，分别从阅读次数、语境、理解、记忆四个层面的阅读心理和课堂预习、查工具书、课堂发言、朗诵课文几个方面的阅读习惯进行评估分析。结果综合分析显示学生经常次数占28.88%，阅读语境强烈占37.63%，经常理解占33.38%，经常记忆占59.5%，经常课堂预习占27.63，经常查工具书占41.25，经常课堂发言占34.75%，经常朗读课文占47%，明显得出，800高二学生阅读次数相对欠缺，还未形成优秀的阅读习惯和自主学习能力。结论通过800份问卷调查得出，高二年级学生阅读心理不够稳定和成熟，绝大多数的学生仍缺乏自主探究学习的意识，处于被动学习的状态，缺乏良好的阅读兴趣。对于学生如何培养塑造一生中坚不可摧的阅读素养，仍是学生和教师共同努力的目标，促进每一位学生都能成为渊博的文化人士。

简介：摘要目的探讨慢性乙型肝炎患者的心理状况和行为。方法研究的临床资料来自于2013年1月到2017年5月我院接诊的40例慢性乙型肝炎患者，在本次研究中采取自制调查问卷的方式进行调查，调查内容包括患者的一般情况、患者的心理状况、患者对疾病的认知情况、患者的行为。结果受访的40名慢性乙型肝炎患者的焦虑情绪、抑郁情绪得分均位于“中度抑郁/焦虑”区间，患者的疾病认知整体得分不高；有100.0%的患者会将病情告知家属，有57.5%的患者选择接受医院治疗。结论慢性乙型肝炎患者的整体心理负面情绪处于中度抑郁/焦虑状况，患者对疾病认知水平整体不高，患者的行为也存在较大的差异。

简介：从社会心理学的视角分析,在较为复杂的商标侵权案件中,问卷调查能更为准确地查明相关公众的认知状态。在司法实践中,由于缺乏相应的审查机制和审查标准,问卷调查常因为客观性和关联性问题而不被法官采纳,难以发挥其应有的证明力优势。借鉴美国在商标侵权案件中审查问卷调查可采性与证明力的相关经验,我国可将问卷调查纳入鉴定意见的范畴,结合专家辅助人、技术调查官、专家陪审员等技术事实查明的手段建立起问卷调查的审查机制,同时发布问卷调查审查指南,为法官审查问卷调查的证明力提供较为统一和完善的标准。

简介：近两年,共享单车利用共享经济理念和移动互联技术,成为人们短途出行的时尚交通工具,受到广大群众的推崇和欢迎。共享单车秉承绿色出行理念,能够很好地解决交通衔接中＂最后一公里＂问题,对发展＂慢行交通＂是一个很好的契机。但随着共享单车类型和数量的不断增加,出现了乱停乱放、随意骑行、事故隐患等问题,这对管理部门和管理者来说是全新的挑战。鉴于此,针对共享单车目前的现状和问题,展开调查分析,能够找出城市共享单车管理难点,提出相应的建议和对策,为共享单车走向有序运转和规范化管理提供支持。

简介：摘要教育回报率反映教育对受教育者收入的影响，对政府的教育政策的制定以及个人的教育决策有着重要影响。目前对教育回报的测量主要基于明瑟工资方程，结果通常表达为教育每增加一年的工资弹性。这一结果有两个隐含一是教育回报率与受教育层次无关，二是和一个人职业生涯的不同阶段无关。但如果这两个隐含不成立，则教育的回报将有更丰富的内容，也可帮助我们更全面地理解教育的回报。本文采用问卷调查数据对教育回报率进行估计，发现随着受教育层次的提高，教育回报率呈上升趋势；在人的职业生涯中，教育回报率呈下降趋势。

简介：对国内部分高校大学生的阅读现状、高校图书馆阅读推广效果、影响阅读推广效果的因素等方面进行了问卷调查分析,从图书馆和读者两方面对高校阅读推广活动效果进行评价,对如何提高阅读推广活动服务质量提出了建议。

简介：摘要预防医学是临床医学专业学生的必修课，一直以来学生普遍对其中医学统计学和流行病学部分内容的理解比较困难。“问卷调查”涉及到大量流行病学与医学统计学知识，在预防医学课程实施期间开展问“问卷调查训练”，有利于学生对医学统计学和流行病学部分内容的理解。本文总结了“问卷调查训练法”在临床医学生《预防医学》课程教学应用中取得的效果及实施过程中的一些体会。

简介：通过对教师＂教习作＂和学生＂学习作＂现象的调查和分析,发现习作教学中存在的问题,并提出改进策略：通过选择合适的话题、整合丰富的活动、助力作品的发表等方式,激发习作兴趣,让学生乐于表达;指导学生学会观察、学会积累、学会向课本＂取经＂,教给习作的方法,让学生易于动笔;倡导评价主体多元化、评价标准个性化,让学生个性表达。

简介：摘要目的对宾川县城及州城镇人群感染片吸虫的情况进行流行病学调查，了解2012年片形吸虫病暴发后的生活习惯、认知度等情况。方法对三地群众共

简介：近年来,餐桌浪费之风有所收敛,但高校食物浪费的现象仍然存在。实证分析北京高校237份学生调查问卷,探究高校餐桌浪费的原因和践行“光盘行动”的成效。结果显示,践行“光盘行动”一定程度上减少了高校餐桌浪费,但受个人习惯、家庭状况、就餐习惯及价值观等因素影响,减少浪费的幅度有限。据此,提出树立健康向上的饮食文化理念,调节高校餐厅菜品分量、加强校园宣传、建立打包和奖惩制度等政策建议。

简介：在翻译汉语＂让＂字句时,汉语母语日语学习者常将其用法简单地对应成日语初级阶段就学习到的＂使役形＂,即使到了日语水平很高的阶段也很难在人称之间灵活转换,自如地翻译出＂让＂字句,为此将汉语的＂让＂字句和日语＂使役表达＂的意思重合部分按照人称进行分类,用问卷调查的形式考察日语高级学习者和母语者的使用差异,总结日语高级学习者＂化石化＂的误用类型,并且运用＂视点＂的角度加以分析,提出日语＂使役表达＂教学建议。

简介：摘要目的分析内蒙古地区综合医院常见心身疾病问卷调查结果，为临床防治心身疾病提供参考依据。方法采用康奈尔医学指数量表（CMI）、防御方式问卷（DSQ）、症状自评量表（SCL-90）、生活事件量表（LES）、明尼苏达多项人格测试（MMPI）等国内外采用调查量表对内蒙古中、东、西部地区的大型综合医院就诊的心身疾病患者进行调查，对调查结果进行分析总结。结果在内蒙古地区综合医院就诊患者中，心身疾病患者所占比例高达70%以上，心身疾病主要分布在神经内科、心内科、消化内科、内分泌科等科室，心身疾病的发生发展、转归与患者心理社会因素密切相关。结论内蒙古地区心身疾病发病率较高，在患者诊治过程中，医生改变传统的诊疗观念，并帮助患者改变传统的就诊观念，重视就诊患者症状背后的心理社会因素，给予患者综合性治疗，同时应加强预防性措施，降低心身疾病发病率。

简介：问卷调查法是小课题研究中获得资料的常用方法。但学生在实际运用中存在＂问卷结构的设计不规范;调查问题偏离主题,缺少价值或意思重复;被调查者拒绝调查,敷衍了事＂等现状。以＂三跳＂小课题研究为例,可以通过＂分层观察问卷、体验设计问题、揣摩编排技巧、讨论邀请诀窍＂四个环节组成的指导课,帮助学生掌握运用＂问卷调查法＂,促进综合实践小课题研究的深化实施。

简介：学业表现是考察大学生在校表现的重要指标,分为学业成绩与综合素质两个方面。通过对自招生与统招生进行学业表现分析,发现两类学生在学业成绩和综合素质上都存在显著差异。统招生学业成绩与学术研究能力优于自招生学业成绩,专业满意度高于自招生,两者综合素质几乎等同。研究两类学生的学业表现对自主招生政策改革具有重要意义,为政策的改革提供理论和实践的建议。

简介：对562名幼儿园和中小学教师的问卷调查显示,当前Z市教师继续教育与专业发展的总体态势较好,具体表现为:继续教育做到了全员覆盖;教师培训的总体满意度较高,培训成效较好;绝大部分教师都积极主动地参加各类培训进修活动,并在专业发展上具有较高的追求。同时调查也发现了培训针对不足、教师工学矛盾突出、教师存在职业倦怠等问题。针对这些问题提出三项政策建议:充分调研培训需求,切实提升培训针对性;缓解教师工作压力,解决工学矛盾问题;重视中年教师的职业倦怠,开拓其专业发展空间。

简介：目的评价电子问卷在调查基层医务人员工作情况量表时的信度和效度。方法电子版数据采用电子问卷智能手机版,于2017年从四川省9个乡镇卫生院220名医务人员中收集。用克伦巴哈系数评价量表的内部一致性,用重复测量数据的混合效应模型校正人口学变量后,计算问卷条目内相关系数即内部一致性信度;用Amos软件进行验证性因子分析以评价其结构效度。再将以上结果与纸质问卷调查结果比较。结果电子问卷测量基本工作各量表的克伦巴哈系数在0.748-0.942之间,纸质问卷的克伦巴哈系数在0.695-0.924之间。前者大部分条目的因子负荷高于后者,且2/3量表的验证性因子分析拟合指数前者优于后者。结论电子问卷在医务人员基本工作情况的测量中具有较好的信度和效度,且在整体上优于纸质问卷。

简介：继承制度以维护个人私有财产为目的,无人承受遗产归属主体的问题立法也不能背离这一立法目的。＂国家＂作为一个公法主体介入到私法中成为无人承受遗产的归属主体缺乏法理依据,名存实亡的＂集体组织＂作为无人承受遗产的归属主体也不妥当。国家在从事私法行为时即是国库,以＂国库＂作为无人承受遗产的归属主体,既能解决国家作为公法主体介入私法的不恰当问题,又能将无人承受遗产归入具体的国家机关,真正实现遗产的价值。

简介：开展高校双语教学实践对于探索双语教学规律、构建科学的高校教学培养体系具有重要意义.跟踪问卷从双语教学的认知态度、教学方法和教学效果三个方面进行调查,结果显示：学生对双语教学大多持肯定的态度,对双语教学的学习方法有一定的认知,认同双语教学效果.二本院校与三本院校的学生在双语教学实践中存在差异.构建科学的高校教学培养体系需要明确双语课程设置的专业规划,注重学生英语能力的培养,强调教学方法的运用.

简介：一、引言＂文化＂从一般意义讲,是指人类在社会实践过程中认识、掌握和改造客观世界的一切物质活动和精神活动及其创造和保存的一切物质财富、精神和社会制度的发展水平、程度和质量的总和。文化结构可以简单地分为互相有着内在联系的两个层面,即物质文化和精神文化。物质文化和精神文化也可以称之为外显文化和内隐文化。