简介：

简介：四月的某个傍晚湖水按下快门。暮光将尽，蝙蝠是空中散乱的纸灰。堤岸上的垂柳和香樟为保持静穆，收拾好凌乱的鸟鸣。随之而来的黑是粘合剂，到处生根，可见的空隙越来越少。似乎没有人挽留，这一天中最后的面容。

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简介：摘要中式建筑是我国传统的建筑习俗的重要代表，必须有效的加以继承和改进，针对于此，本文探讨了现代中式建筑的设计要点。

简介：抚摸一个陶罐，会感受到它细腻的纹理。那不是人为雕琢上去的，而是它与生俱来的身份的象征。可以说，没有一种器皿能像陶有如此丰富的触感，或许只有玉的温与润可以与之媲美，但玉毕竞生于鬼斧神工，置于鼎食之家，这份天成的傲气足以让它的触感失了真诚。

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简介：1930年春，南京晓庄师范的师生在中共地下党组织下，参与工人反对和记洋行的斗争，在南京掀起了一场重大风波，被当局定为“特等事件”。蒋介石认为这是晓庄师范的创办人陶行知响应冯玉祥的一次“反蒋行动”，于是下令关闭该校，

简介：陶行知先生是我的老朋友，比我大四岁，他在东南大学做教授时我们就认识了。当时东南大学是郭秉文办的，也是比较象样的一所大学。陶先生担任教务长，还有竺可贞、杨铨（杨杏佛）都在里面。

简介：高挑的个儿，白皙的脸上架着副眼镜，时常扎着个马尾辫，最爱穿白色衣服。她是谁呢？她就是我们学校最美的老师——陶老师。陶老师是我们的班主任。在我的心里，一直以为陶老师能文能武，天不怕地不怕!可那一次事件，让我知道了陶老师原来也有胆小的时候。

简介：尝试着用木与陶这两种材料以构造的方式将两者有机地结合起来．探索两种材料结合的可能性，寻找木、陶结构造型的雕塑语言，使其造型更具有现代意味和传统内涵。

简介：学者们关于殷墟青铜器铸造技术方面的研究已很深入，苏荣誉先生在其大作《二十世纪对先秦青铜礼器铸造技术的研究》中已做了详实的论述。21世纪以来，随着孝民屯村南及东南地铸铜遗址的发掘，殷墟出土了极其丰富的铸铜遗物，仅陶范就达10万余块，还有2千余块泥芯，2百余块陶模。

简介：摘要目的分析肿瘤内科护理工作中常见的安全隐患，并提出有效的解决策略。?方法以我科2015年3月至2016年3月间肿瘤内科患者为对象进行问卷调查，同时结合护理工作者的安全隐患记录和护理详情进行相关分析。结果肿瘤内科患者常见的安全隐患主要有坠床、压疮、烫伤、自杀倾向、用药失误等，其影响因素主要有医院环境因素、护理不当、患者心理因素等。结论护理工作者要加强护理管理，用科学规范的护理降低患者的安全风险，按医师要求用药，注重与患者沟通，缓解其心理压力，鼓励患者积极配合治疗。

简介：去年暮春时节,我驾车从哈尔滨出发,走河南陕西去四川,途经汉中。汉中是由陕进川的咽喉之地,自古以来不仅兵家必争,也是商旅要津。在我以往错误的认知中,汉中并不归属陕西,而是一座地道的四川小城。待身临其境,还真能感受到一股川蜀风情,比如麻辣菜肴,方言语调。穿行在这座还没来得及被完全破坏掉的小城,不时能见到一些古旧的痕迹。在去城内老街东关正街的路上,小说中的饮马池便突然间出现在了我的眼前。

简介：从1977年,我进入国家文艺团体工作以来,到1979年我的成名作《太阳岛上》问世之后,相继问世的作品还有《飞吧鸽子》《牧羊曲》《鼓浪屿之波》《大海啊故乡》《化蝶》《妈妈留给我一首歌》等等。在上世纪90年代中期,我又开始打造87版电视连续剧红楼梦《情系红楼梦》独唱音乐会,以及在2000年出版发行了我的《情系红楼梦》《牧羊曲》CD专辑……从我第一次站在国家的舞台上开始演唱至今已近40年。期间获各种音乐奖无数。

简介：陶行知先生是一位毕生致力于人民教育事业的伟大的人民教育家，一位毕生致力于民族解放斗争和人民民主事业的杰出的和平民主战士，一个伟大的共产主义战士，同时，又是一位才华横溢的大众诗人。他善于用工农大众喜闻乐见的形式和朴素易懂的语言创作诗歌，表达自己的思想和信念，

简介：陶镛,字序东,号西圃,安徽芜湖人,屡试不第,仍奋志科名,是《范进中举》中＂范进＂的现实原型。雍正十三年（1735年）中举,乾隆四年（1739年）成进士,授翰林院庶吉士,历任北直武强县（今属河北）知县,山西洪洞县、乐平县（今昔阳县）知县,湖北宜昌府知府。任乐平知县六年间,大力整饬弊政,

简介：摘要随着我国市政路桥工程建设的快速发展，其施工规模与施工技术都有了较大的进步。市政路桥工程作为交通基础设施建设，对我国的经济发展和交通运输都有很大的影响。文章通过对市政路桥施工中出现的病害原因进行分析，提出了病害的处理措施。

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简介：园长档案叶岚，无锡市实验幼儿园园长，先后获江苏省特级教师、宋庆龄幼儿教育奖、无锡市名校长等荣誉和称号，是江苏省政协委员、江苏人民教育家培养工程第三批培养对象、江苏省教育督导团专家组成员。作为江苏省第一批省示范性实验幼儿园的领头人，她带领着她的团队坚持走“文化立园、科研兴园”之路，执着地追求高质量的幼儿教育，从回归幼儿学习的本性出发，提出了“经历学习”的课程理念以及“让幼儿在经历中成长”的教育主张，主持的全国教育科学“十一五”规划课题《基于幼儿成长需要的“经历学习”的研究》成果获“2013年江苏省教学成果基础类一等奖”，园本课程《幼儿园“经历学习”课程》模式基本形成，

简介：针对当前的教育改革趋势，我们的课堂到底应该发生怎样的改变？为此，史家小学与国家博物馆联袂开发了博物馆学习的系列课程。该课程结构完整，内容详实，以学生生活中熟悉的事物为突破口进行顶层设计，将学校里的国家课程、博物馆教育以及课程改革的需求有机融合，更好地落实中华传统文化教育以及实践和践行社会主义价值观教育。经过近三年的课程实验，我们可以看到这样的课程实施对学生的成长、对学校的课程改革、对教师的引领都具有突出的优势。文章以其中的一节课为例，进行博物馆学习的分析，从而为广大教师提供借鉴与思考。