简介：摘要“课堂练笔”现已成为语文教学的一道亮丽风景线，但往往也被阅读教学打乱，被挤占，让写作教学始终处于边缘化的地位。我认为语文课随堂练笔是提高学生写作水平的有效途径。语文课随堂巧练笔旨在研究教材和学生，在进行语文阅读教学时，采取合适的方式，找准契机，引导学生在课堂上巧妙利用有关阅读内容进行的一种写作训练，融读写为一体，以读促写，以写促读。让学生进行随堂巧练笔，在获得知识的同时，提高了学生的写作兴趣和能力。

简介：

简介：教育教学改革的一个主要内容是改革教学方法,调动学生的学习积极性和主动性,以人为本,进一步提高教学质量。具体到高中英语教学中,教师要加强对英语教学理论的学习,并结合多年的教学实践经验,积极改革教学方法,使用“先学再教,随堂训练”这一全新的教学模式,激发学生学习的兴趣,提升学习能力。

简介：摘要：

简介：摘要：信息技术的飞速发展，对小学语文的教学提供了一定的机遇，但是也带来了很大挑战，这也意味着在传统教学模式的指导下，无法满足当前小学生的语文学习需求。因此教师必须要利用信息技术创新课堂教学模式，培养小学生的语文学习能力。在当前小学语文教学过程当中，作文水平是十分关键的能力，因此教师必须要合理利用信息技术，根据自己以往的教学经验和教学案例，科学合理的调整当前的小学语文课堂教学模式，提高小学生的作文写作水平。基于此，本文对小学语文作文教学当中运用信息技术的积极意义进行简要分析，并探讨通过信息技术开展小学语文作文教学的有效措施。

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简介：一、根据句意及首字母提示补全单词。1.ZhanTiannyouisan（）hero.2.Thereisab（）inthevillage.3.Hisfatherisafamouse（）inBeijing.4.Hebuiltafamousr（）.

简介：一、选择填空：1.Washeatwork（）？A.nowB.nextweekC.nextSundayD.yesterday；2.Doyouknowwhyshe（）athomelastnight？A.isn＇tB.wasn＇tC.notD.notin；

简介：I．根据旬意及所给首字母提示填写单词，使句意完整。1.Mybikewaslostyesterday.IlookedforiteverywhereandIcouldn＇tfinditat1______.

简介：