简介：雅思（IELTS）全称：国际英语语言测试系统（InternationalEng—lishLanguageTestingSystem），它是由“剑桥大学测试中心、英国文化委员会和澳大利亚高校国际开发署”共同管理。与托福考试～样，雅思（IELTS）也是～门国际英语水平的测试。

简介：市面上厚厚的语法书各式各样，学生如果自己买本在家里看，经常会有种摸不着边际的感觉。所以对于计划考雅思的学生而言，最好是针对雅思听、说、读、写四部分考试补习语法知识。考生做阅读题最容易得长句恐惧症，一看到长句就心里发毛，

简介：与雅思考试听力相比,大学英语应试教学的有许多弊病.为了提高学生语言实用能力,教学者要端正教学目的,并把文化教育和反映进步的语言变革融入大学英语课堂教学之中,提高大学英语教学质量.

简介：本文通过对雅思考试与CET的认可程度、考试分类、考试结构、考试内容和考试目的进行对比，着重比较两者的差异，得出对我国CET改革和大学英语教学的启示，进而对CET改革和大学英语教学提出一些建议。

简介：2、课外研究场景.主要是在课外研究一些小的项目,包括对学校里 各个地方,1、租房场景这种题型

简介：2004年4月24日．本年度中国大陆考区的第12场雅思考试在北京、广州、大连等11个主要考点落下帷幕。根据雅思的主考机构英国文化委员会(BritiShCouncil)所提供的2004年中国大陆考区考试安排表，今年在中国大陆将共计举行35场雅思考试。4月的最后一次考试的结束，意味着今年三分之一的雅思考试已经结束。

简介：雅思(IELTS，InternationalEnglishLanguageTestingSystem)是由英国文化委员会和澳大利亚高校国际开发署合作出具的考核非英语国家考生英语能力的考试。全套雅思考题共分为四大部分：听力、阅读、写作和口语。各项的满分均为9分，

简介：鉴于A类雅思议论文写作的难度和重要性，本文提出对中国考生具有特殊指导意义的一些与雅思议论文写作相关的策略和技巧，让考生了解文中的“韬略”，掌握雅思议论文写作的一些知识和技巧，做到胸有成竹，从容临场，因而高分也就必然在握。

简介：这种替换出现在题干中的关键词和关键词组不会在原文中直接出现,的第4套听力题目中,在听力原文中可能是 

简介：中国考生住备考雅思考试时存在一个普遍问题：习惯花时间做听力和阅读真题，却很难坚持张嘴练习口语，

简介：相对于阅读、写作和口语来说，听力是雅思考试中比较容易拿分的部分。雅思听力包括四个部分，每部分有十道题，每题一分。听力材料的播放时间为30分钟，播放结束后，考生有十分钟的时间将答案写在答题纸上。听力四个部分的考试形式不同：第一和第三部分是对话，第二和第四部分是个人独自。其中题目的背景以校园生活类话题为主，以学术类话题为辅。一般来说，每一部分试题的难度都遵循由易到难的顺序，答案的形式多以填写单词为主。

简介：在雅思考试的听力部分中,雅思考试的听力部分可以说是"前无古人"的,以往考试的听力部分都是边听边填答案

简介：在雅思考试的听力部分中,雅思考试的听力部分可以说是"前无古人"的,以往考试的听力部分都是边听边填答案

简介：

简介：单项选择题，即ChoosethecorrectanswerA，B，CorD，也有人称之MultipleChoice，是中国学生较为熟悉的传统题型，在美国托福考试、赛达考试以及我国的英语考试中较为常见，在雅思考试中也是常见的一种题型，但尚不属于主流题型。

简介：摘要填空题，即SummaryCompletion，是雅思阅读考试的常考题型。该题型主要考查考生对文章的理解能力及依赖语法、词汇和逻辑关系定位原文信息的能力。

简介：摘要：雅思考试（ IELTS）是全球最受认可且最受欢迎的英语考试系统之一。而雅思口语考试因为其评价标准的全面性能够较好地反映出考生口语中存在的问题，从而对于英语专业的口语教学具有一定的启示作用。本文通过分析雅思口语考试的四大评分标准并结合现今英语专业口语课程中存在的问题提出了完善相关教学的一点建议。

简介：日前，雅思考试主办机构宣布：现行的“考生不得于90天内在任何考点重考雅思”的规定将执行至2006年4月底，从2006年5月1日开始，雅思考试规定中的这个要求被取消，考生将能够在任何时候重考雅思。

简介：摘要 作为国际化综合性语言水平测试，雅思的口语考试不论从话题还是评分标准，都给大学英语听说课程的教学模式改革提供了启发。针对学生口语活动中无话可说、拼词凑句、表意不清等存在的问题，本文强调语言的实用性和应用性，从教学工具、评价体系和教学内容三方面提出听说课程教学模式的合理设计。

简介：摘 要：随着素质教育理念的全面推广，高中英语听力教育对于学生的作用不单纯是培养英语听力能力，还要加强学生英语综合素质的培养。为此，教师应规避传统听力教学中，教师指导少、听力材料单一、发音能力影响的问题，积极借鉴雅思听力考试的优点，主动拓展材料话题的广度；丰富听力考察的题型；重视听力技巧的指导，从而提高英语听力教学实效性，多方面培养学生的英语能力。