简介:青少年犯罪是一个复杂的社会问题,产生的原因是多方面的。部分青少年由于年龄、心理发育不成熟分析问题和辨别是非的能力差,看问题简单、片面,待人处事往往感情用事,普遍具有好奇、利己、攀比、逆反、模拟和喜欢寻求刺激;有的青少年法律观念淡薄,知识匮乏往往受一些影视作品、电脑游戏、书刊杂志等不健康内容的影响,对行为后果缺乏正确的认识;有的青少年性格内向、孤僻,加上来自学校、家长、社会等方面的压力,心理长期受压抑,缺乏倾诉对象,容易导致心理扭曲;有的青少年缺乏正确的人生观和价值观,常以“自我为中心”,好逸恶劳,贪图安逸享受,追求高消费,讲排场,摆阔气,私欲极度膨胀,争强好胜,固执偏激,一旦自己的欲望得不到满足或受到外界因素刺激,就会铤而走险。
简介:摘要:青少年犯罪一直是备受关注的社会问题,青少年群体对社会有限的理解具有较大的动态性,青少年犯罪比重仍然较大,把握青少年情志的不稳定性而提高宣传防范的效果,无疑增加了政府正面宣传的难度。教育数字化转型背景下,探索通过新媒体等数字化手段,深度挖掘青少年群体的兴趣特点和潜在情感价值观,以数字教育为支撑,构建容易青少年接受的数字化犯罪预防模式,实现政府正面宣传引导的增效,剖析青少年心理感知和行为认知内涵点,融合政府宣传与青少年信息获取的内在联系,探究和构建有效干预青少年犯罪的政府积极宣传模型。