简介：在国内高校中选择A大学为代表,就“非教师序列人员”的人力资源管理问题与芝加哥大学进行了比较案例研究与比较制度分析.并就存在差距和差异的原因进行了分析,在此基础上就完善国内高校非教师序列人员管理提出了几点政策性建议：逐步实现编内、编外员工并轨；建立科学、高效的院校两级管理体制；研究和探索以岗位绩效工资为核心的收入分配制度.

简介：根据[2]中的结论，得到一个利用顶点的次数向量求解非平衡分派问题的算法，该算法不受退化解的影响，且其复杂性为O（n·m^2）。

简介：

简介：在界定了非具体知识资本的概念和讨论了非具体知识资本的偏向之后，以Cobb—Douglas函数为依据，讨论了非具体知识资本蚀耗的计算方法，即入确定方法。

简介：预测预报是时间序列分析的应用之一，人们根据大量的观测数据对系统进行分析，主要原因是为了能够预测小系统在未来的特性，以便对系统的特性进行处理。提出一种非平稳时间序列预测建模方法，通过实验结果表明，该模型在工程应用方面具有较高的预测精度。

简介：在非参数回归模型中，本文提出了一种回归函数的分块Delta序列估计方法，定义了回归函数的分块Delta序列估计，得到这种估计的渐近无偏性，均方收敛性和强性敛性。

简介：在研究非等间距序列的基础上,本文将非等间距累加运用于非等间距序列的建模过程中,使原有模型得到改进.实例表明,改进后模型的精度有了很大提高.

简介：摘要目的探讨3.0 T MRI使用单次屏气快速场回波平面回波成像（TFE-EPI）序列行非增强冠状动脉MRA（CMRA）的可行性。方法2021年10月前瞻性入组23名健康志愿者，分别采集单次屏气TFE-EPI序列和自由呼吸快速场回波（TFE）序列非增强CMRA。使用配对样本t检验比较两组的采集时间。使用Wilcoxon非参数检验分析评价两组不同部位血管的信噪比（SNR）、对比噪声比（CNR）、图像伪影及变形、血管锐利度。评价血管包括主动脉、右冠状动脉近端、右冠状动脉中段、左前降支近段和左回旋支近段。结果单次屏气TFE-EPI序列的采集时间［（16.3±2.2）s］比自由呼吸TFE序列［（466.9±101.3）s］缩短了96.51%，差异有统计学意义（t=21.49，P<0.01）。两者各部位血管的SNR差异均无统计学意义（P均>0.05）。TFE-EPI序列在右冠状动脉中段CNR明显优于TFE序列（Z=2.65，P=0.008）。在图像伪影及变形的比较中，TFE-EPI序列在右冠状动脉中段优于TFE序列（Z=2.00，P=0.046）。在血管锐利度的比较中，TFE-EPI序列在右冠状动脉近段和中段优于TFE序列（Z=3.88，P<0.001；Z=3.42，P=0.001）。结论单次屏气TFE-EPI序列可以在保证图像质量的情况下大幅缩短采集时间，在非增强CMRA成像中有着广泛的应用前景。

简介：本文针对新时期军队医院各类聘用人员的管理与教育机制进行了初步探讨。分析了现行管理方法存在的弊端，提出管理与教育的思路和目标，对健全规章制度，解决管理工作中责权不清、用人随意、教育针对性弱、非编人员归属感不强等问题进行探索。

简介：摘要教师语言素质的高低，直接影响着教师在课堂教学中的效果。要求掌握这种语汇艺术的教师须具有较高的艺术涵养。

简介：本文在Hibea空间中，利用CKQ方法证明了涉及渐近非扩张映象的修改Ishikawa迭代序列强收敛到其不动点的一个定理．

简介：十二音体系的建立,对传统的旋律组织法作了彻底的变革,在音乐中奠定了序列主义的基础。但作曲家们并没有满足于“音高”的序列化,为了创造全新的音乐语言,他们的下一个目标是彻底改革传统的“节奏”组织法。

简介：

简介：提出fuzzy映象序列的公共fuzzy混合不动点的概念，研究了g-非扩张型fuzzy映象序列的公共fuzzy混合不动点定理，我们所得的定理改进和推广了近期相关的重要结果。

简介：在Hilbert空间中讨论了非扩张映射混合迭代序列的广义衡问题和不动点问题,并且在一定条件下,得出了弱收敛和强收敛定理.

简介：本文研究了三个渐近非扩张映象的三步迭代序列收敛问题,所得结果改进和发展了相关文献中的结果.

简介：本文分析了汉语非结构序列的非同步演变现象,通过一组历史语料(“至于”“过于”“加以”“甚至”“可以”),考察一个非结构如何整合为词汇单位,然后进一步演变为语法单位,或者由一个较实的成分语法化为较虚的成分。研究发现,在这种非同步演变中,词汇化总是先于语法化的发生,由此形成的非结构虚词缺乏内部形式,但其词汇形式的获得和语法意义的“浮现”,可以通过一个外在的结构性单位进行论证,充分显示了语言和语言使用者的互动性,以及语言本身强大的整合性和创新能力。

简介：目的：对人类PPARγ基因5＇-非翻译区进行生物信息学的分析。方法：通过搜索网络数据库，得到PPA脚基因翻译起始点上游约2kb的序列。运用PROMOTERSCAN分析该序列可能的启动子区域，利用在线分析软件EMBOSS、MethPrimer和CpGIslandSearcher分析该序列潜在的CpG岛，运用TFSEARCH软件分析该序列潜在的转录因子结合位点。结果：人类PPARγ基因5＇-非翻译区转录起始位点上游反向链2425到2175区具有启动子活性，在启动子上具有TATA盒。PPARγ基因5＇-非翻译区转录起始位点上游2kb序列存在包括MyoD、HSF和Nkx-2等19个转录因子的潜在结合位点，不存在CpG岛。结论：该实验为后续的PPARγ基因的转录调控研究奠定基础。

简介：教师的非语言行为是指教师的动作、表情、体态等肢体语言.教师规范的动作、生动形象的手势、丰富的表情、潇洒挺拔的体态,不仅有助于教学信息的表达,而且有益于思想作风的培养.教师适当地运用非语言手段,常常可以收到"无声胜有声"的效果.

简介：