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简介：摘要：《五十二病方》应用汗法治疗“伤痉”、“血睢”等疾病，记述了病汗、绝汗和汗法等内容，开创了祖国医学研究汗的先河。中医经典著作《黄帝内经》中有众多涉及汗法的讨论，《伤寒杂病论》创麻黄汤、桂枝汤等方剂，以汗法治疗外感热病初期阶段，提出了发汗的方法、注意事项、禁忌症，并对误汗所产生的变证有着深入的研究。

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简介：摘要：尿、汗、便作为人体水液排泄的途径，缺一不可。当某种排泄途径异常时，机体为维持排泄量的相对恒定，可能导致其他排泄途径的异常。因此，通过增强被抑的排泄方式，使水液正常排泄于外，可以达到治疗疾病的目的。这种治法即为分流治法。本文对分流治法进行论述，并加案例以佐证。

简介：摘要：不管是在临床工作中，还是在日常生活中，我们经常会听到小朋友的家属诉说小朋友在睡眠中出汗很多，头颈部都是湿哒哒的，还会询问我们：这是因为生病了吗？身体虚弱吗？是不是应该带来找医生看看？平时应该怎么处理？我们就带着以下问题来看看：

简介：摘要《伤寒论》集汗法应用之大成，以麻黄汤法和桂枝汤法为主体。汗法是外感病初期的必用之法，论及其应用禁忌多，故言不能用者，是汗不得法，若用之得当，效如桴鼓。发汗的时间与程度应合适，并注意辅汗、再汗、慎发汗的情况。对汗法应用法度进行探讨，并附三则验案进行分析。

简介：摘要：南疆沙漠地区气候干燥,导致部分汗潜手印通过常规方法和配方无法正常显现，结合南疆经济和现实条件，通过改进和调整，选择快速、简单、方便的汗潜手印显现方法。

简介：摘要：察汗河是青海省内陆河流域都兰河的支流，其下游有察汗河村及其所属农田草地、及高速公路、315国道以及青藏铁路线，为预减少水灾害造成的损失，设立了察汗河水位站，但该流域缺乏长系列的水文资料，针对这种情况，本文采用《青海省水文手册》中两种方法计算并通过综合比较，最后确定该站的预警水位。

简介：【摘要】本文以技工院校汽车维修专业人才培养目标为出发点，结合市场需求和企业技术岗位需求，以汽车实训教学课程设计为研究对象，在互联网+教学资源、借力大赛、校内外实训基地、校企共建等方面做了探索和实践，为全面提高技工院校汽车维修专业学生综合实训能力和教学改革做出努力

简介：摘要：电工实训课程作为中职教育教学中的重要组成部分，对学生的是整体发展有着极大的促进作用。电工作为中职教育中重要的构成部分，其本身具有很强实践性，只是进行理论教学难以培养学生的能力，需要加强对学生实践训练。实训课教学最为重要的目的是提升学生动手操作能力，让学生可以学习到如何将理论知识应用于实践中解决问题。本文就针对中职电工实训课教学进行研究，首先探讨实训课教学的重要性，然后分析当前实训课教学现状，最后提出实训课教学得以良好开展的方法，以此来提升实训课教学水平，并为其他中职院校在此方面上提供一定参考。

简介：摘 要：汗蒸发展到今天，在全国范围内已经出现了大量的汗蒸房。桑拿洗浴业、酒店业、美容美体业等等为了应对竞争，也纷纷增加“汗蒸”类场所作为新的项目。但是，汗蒸房对快速发展并没有伴随着相关防火安全标准的配套实施，能够找到的文件依据是原公安部消防局下发的《汗蒸房消防安全整治要求》（公消〔2017〕第83号），本文从国内发生的汗蒸房火灾入手，对汗蒸场所火灾隐患和防范措施进行探究，力求规范汗蒸房火灾防范，化解火灾风险。

简介：摘要：本文研究察汗乌苏水电站“一洞三机”引水隧洞水力损失的测量计算方法，将引水系统划分为若干端面，用伯努利方程计算各段间的水头损失，用计算机软件建立系统模型，实现引水系统水头损失的实时计算，可检测引水系统中的异常变化，并发出预警，保障电站引水系统的安全稳定运行。同时，可实时计算运行机组的工作水头和效率，积累数据绘制机组全水头、多种工况下效率曲线，为电站经济运行给出决策依据。

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简介：摘要：伴随信息时代的发展变化，人们意识到教育工作的重要性，高职院校作为培养技术型人才的基地，其首要目标就是增强学生的专业化技术，使其满足现代社会的发展需求，为了增强学生的实践操作水平，提高学生的专业经验，高职院校需要构建相应的实训基地，培养出一批适应现代社会发展的技术型人才。本文依据高职院校实训基地的发展现状，提出创新实训教学的方法，以便为其提供参考依据。

简介：摘要陆鸿元教授认为，汗证主要病机在于膀胱气化不利，三焦水道输布失常，以肺失宣肃，脾失健运，肾失气化致阴阳失调，腠理不合，发为汗证；治疗应从整体出发，关键在于调节全身水液代谢，须把握"膀胱气化"及"三焦通调水道"2个关键点，治以温阳化气、利水渗湿为主，佐以益气健脾、疏肝顺气、气血同调；用药可在五苓散基础上加减选用玉屏风散、桂枝龙骨牡蛎汤、柴胡疏肝散、甘麦大枣汤、酸枣仁汤等。附验案三则进行分析。

简介：摘要：糖尿病汗出异常症是糖尿病引起的一种早期自主神经病变，笔者认为论治本病，需根据症状分清汗出性质，从气虚、阴虚、湿热、血瘀四大类出发循本辨证。只要辨证得当，往往无需刻意止汗，诸证亦可随之而除。于临床常取得良好的疗效。

简介：【内容摘要】教师的教学能力的成长是一个过程，课堂实录记录了教师成长的艰辛，第一次回眸，要关注教学中的缺憾，第二次回放，要自信自我修炼的道路，而第三次回顾，需要涅槃，在经验处守正，在反思中创新，从而让自己的课堂教学拾阶而上。

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