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  • 简介:《刑法修正案(九)》将恐怖犯罪的预备行为作为实行行为予以规定,对其正当性的讨论将为我国当前刑事立法扩张的趋势提供依据。从风险刑法的角度看,对恐怖主义犯罪这种"当代风险"进行提前预防具有合理性。但不可否认,这一刑罚处罚前置的手段也可能成为过分扩大处罚范围的问题手段,有必要在司法适用和未来刑事立法上对其界限进行划定。

  • 标签: 恐怖主义犯罪 预备行为实行化 风险社会 抽象危险犯
  • 简介:摘要军事训练是提高部队战斗力的基本途径,也是部队的中心工作。当前和今后一个时期,要以改革为契机、强军为目标,坚持问题导向、积极寻找对策,全面加强预备役部队军事训练。本文主要针对预备役部队军事训练进行简要分析。

  • 标签: 预备役部队 军事训练
  • 简介:摘要目的研究牙体预备对口腔修复临床效果的影响。方法随机自我院2016年12月至2017年11月患者资料库中选取30例牙体缺损患者入组,根据数字表法分组,15例实验组患者行两种贴面牙体预备,15例对照组患者行常规牙体预备。结果实验组患者并发症发生率、患者满意度及修复成功率均明显更优于对照组患者,差异明显(P<0.05)。结论牙体预备可促进牙体缺损患者口腔修复临床效果提升,可确保牙体稳定性及强度,可明显减少并发症。

  • 标签: 牙体预备 口腔修复临床效果 牙体缺损
  • 简介:摘要本文研究了预备热处理对45钢亚温淬火性能的影响,45钢在810℃淬火,630℃回火情况下进行850℃正火处理。45钢的力学性能包括拉伸、冲击、硬度以及金相组织进行研究,结果表明进行正火预备热处理后,45钢晶粒更加均匀细化,强度以及冲击性能均有提高,特别是性能更加均匀稳定,获得了更好的力学性能。

  • 标签: 45钢 预备热处理 亚温淬火 力学性能
  • 简介:预备立宪官话报》是清末立宪运动时期上海出版的一份宣传立宪运动的刊物,因其名称中有"预备立宪"四字,加之发行时间恰逢上海"预备立宪公会"成立之时,学者多认为《预备立宪官话报》为"预备立宪公会"所办。经考察论证,《预备立宪官话报》与预备立宪公会的机关报《预备立宪公会报》在发行者、发行时间、编辑所在地以及发行渠道方面完全不同;《官话报》的发起人庄景仲,按其身份很难进入预备立宪公会,预备立宪公会第一次会议人员名单中也没有他;且在《求我山人年谱》中并未发现庄景仲与预备立宪公会有何瓜葛,故二者之间并无关联。

  • 标签: 《预备立宪官话报》 预备立宪公会 庄景仲
  • 简介:目的探讨放松训练对焦虑且超重预备役军官在心理和生理方面的影响。方法选取54名超重且无放松训练习惯的预备役军官,随机分为实验组(静力、动力、PNF)和对照组(无干预)。预备役军官早操或晚操后,对实验组进行干预,并记录拉伸的时间、强度和动作,累计进行4周的放松训练,每周3次,每次20min;对照组不进行任何干预,训练结束后直接解散。实验前后,测试实验对象的生理和心理状况,生理测试指标为:身高、体重、腰围、臀围、血压、安静心率、体脂率、座位提前屈等共计8项指标以及计算2项衍生指标。心理指标为:SCL-90量表、RPE量表以及SAS量表。结果放松训练可以降低超重且焦虑预备役军官体重的趋势,有显著性降低体脂,改善血压、心率和加强肌肉柔韧性。放松训练可以增强预备役军官的心理健康,心理健康的改善主要体现在焦虑、躯体化、强迫、人际敏感和抑郁等方面,同时可以进一步减轻主观疲劳感和焦虑感。结论放松训练是一种有效的训练方法,能有效降低预备役军官体重和体脂,同时增强预备役军官的心理健康,尤以焦虑、躯体化、强迫、人际敏感和抑郁等方面,降低主观疲劳感和焦虑感。

  • 标签: 预备役 放松训练 超重 焦虑
  • 简介:摘要目的探讨分析牙体预备对口腔修复临床效果的影响。方法选取我院2016年10月至2017年10月收治的98例需行口腔修复患者,随机分为对照组和研究组,分析不同牙体预备类型的适应症,美学效果和牙本质敏感性等。结果研究组患者治疗效果,反馈结果和并发症发生率等方面均显著优于对照组患者,P<0.05。结论在口腔修复时实施牙体预备,在达到固定位置的同时需要满足患者对牙齿美学的需求。

  • 标签: 牙体预备 口腔修复 临床效果 影响分析
  • 简介:摘要目前国内核电项目的可研估算/初步设计概算等编制时均只考虑国外部分涨价预备费的计取,国内部分涨价预备费计取为0%。本文结合核电工程的投资特点及三门核电一期工程建设期间人工、材料、机械等上涨带来费用影响,并结合工程项目投资管理的特点,探索性提出重新恢复初步设计概算中价差预备费的计列。以促进初步设计概算的编制原则符合市场规律及实际情况,并能将初步设计概算作为投资控制的目标贯穿于工程建设的始终,对工程投资控制起到积极的促进作用。

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  • 简介:民兵是不脱离生产的群众武装组织,预备役是指公民在一定期限内在常备军以外履行法律规定的兵役义务的一种形式。从法理上明晰民兵与预备役的基本内涵,从历史上厘清二者的发展脉络,从实践中把握二者的相互关系,对于深化我国兵役制度改革,推动新时代国防后备力量建设与发展,具有重要的现实意义。

  • 标签: 兵役 民兵 预备役
  • 简介:摘要目的研究微创牙体预备方式对早期牙髓病的治疗效果。方法选择本院2017年6月—2018年6月的60例早期牙髓病患者,随机分为观察组、对照组,每组30例。对照组采用常规根管治疗方法,观察组采用微创牙体预备方法进行治疗,对两组患者治疗效果进行对比分析。结果在两组患者治疗效果分析中,观察组治疗总有效率为93.33%,对照组治疗总有效率为70.00%,观察组治疗效果较优,两组数据统计存在差异(P<0.05)。同时,对两组患者治疗后的并发症进行分析,观察组并发率为6.67%,对照组并发率为16.67%,观察组治疗中的并发率明显低于对照组,数据统计存在差异(P<0.05)。结论结合早期牙髓病的基本状况,通过微创牙体预备方式进行治疗,该种治疗方法创伤性小,而且,通过系统合理的治疗可以明显提高治疗有效性,降低并发症的出现,因此,该种治疗方法在合理选择病例的情况下值得在临床中推广。

  • 标签: 微创牙体预备 早期牙髓病 根管治疗
  • 简介:摘要目的分析口腔修复患者实施不同牙体预备的临床效果。方法纳入2017年5月-2018年8月,选择86例于本院进行口腔修复的患者进行研究,按随机表法分为研究组(43例),对照组(43例),研究组两种瓷贴面牙体预备,对照组常规牙体预备,观察两组修复时间、满意度评分。结果修复时间对比研究组低于对照组;满意度评分对比研究组高于对照组;P<0.05。结论口腔修复患者实施两种瓷贴面牙体预备临床效果显著,既可降低修复时间,还可提高患者满意度,值得应用。

  • 标签: 牙体预备 口腔修复 临床效果
  • 简介:摘要目的分析牙体预备对口腔修复临床效果的影响。方法按照随机数字法的方式将253例患者分为实验组与常规组,例数分别为150例与103例。常规组采取常规牙体预备方法,实验组在常规组基础上在预备钱做好相应的保护措施。对比两组患者的治疗结果。结果实验组患者的并发症、复发情况以及满意度均显著优于常规组,治疗效果优势突出,三项数据差异显著,具备统计学意义(P<0.05)。结论在开展口腔美容修复牙体预备时需要及时做好固定位置,做好对牙周组织的保护,从而更好的满足口腔美容患者的要求。

  • 标签: 牙体预备 口腔修复 临床效果
  • 简介:摘要目的观察S3镍钛根管锉预备磨牙在根管治疗中的临床疗效。方法选取2016年6月-2017年12月该院接受根管治疗的牙髓炎及根尖炎患者162为本文研究对象,随机分为实验组与对照组。实验组用S3镍钛根管锉预备磨牙根管;对照组用手用镍钛根管锉预备磨牙根管。比较两组诊间痛发生率和根充效果。结果试验组诊间痛发生率明显低于对照组,根管适充率明显高于对照组,以上组间差异均有统计学意义。结论S3镍钛根管锉能减少根管治疗约诊间痛发生率、根管成形优良、根充效果极佳、临床应用价值显著。

  • 标签: 根管预备 S3 镍钛根管锉 预备效果 临床疗效
  • 简介:摘要目的研究分析牙体预备对口腔修复临床效果的影响。方法选我院进行前牙烤瓷贴面修复患者86例。分2组,对照组和观察组各43例。对照组应用常规牙体预备,观察组在常规牙体预备基础上以美学设计为导向予以必要诊断蜡型,mockup精确控制牙体磨除量。对比两组患者临床修复效果满意度。结果对照组修复满意度为74.4%,观察组患者修复满意度为90.7%,两组患者修复满意度差异显著(P<0.05)。结论烤瓷贴面修复中使用美学设计为导向的牙体预备可达到磨牙量小,修复效果与当初的美学设计一致,满足患者口腔美容要求,可在临床上推广应用。

  • 标签: 牙体预备 烤瓷贴面修复 临床效果
  • 简介:文章分析了我国普通高校国防教育存在的问题及我国普通高校军训现状,阐述了学生军训与民兵预备役制度相结合的新型军训模式的意义,提出了学生军训与民兵预备役制度相结合的新型军训模式实现路径,即完善军训组织形式、合理设置军训内容、打破传统的大班教学和灌输教学模式、落实制度保障、继承中创新。

  • 标签: 民兵预备役 学生军训 国防教育
  • 简介:摘要目的分析牙体治疗中根管预备器械折断原因并探讨相应处理措施。方法回顾性分析100例患者牙体治疗中根管预备器械折断原因,根据既往经验总结器械折断后的正确处理措施。结果100例患者牙体治疗中根管预备器械折断原因以牙齿根管形态解剖结构较为多见(所占比例57.00%),其他还包括操作经验及技巧、器械性能及种类、操作规范性等(P<0.05)。结论临床医生应准确掌握牙体治疗中根管预备器械折断原因及处理措施,采取有效方法避免发生器械折断情况。

  • 标签: 根管预备 器械折断原因 处理措施
  • 简介:摘要孩子刚进初中,对新的环境很好奇,又有点恐惧,害怕新的学科太难。对于我所任教的乡镇初中,孩子以前几乎没有学过英语,所以作为一门新学科,让他们感兴趣最重要。俗话说“兴趣是最好的老师”,兴趣是一种伴随着注意力而引起的从事学习的积极倾向和感情状态。教师就必须引导学生积极主动地学习英语,使学生盼望英语课、期待英语课,让他们乐学、想学,使他们对英语产生浓厚的兴趣。万事开头难,首先是让孩子接触英语,就是人教版《gogorit》的Starter三个单元。上好三个单元让孩子爱上英语,让孩子有良好的开端。

  • 标签: 人教版七年级英语预备单元