简介：本文通过对领导权威与权力内涵的比较、分析,指出权威是建立在合法性的基础上的,但当领导过分"有权",即权力欲膨胀后,领导权威必然受到挑战,这样的权力与权威融合必然导致灾难性的后果.文章最后阐述了权力制约的可行性和实施方法.

简介：领导权力的上升、持续、衰落有一定的规律，即领导权力生命周期曲线是一条不规则抛物线。领导者在某一岗位任职时间的长短受领导权力生命周期的制约，正确理解、运用领导权力生命周期理论具有重要的现实意义。在领导权力上升期，应运用法定权力，尽快凸显个人权力；在持续期应弱化法定权力，强化个人权力，尽量达到“无为而治”；在衰落期应强化法定权力，弱化个人权力，采取“独断”为主的领导方法。

简介：摘 要：1967年初至1968年初，武汉市的市级领导机构出现了重大变化，原有的市委和市人民委员会（政府）被造反组织“全面夺权”，而此时全国的地方政权也陷于瘫痪。在一年的时间里，武汉市先后出现了替代原市、区两级政府的多个机构，包括抓革命促生产指挥部和驻汉部队“三支两军”办公室，直至革命委员会成立。这在武汉地方发展史上是绝无仅有的，因此有必要加以观察。

简介：一、高校违纪校级领导的群体特征1．自然特征本调查以2012年12月1日至2016年12月1日中共中央纪律检查委员会官方网站公布的高校71名违纪校级领导为研究样本。主要从人口统计学的角度，分析所调查群体的性别、年龄及地域等自然特征。根据统计数据显示，71人中只有1名女性，男性占绝大多数，这可能与中国高校校级领导层男性居多有关。据美国教育理事会调查数据显示，2011年在美国大学中，女性校长的比例是26．4％。而中国现任教育部直属大学校长的男女比例达到95％：5％。

简介：<正>现代领导理论对领导权力的一般特征、获取的途径及其作用等问题都有了明确的结论,但对领导权力的本质特征、运动规律性及其所规定的应用原则很少论及。领导权力同其它复杂的社会现象一样,具有自己多方面的特征。因此,领导者要掌握和提高权力运用艺术,就必须了解领导权力的各种特征及其原则规定性。本文拟就此作几点探讨。

简介：以2005~2014年A股民营上市公司为研究样本,考察了由领导权分离引起的权力削弱是否会引致相应的薪酬补偿。研究结果表明,在领导权分离过程中,仅有权力受到削弱的原高层管理人员才会获得薪酬补偿,而权力未受到削弱的原高层管理人员并未获得薪酬补偿;权力削弱程度越高,原高层管理人员所获薪酬补偿越多。研究还发现,存在权力补偿的公司其后续业绩表现较差,这表明权力补偿对上市公司而言更可能是一种效率损失。研究结果揭示了领导权分离过程中的＂黑箱＂,为进一步分析中国情境下民营企业的领导权配置提供了新的思路。

简介：浅谈领导权威侯世成树立正确的领导权威是实现正确领导的重要条件。在社会主义市场经济条件下，树立正确的权威观，建立起有力的领导权威，对于我们做好领导工作具有十分重要的意义。在新旧体制更替的时期，由于出现了许多与以往不同的新情况、新矛盾，有些领导干部对权威...

简介：2004年3月9日，在临近总统大选的关键时刻，着眼于连任后行政改革的需要，俄总统普京颁布命令，对政府进行了大幅度的调整。除任命新总理和新外长等人事措施外，机构的大规模的裁并尤为引人注目。副总理的数量减为一个，政府机构的类别由原来的6种减为3种(联邦部、联邦总局和联邦署)，通过合并和调整，政府机构数量由50多个部委局署减为22个。在这次机构改组中，国防、军工和强力机构发生了不同程度的变化。

简介：本文结合中国人的性格特点,根据暗示心理活动和领导权威的客观存在,探讨了二者之间的内在关系,并就如何利用二者之间的关系作好管理工作进行了浅析.

简介：＂意识形态领导权＂就是要通过＂非暴力＂的形式,在被统治阶级＂同意＂＂认同＂的情况下,接受统治阶级所宣传的意识形态。就当前形势来看,只有完善我国的政治体制改革、注重民生工程、充分发挥＂有机知识分子＂的作用,我们才能让人民群众真正地从内心深处＂同意＂＂认同＂我党所提倡的主流意识形态,最终形成对多元社会思潮的领导权。

简介：论抗日战争的领导权武军近年来，史学界有人认为，抗日战争是国民党领导的，其主要理由是：第一，抗战时期，国民党政府是国内外公认的中国中央政府，国民党是唯一的执政党，以国民党军队为主体的正面战场始终是抗战的重要战场，国民党军队广大爱国官兵为抗战胜利作出了巨...

简介：<正>近年来，在“解放思想，实事求是”的方针指引下，史学界对中国抗日战争的领导权问题，讨论得颇为热烈，众说纷纭，观点歧义。本文拟就这一问题，作些探讨，以求赐教。

简介：摘要文化领导权理论是葛兰西在总结十月革命胜利和西方社会主义革命失败经验教训的基础上提出的革命理论，其理论内核有三个方面，即市民社会“自愿的”同意的阐述、“有机的”知识分子的培养、阵地战的合理运用。历史是营养剂，有效应对我国意识形态领导权建设面临的现实挑战，全面加强意识形态领导权建设，不仅需要我们从历史的深处把握葛兰西文化领导权思想，更需要我们深入挖掘其理论内核的丰富内涵和时代价值。

简介：在拉克劳和墨菲的后马克思主义激进民主政治规划中，重构“领导权”概念可以说是他们的核心策略。在他们看来，“领导权”概念是马克思主义话语内部产生的、具有消解其本质主义的历史必然性逻辑之潜质的重要范畴，对它加以批判性重构，可以使之成为“激进、自由和多元的民主斗争形式的有用工具”。为了清除经典马克思主义“领导权”概念中的经济决定论的本质主义残迹，他们引入拉康精神分析学的缝合理论来对领导权的连接逻辑进行重新阐述，试图建构一种符合激进民主的社会组织原则，此原则既要杜绝任何导致本质主义一极权主义的可能性，又要避免陷入放任无序的无政府状态。保持领导权连接的偶然性和开放性，是民主革命得以深化的惟一有效途径。

简介：摘要：十八大以来，党中央历来高度重视意识形态工作，曾多次在思想工作座谈会上发表讲话，要不断增强意识形态领域主导权和话语权，将领导权牢牢掌握在手里。

简介：在全面抗战的历史背景下,以毛泽东为代表的中国共产党人特别重视党对文化的领导权的建设,认为坚持文化领导权是党领导人民群众反帝反封建的需要,事关抗日文化统一战线的建立,必须坚持党在文艺领域的领导地位。《在延安文艺座谈会上的讲话》在指导革命文化的过程中,正确地回答了文化领导权的任务、基本原则、内在要求等问题。要坚持无产阶级对文化的领导权,就必须坚持马克思主义指导思想,坚持文艺为工农兵服务,培养无产阶级的文艺队伍。

简介：

简介：苏东海在今年《党史研究资料》第6期对大革命时期领导权问题作了新的历史分析:一、认识领导权有一个过程,分析这个过程不能离开实践。早在党成立之前,列宁和共产国际提出的关于民族和殖民地问题的理论中,已接触到民主革命的领导权问题。但理论转化为中国的实践还有一个和现实结合的过程。中国共产党建党初期,最迫切要解决的问题是制定党的纲领。领导权问题在当时还谈不到。以后随着国共合作的实现,

简介：加强和改善党对高校的领导是坚持社会主义办学方针的试金石，而坚持党的领导的重要体现之一在于牢牢掌握党对高校意识形态的领导权。全球化时代，要重视高校在意识形态领域面临的机遇和挑战，要充分认识加强党对高校意识形态领导权的必要性和紧迫性。重点要解决党对高校的政治领导权、组织领导权、文化领导权、话语主导权等问题，不断提升意识形态创新的主导权、主动权，提升党在高校意识形态的领导力、创造力。让主流价值观念在校园文化发展中繁荣起来，让主流意识形态在校园网络行动起来，让网络“清朗”起来，为推动大学生的自由而全面发展提供政治滋养和政治营养。

简介：抗日战争领导权的归属问题，是一个涉及到国共两党在抗日战争中的地位和作用的重要问题，引起学术界的极大关注。据笔者翻阅与此相关的论文及文献，粗略统计有八说，可见争论程度之激烈。