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81 个结果
  • 简介:《新财富螨导志2013年7月号范博宏专栏文章《海外上市四步打造“好苹果”》;《新财富淙志2013年7月号朱为众专栏文章《裸泳的欧洲——美欧经济复苏缘何态势迥异?》

  • 标签: 读者反馈 专栏文章 海外上市 经济复苏 财富 苹果
  • 简介:反馈放大器类型的分析判断在教学中是一个难点,也是教学中的重点,学生在学习中往往很难掌握,通过分析不同类型的反馈放大器判断方法,旨在指导学生在学习反馈放大器的有关内容时,能顺利判别出反馈放大器的类型,掌握反馈放大器的性能。

  • 标签: 反馈放大器 类型 判别
  • 简介:全波形反演是一种高精度的地震成像方法,可以对地下介质物性参数模型进行准确的重构。然而在实际应用中,尤其是在三维复杂介质反演中,计算成本太大是该方法的一个重要缺陷。将混叠震源技术引入到频率域全波形反演中可以大幅度地降低计算成本,提高反演效率。但是使用震源编码技术也带来了两个问题:一方面,参与编码的各个震源之间会产生“串扰噪声”,导致反演结果中出现假象;另一方面,基于震源编码的频率域全波形反演方法周围噪声较为敏感,使该方法对含噪数据反演质量较差。本文引入一种频率组编码方法来压制“串扰噪声”,并基于震源编码技术提出一种频率域自适应全波形反演方法,通过一个与频率相关的自适应选择机制,将常规频率域全波形反演方法和基于震源编码的全波形反演方法联合起来,在保证反演质量的同时也最大程度地提高了反演效率。

  • 标签: 全波形反演 混叠震源 频率组编码 自适应
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  • 简介:从作为人类体验的时间的三维——线性时间、循环时间、心理时间出发,则不难发现,在这三维中,热奈特的叙述频率理论只涉及到(而且是无意识地涉及到)其中的两个维度——线性时问和心理时间,这使他的叙述频率理论呈现为一个“单一/反复”的二元对立结构。循环时间观的缺位,直接导致了热奈特叙述频率理论对“重复”的忽视和误解。以三维时间为指导,则可建立单一(1R/1H)、重复(nR/nH、nR/1H)、集叙(1R/nil)三足鼎立的叙述频率理论框架。

  • 标签: 叙述频率 线性时间 循环时间 心理时间重复
  • 简介:1概况2013年频率专家指导组(SG—RFC)会议于1月22—25日在加拿大渥太华召开。此次会议是新研究周期WMO召开的第1次频率专家指导组会,会议由WMO组织,加拿大环境部负责承办。来自世界气象组织观测仪器与观测方法委员会(CIMO)、欧洲气象卫星组织(EUMETSAT)、欧洲气象联合体(EUMETNET)、国际电联(ITU)、美国、德国、法国、加拿大、

  • 标签: 会议简介 专家 频率 世界气象组织 加拿大 观测方法
  • 简介:反馈干预作为外部线索引入元记忆研究,采用重复学习任务,在第一轮次学习-测验之后插入反馈干预,用两个实验分别考查任务反馈和能力反馈两种形式下的反馈效价对第二轮次即时学习判断的影响.结果表明:①在学习过程中,学习者会进行自我监测;②在任务反馈形式下,反馈信息与自我监测信息冲突,导致反馈干预对元认知监测和认知过程没有影响;③在能力反馈形式下,反馈信息与自我监测信息的冲突消失,结果消极反馈影响了元认知监测.由此得出结论:只有在不与自我监测信息冲突的情况下,反馈干预才对学习判断产生影响.此外,在有反馈干预的情况下,两个实验中都出现了显著的练习伴随低估效应.

  • 标签: 反馈干预 反馈效价 学习判断 练习伴随低估效应
  • 简介:反馈是数学教学中一个最为灵动、最富有活力的环节,它贯穿于整个课堂教学,其优劣程度事关整个教学的成败,它又如同数学教学大厦中的"基石"一样,坚不可摧。《数学课程标准》(实验稿)明确指出"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程",既然是交往互动、共同发展,那么反馈的作用就显得十分重要。

  • 标签: 反馈 数学课堂 《数学课程标准》 数学教学 成功 交往互动
  • 简介:摘要化学课堂教学中,当教师将知识信息、技能方法、情感态度有计划地传输给学生的同时,还要随时接受学生的反馈信息,并对此进行分析判断,以甄别自己教学行为的效果,进而调整后续教学策略,使教学始终处于最优化状态。教师掌握课堂教学反馈的一般原理和技术,是实现高效课堂必要条件,同时也是提高教师教学水平的有效手段。

  • 标签: 反馈 教学反馈 教学系统 优化化学课堂
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  • 简介:频率合成器被称为雷达电子系统的“心脏”,其相位噪声对设备和系统的性能影响很大,随着现代雷达技术的不断发展,对频率合成器的低相位噪声提出了较高的要求。文中简单介绍了频率合成器相位噪声的基本概念,基于频率合成器的基本实现方法,阐述了直接式频率合成器相位噪声的限制因素。并通过实践论证了这些限制因素对相位噪声的影响程度,以及介绍了未来频率合成器的发展方向,对低相位噪声频率合成器的工程设计和生产调试具有一定的指导意义。

  • 标签: 相位噪声 频率合成 限制因素 改善因子
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  • 简介:目的对广州地区人群营养与慢性病研究中使用的食物频率问卷(foodfrequencyquestionnaire,FFQ)进行信度和效度研究。方法间隔2~5周进行两次FFQ调查,比较两次结果的相关性,检验问卷的信度。在3个月内进行3次三日膳食回顾和1次FFQ调查,用3次三日膳食回顾的平均结果与FFQ的相关性分析结果评价FFQ的内容效度。结果(1)信度研究中膳食能量和10种营养素均为显著性正相关,以原始数值计算的相关系数(r)为0.379~0.740,平均值为0.609;经自然对数转换后的平均r为(0.589±0.123);校正能量后平均r为(0.511±0.139)。(2)效度研究中FFQ与三日膳食回顾法的膳食能量和10种营养素均为显著正相关,以原始数值计算的r为0.318~0.782,平均值0.439;自然对数转换后的平均r为(0.448±0.122);校正能量后平均r为(0.427±0.132)。(3)食物和营养素的信度研究一致率分别为70.3%和100.0%,营养素的效度一致率为100.0%。结论所制订的广州地区FFQ具有较好的信度和效度,是研究广州市人群营养与慢性病关系较为理想的膳食评价方法。

  • 标签: 膳食 营养调查 数据收集
  • 简介:本文考察了两部(国内外各一部)初级汉语综合课教材课文词汇的频率与复现.结果发现:出现次数上,平均词频较高,但教材低频词(出现次数≤2)的数量过多,教材高频词(出现次数≥3)的数量偏少;自然高频词的复现不足,自然中频词和低频词的复现力度相当薄弱;复现间隔上,跨册复现较好,但文本分布较低;词汇出现时的义项和搭配上,两部教材的处理也不太一致。

  • 标签: 初级汉语综合课 综合课教材 课文词汇 词频 复现
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  • 简介:根据核电厂换料大修的特点,介绍大修经验反馈的可行性和必要性,同时按照时间节点,将大修经验反馈分成大修前、大修中和大修后3个阶段分别进行详细说明和讨论,并分别对其反馈方式、可行性等方面内容进行研究。最后总结了目前大修经验反馈工作中存在的主要问题和不足,并提出了改进方法的建议。

  • 标签: 核电厂 换料大修 经验反馈
  • 简介:线振动MEMS陀螺在大载荷条件下,驱动轴与检测轴的谐振频率会发生漂移,频差随载荷变大。这类型振动陀螺为了提高灵敏度往往将两个振动轴的谐振频率设计得尽量靠近,但当角速率载荷较大时,两个振动轴的谐振频率将发生分裂漂移,彼此互相远离。漂移量与向心加速度无关,近似与角速率载荷的平方成正比,且两轴的谐振频率越靠近漂移越剧烈。考虑到Coriolis效应的弹簧质量块二维振动数学模型可定量描述该现象,表明此现象为线振动陀螺Coriolis效应的一部分。理论分析、仿真研究和实验数据的不同角度对这种频率漂移特性的分析结果吻合良好,为进一步结构优化奠定了理论基础。

  • 标签: MEMS陀螺 大载荷 谐振频率漂移 Coriolis效应 二维振动
  • 简介:文章通过描述美国核电行业开展商品级物项转化(CGD)的方法、美国核管会对商品级物项转化的态度,以及转化工作过程中发现的问题,讨论我国开展商品级物项转化工作的必要性和需要注意的问题.

  • 标签: 商品级物项 商品级物项转化
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