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  • 简介:<正>参赛须知:*解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答.*写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明.*来信在信封左下角注上"高二物理能力月月(16)".*截止日期为1月31日,来信以邮戳为准,答案请写在信封背面.*2007年第3期刊登获奖名单.*对获奖者编辑部将颁发证书并有精美礼品赠送,希望同学们积极参与.

  • 标签: 学校班级 辅导教师 下角注 联系方式 示数 恒定电流
  • 简介:<正>参赛须知:*解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答.*写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明.*来信在信封左下角注上"高二物理能力月月(29)".*截止日期为4月30日,来信以邮戳为准,答案请写在信封背面.*2008年第6期刊登获奖名单.*对获奖者编辑部将颁发证书并有精美礼品赠送,希望同学们积极参与.

  • 标签: 学校班级 辅导教师 下角注 竖直平面 联系方式 双缝
  • 简介:<正>参赛须知:*解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答过程.*写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明.*来信在信封左下角注上“高二数学能力月月(14)”.*截止日期为11月30日,来信以邮戳为准,答案请写在信封背面.*2007年第1期刊登获奖名单.*对获奖者编辑部将颁发证书并有精美礼品赠送,希望同学们积极参与.

  • 标签: 数学能力 学校班级 辅导教师 下角注 联系方式 钝角三角形
  • 简介:<正>参赛须知:*解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答.*写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明.*来信在信封左下角注上"高二数学能力月月(35)".*截止日期为11月30日,来信以邮戳为准,答案请写在信封背面.*2009年第1期刊登获奖名单.*对获奖者编辑部将颁发证书并有精美礼品赠送,希望同学们积极参与.

  • 标签: 数学能力 学校班级 辅导教师 下角注 联系方式 离心率
  • 简介:<正>参赛须知:*解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答.*写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明.*来信在信封左下角注上"高二数学能力月月(23)".*截止日期为9月30日,来信以邮戳为准,答案请写在信封背面.*2007年第11期刊登获奖名单.*对获奖者编辑部将颁发证书并有精美礼品赠送,希望同学们积极参与.

  • 标签: 数学能力 学校班级 辅导教师 下角注 联系方式 法向量
  • 简介:<正>参赛须知:*解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答.*写清学校班级及联系方式,有辅导教师的要注明.*来信请在信封左下角注上“高二物理能力月月(8)”.*答案直接写在信封背面.*截止日期为4月30日,来信以邮戳为准,*2006年第7-8期刊登获奖名单.*对获奖者编辑部将颁发获奖证书并有精美礼品赠送,希望同学们积极参与.

  • 标签: 学校班级 辅导教师 下角注 获奖证书 联系方式 电流有效值
  • 简介:2000年六月,我送走了他们——我高二·五的学生。一直以来都想为他们写点什么,千头万绪,却不知从何说起。其实,我和这个同学们的深情厚谊,都浓缩在厚厚的日记中,打开日记,多少往事,又被记忆的微风轻轻吹起。初次相识1998年8月31日,我怀着激动的心情,走进了自贡旅游职中,迎来了33个充满兴奋感的学生。我当班主任的第一件事就是报名后立即组织做室内外清洁卫

  • 标签: 高二·五班 高中生 教师 师生关系
  • 简介:<正>参赛须知:解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答.写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明.来信在信封左下角注上“高二化学能力月月”.截止日期为10月31日,来信以邮戳为准,答案请写在信封背面.2006年第12期刊登获奖名单.对获奖者编辑部将颁发证书并有精美礼品赠送,希望同学们积极参与.

  • 标签: 学校班级 辅导教师 下角注 联系方式 氯化铜 硝酸锌
  • 简介:1.ThehistoryoftheSouthisoneofsuffering:thesufferingof...;thepainsof...;thedeathandpovertyof...;thehardshipsof...;themanysacrificesof...南方的历史是受苦受难的历史:被欧洲殖民者杀戮或驱逐的土著美洲人的苦难,被贪婪的奴隶贩卖者从非洲带来的奴隶的痛苦,战争年代里的死亡和贫困,战后的失业、动乱和大萧条,许多人在民权运动中所作出的牺牲等等。

  • 标签: 同步辅导 《英语》 人教社 下册 高二 新编
  • 简介:摘要:孔子一直都挺立在中华民族不屈的脊梁中,是永恒不灭的民族魂。通过学到的论语篇章及电影《孔子》,我和学生一直都在路上,一起在路上感悟,感悟真实,感悟丰厚、感悟震撼、感悟仁爱。感悟之中水到渠成地进行了德育的教育,育理想,育坚持,育坚强,育自信。德育基础之上,潜移默化之中开始了人生的修身教育,修内心力量,修自强不息,修文化传承,修中华之魂。

  • 标签: 感悟在路上  德育在路上 修身在路上