简介：

简介：

简介：摘要：高中数学是一门逻辑性与综合性很强的学科,即将面临高考的高三学生遇到的困难自然会比较多。所以,从事高三数学教学的老师们必须适应新课改,认真研究高考数学考试大纲,以便提高高三数学课堂的教学质量与实效性,因此,本文分析了目前高三数学教学的现状及存在的问题,并根据新课程标准的要求提出了高三数学教学改革的对策，以提供一定的借鉴参考。

简介：高考短文改错旨在考查考生发现、判断并纠正短文中错误的能力，测试考生在语篇中综合运用英语的准确性，即检查考生对书面语的校验能力。短文改错需要考生有足够的语言输入经验和敏锐的语言意识。

简介：高考短文改错旨在考查考生发现、判断并纠正短文中错误的能力，测试考生在语篇中综合运用英语的准确性，即检查考生对书面语的校验能力。短文改错需要考生有足够的语言输入经验和敏锐的语言意识。

简介：透视了高考散文的命题特点,提出了解读方略,并建议在实践中增长阅读能力,自己体验阅读思考的过程。

简介：摘要：本文通过对近几年高考文言文阅读试题的分析，总结出文言文选材多样化、不回避“杰出人物”以及设题稳中有变、趋于灵活等特点。在此基础上，提出了相应的备考策略，以帮助高中语文教师和学生更好地应对高考文言文阅读部分。

简介：圆锥是立体几何中的一个非常重要的模型,在解析几何中,圆锥曲线就是以圆锥为载体而截得的.浙江省的高考试题中,有些立体几何和解析几何问题表面上看与圆锥无关,但通过挖掘我们可以发现它们与圆锥有着深刻的联系,由此也可以看出命题者的深意.1.试题本质的透视2015年浙江省高考理科数学第8题：如图,已知△ABC,D是AB的中点,

简介：<正>每年的高考全社会都关注,高考试题更是广大中学教师关注的热点和亮点.2007年高考改革进一步深化,除国家考试中心的全国卷(Ⅰ)(Ⅱ)外,另有18个省市单独命题,特别是广东、海南、宁夏、山东四省首轮使用普通高中课程标准实验教材,对新

简介：高考试题一直在不断变革,在寻求创新.从高考试题中,教师要进行研究、思考、挖掘,读懂试题背后隐藏的故事,才能有助于数学教学的开展.

简介：2008年高考正一步一步地逼近我们，围绕着高考命题的探索也紧锣密鼓地进行着．随着2008年考试大纲的出台，使高考命题的走向渐趋明朗．本文结合考试大纲，对考试中的特殊地方进行解剖，也许会助你高考一臂之力．

简介：摘要本文从“切实抓好基础知识、基本技能、基本数学思想方法的教学,使学生构建良好的数学认知结构”、“切实抓好解题教学的四个环节,有效提高学生分析问题、解决问题的数学能力”、“重视在学生的自主建构中提升思维品质,培养创新意识和理性思维能力”、“加强学生解题方法的学习，重视解题过程中的合情推理”几个方面对高考数学命题原则及备考方向进行了论述，以提供有效的参考依据。

简介：<正>《数学爱好者》自问世以来,以其在素质教育方面的卓越贡献得到了全国广大师生的热情支持和一致好评,在同类杂志中脱颖而出。近几年来,随着高考分省自主化命题的改革。已有16个省在教育部统一命制的《考试大纲》的前提下,根据本地区教育水平进行自主命题,出题方式和内容有了更多变化,为了适应各地教师和学生的强烈需求。我杂志社特组织众多专家精心编写了这套《高考数学分省命题解读》专刊。

简介：摘要随着新课改的推进，教材、教学和考试都发生了变化，怎样适应这些变化，怎样能体会到新课改的精髓，对教师的教学有重大的作用。本文通过对高考命题的研究分析和体会新课改的思想，探究了新课改下高考数学的命题趋势。

简介：

简介：本文对2007年山东高考数学命题进行整体分析。作者认为,2007年高考数学山东卷命题中凸显双基和主干知识,突出数学思想方法和数学能力,注重文理的区分,在一定意义上体现了新课程内容的变迁和理念的更新。但也存在对创新精神、应用意识和实践能力考查不够等问题。

简介：高考是“年年岁岁考相似”，高考作文题则是“岁岁年年题不同”。理性地考察2015年全国各地异彩纷呈的作文题，不难看出高考命题的新思维、新特点，从而把握发展趋势，实现有效备考。

简介：我想从中学教改的角度,谈谈中学历史教学怎样和高考命题思路相适应的问题。我首先回顾从1979年高校开始上课到现在18年中,中学教学与高校招生的改革问题走过的一条路。自改革以来,每当高考发生变化时,中学方面往往会有不同反应,至今,有些地方对高考改革还存在疑虑。所以,高考改革关系到中学教学走向问题。这18年可以分为两段,前10年(1979-1988)为一段,其中的前4年(1979-1982)教学和高考的主要任务和国家政治经济方面整个任务是一致的,是拨乱反正,恢复秩序,在很大程度上把文革前行之有效的东西恢复起来。所以,在那几年中,中学教学和高考都是规定内容。规定教材,按照大纲,按照教材进行教学,把被文革搞乱的教学秩序稳定下来,基本上没什么创新。后6年(1983-1988),社会各

简介：认真审视今年高考就不难发现其三大改革亮点：一是全国第一次依据新课程的教学内容统一命题，根据国家基础教育课程改革的基本精神和基本理念增加了许多内容；二是今年不仅全国卷有四套不同的试题提供不同的地区使用，而且全国有11个省、市单独命题，基本上彻底打破了我国长期以来统一使用同一套试题进行高考的大一统格局；三是在全国高考的指导性、

简介：一个试题，如果涉及到几个知识点，几个知识板块，几个不同的数学模型．或者必须运用几种不同的思想方法才能解出，这样的试题人们称之为“综合题”。由于高考数学试卷中综合题往往是“把关题”，“压轴题”，这些题目承担着重要的选拔功能，所以应该研究综合题的构思和命题趋势。