简介：摘要：根据试验和生产实践，从培养料配制、栽培工艺和栽培过程中的注意事项等方面总结了玉米秸秆栽培平菇的技术要点。

简介：摘要报道分别由平菇、黑木耳、金针菇诱发鞭挞样香菇皮炎各1例。例1男，45岁，发病前8 h食用大量烧烤平菇，躯干及腋下和腹部出现多条鞭挞样红斑、丘疹，无自觉不适。例2女，33岁，食用凉拌新鲜黑木耳1.5 d后，发现后背多条鞭挞样红斑，轻度肿胀，表面密集分布粟粒大丘疹，自觉轻度瘙痒。例3女，54岁，进食金针菇72 h后，颈部、躯干及四肢近端可见条索状、鞭挞样水肿性红斑、丘疹。例3背部皮损组织病理:表皮海绵水肿，表皮内水疱，真皮乳头水肿，真皮浅层血管扩张，红细胞溢出，扩张的血管周围以淋巴细胞为主的炎性细胞浸润，散在少数嗜酸性粒细胞。诊断：鞭挞样香菇皮炎。例1未处理，例2、例3外用丙酸氟替卡松软膏对症治疗，1周后皮损痊愈。

简介：摘要： 秀珍菇是我国从台湾地区引进的经济作物，是凤尾菇的一种。由于秀珍菇具有富含氨基酸，营养丰富的优点，同时口感佳味道鲜美，因此受到了人们的喜爱和欢迎。但是秀珍菇的自然生长周期短，不能满足人们的全时间段的食用要求， 因此需要促进季节内秀珍菇产量提高，从而提升销售总额获得更多利润。本文探讨了秀珍菇高产栽培的技术，从搭建菇棚、选择秀珍菇品种、制作母种、制作原种和栽培种、制作菌棒、出菇管理、病虫害防预和治理、收获等八个方面进行了论述，探讨如何通过各种技术促进秀珍菇产量提高。

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简介：摘 要：菇类植物由于具有丰富的营养价值而受到广大农户的关注，菇属于食用菌类植物，由于生长环境的特殊性使其容易发生腐烂，而且在栽培过程中很可能会发生病害，因此，需要重视栽培过程的病害预防，对菇栽培的常见病害进行充分掌握，制定出科学的病害预防措施，确保菇栽培的质量和产量。

简介：摘要《中医学药名词》以"平刺"为规范名，以"横刺""沿皮刺"为又称，释义为："针体与腧穴皮肤约呈15°左右角度刺入的方法"。考察多种古代文献可知，这一释义与"横刺""沿皮刺"是相符的，"直针刺""卧针刺""横针""横刺""沿皮刺""地平刺""皮下刺"都是同义词。而"平刺"在首见文献《扁鹊神应针灸玉龙经》中的含义却与此释义根本不同，是指进针后以达到得气为主而不分补泻的方法，即后世平补平泻法的雏形，与针刺角度毫不相干。所以，将"平刺"作为"横刺""沿皮刺"的规范词值得商榷。在实际使用中当注意"平刺"及相关术语的正确应用，避免失误。

简介：摘要目的阐明鲜冬虫夏草冷水提取物对香烟提取物(CSE)单一刺激以及复合流感病毒感染的体外抗炎作用。方法用紫外高效液相色谱法分析鲜冬虫夏草冷水提取物核苷类成分，硫酸-苯酚法检测样品总糖含量，超氧化物歧化酶(SOD)试剂盒检测样品SOD活力。细胞活力检测试剂盒检测CSE和鲜冬虫夏草冷水提取物对人支气管上皮细胞(16HBE)和人急性单核细胞白血病细胞(THP-1)的细胞毒性；以CSE刺激16HBE细胞48 h和THP-1细胞8 h建立炎症模型，加入不同浓度(1 000、500、250 mg/L)鲜冬虫夏草冷水提取物，用定量聚合酶链反应方法检测炎症因子mRNA的表达水平。在此基础上，构建CSE刺激48 h后感染甲型流感病毒24 h的16HBE细胞模型，以相同的方法评价药物对炎症因子mRNA表达的影响。最后，利用免疫荧光技术观察鲜冬虫夏草冷水提取物对CSE刺激16HBE致黏液蛋白5AC(MUC5AC)高分泌的抑制作用。结果(1)鲜冬虫夏草冷水提取物总核苷含量为0.423%，总糖含量为18.69%，SOD活力为14 736.5 U/ml。(2)高、中浓度鲜冬虫夏草冷水提取物对CSE刺激16HBE细胞的白细胞介素6(IL-6)mRNA表达有明显抑制活性(t值分别为6.514、5.156，P值均<0.05)，高浓度可显著抑制MUC5AC的mRNA表达(t＝8.922，P<0.05)。(3)高、中、低浓度鲜冬虫夏草冷水提取物对CSE刺激THP-1细胞的肿瘤坏死因子α的mRNA表达均有明显抑制作用(t值分别为9.549、9.616、8.573，P值均<0.05)，对IL-6的mRNA的表达也均有抑制作用(t值分别为4.458、5.399、4.151，P值均<0.05)。(4)高浓度药物干预后，MUC5AC荧光在16HBE细胞胞浆的表达明显减少。结论鲜冬虫夏草冷水提取物在16HBE和THP-1细胞的炎症模型中显示出较好的抗炎活性，并且可抑制16HBE气道上皮细胞MUC5AC高分泌。本研究揭示了冬虫夏草兼具潜在治疗慢性阻塞性肺疾病炎症和黏液高分泌两大病理生理特征的药用特色。

简介：摘要： 鲜切果蔬又称最少加工果蔬、轻度加工果蔬等，它是指以新鲜果蔬为原料，经分级、清洗、整修、去皮、切分、保鲜、包装等一系列处理后，再经过低温运输进入冷拒销售的即食或即用果蔬制品。鲜切果蔬既保持了果蔬原有的新鲜状态，又经过加工使产品清洁卫生，属于净菜范畴，天然、营养、新鲜、方便以及可利用度高，可满足人们追求天然、营养、快节奏的生活方式等方面的需求。但是在保鲜中也存在很多问题，如揭变、产生异味、失重失鲜变软等。这些问题由微生物引起的腐败变质及食源性疾病造成，控制鲜切果蔬的微生物污染能够促进鲜切果蔬加工业健康稳定的发展。气调包装 (MAP)技术能有效控制致病微生物繁殖，延长其货架期。本文对气体比例及果蔬包装材料对果蔬保鲜效果的影响做了简单的分析，以便为气调包装技术的良好应用提供依据。

简介：摘要：近年来，家暴事件被频频曝光，家暴的施暴者不仅有我们生活中的普通人，更有光鲜亮丽的明星、网红们。家庭暴力屡见不鲜，究其原因，不仅是道德问题，更有法律层面的原因，本文通过陈述家暴屡见不鲜的现状，找出家庭暴力屡见不鲜的法律原因，再进一步提出如何解决家庭暴力的法律对策，构建以家庭暴力法为主体，各种法律法规为辅助的核心法律体系，更迅速更高效的去寻找如何遏制家庭暴力，制裁家庭暴力行为，保护和救助家庭暴力受害者。

简介：摘要：丽末鲜初时期社会动荡不安，国内外战乱不断，民不聊生，高丽末期在经历了李资谦之乱、僧人妙清叛乱之后 ，武臣当政并掌握了政权，当时的科举制、性理学思想的导入激发了文人学子创作汉诗的热情，在此背景之下产生了新的文学阶层——新兴士大夫。他们运用现实主义手法，以身边处于水深火热的平民百姓、农民等底层人民为素材，创作了大量的有关爱民主义、送别题材、描写战争的现实主义汉诗，促进了该时期的汉诗创作良性发展，并推动着文学不断前进。

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简介：摘要：目的 对比分析对肺结核患者在临床中行X线胸部平片与CT平片进行诊断的价值。方法 选取2018年1月至2020年1月到我院就诊的60例肺结核患者，分别行X线胸部平片、CT平片诊断，统计与对比分析上述两种诊断结果。结果CT平片诊断结果卫星病灶59例，空洞27例，支气管播散26例，淋巴肿大9例，胸膜增厚14例，胸腔积液9例；X线平片诊断结果卫星病灶42例，空洞15例，支气管播散18例，淋巴肿大O例，胸膜增厚3例，胸腔积液2例。CT平片检出准确率为100%，X线胸部平片检出准确率为55.6%，对比差异显著(P

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简介：摘 要：目的：研究三黄液加鲜芦荟汁外涂防治放射性皮炎的临床疗效。方法：选择 2018年 10月 -2019年 12月到本院防治放射性皮炎的患者共 60例作为观察对象，依据随机分配法分成实验组和对照组。对两组患者出现放射性质皮炎的概率、放射性质皮炎发病的程度以及瘙痒视觉模拟量表评分对比。结果：实验组患者出现阳性的概率为 27/30（ 90.00%）显著高于 12/30（ 40.00%）， p<0.05,差异有统计学意义；实验组患者皮炎发病的程度显著低于对照组，差异有统计学意义， p＜ 0.05；实验组患者瘙痒评分低于对照组，差异具有统计学意义。结论：运用三黄液加鲜芦荟汁外涂，能够有效的防治放射性皮炎疾病，治疗的效果较为显著，可以有效的改善患者的病症与瘙痒的症状，可以被较为广泛的运用在临床治疗中。

简介：【摘要】目的：探讨喹硫平代替氯氮平治疗精神分裂症的临床疗效。方法：选取2018年4月至2019年4月接受氯氮平治疗的108例精神分裂症患者，随机分为对照组和观察组，每组54例。对照组继续给予氯氮平治疗，观察组改为喹硫平。比较两组的治疗效果，以及治疗前后病情情况和生活质量。结果：观察组治疗总有效率为88.89%，高于对照组的62.96%，差异有统计学意义(P < 0.05)。治疗前两组患者的病情及生活质量评分差异无统计学意义(P >0.05)。治疗后，观察组CGI-SI（1.61±0.70）分低于对照组的（2.82±0.83）分，SF-12（33.96±3.17）分高于对照组的（30.91±3.07）分，有显著差异（P＜0.05）。结论：在精神分裂症的治疗中，使用喹硫平替换氯氮平治疗，能够进一步提高治疗效果，缓解病情严重程度，提高生活质量，临床疗效十分理想。

简介：摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想与中华优秀传统文化的对接与交融既生动展示了中国传统文化的美感与意境，又系统展现了总书记习近平的家国情怀、做人风骨、做事风格、治学态度和治国理念。学校依托“九个载体”、“八个结合”开展了平语用典进校园、进课堂、进头脑的创新路径的实践研究。将平“语”用典有效渗透到各项教育教学活动中，在听说读写各种感官参与下，浸润学生心灵，提升文化素养。

简介：【摘要】以李文炳老师的课例《阿房宫赋》为研究对象，来分析文言文教学艺术，并从课堂结构、课程内容的点拨、教学生成三个维度展开，结合课例总结李老师课堂教学的特色以及示范价值，点明学习借鉴的关键之处，以促进我们的专业化发展。

简介：摘要： 随着幼儿园课程改革的不断深入开展，我们更加深刻的体会到班本课程班本课程的丰富性和适切性程度不仅能丰富教育教学的方法、形式和手段，而且能拓宽教育的空间，对促进幼儿的健康成长与全面发展产生深远的影响。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出 :“ 幼儿园的教育活动 , 是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。 ”明确规定幼儿是发展中的主体 , 幼儿的活动是主动活动。