简介：摘要：随着科学技术的进步与发展，人类认识客观世界的范围不断扩大，促进了麻醉医学的不断进步与发展，新知识、新理论、新技术的不断出现，让我们能够更清楚地认识到麻醉过程中许多不可知的东西。麻醉的过程是通过使用药物或其他方法使患者整体或局部暂时失去感觉，以达到无痛的目的，在该过程中除保证患者无痛外，还包括需要维护患者的生命安全、重要脏器功能的维护、生理功能的维护、处理原有疾病、手术或者检查引起的不良反应、减少因为手术引起的患者的心理创伤以及让患者安全舒适地苏醒等等，是一个规律而系统的过程，这就更加显示出马克思主义辩证法变化发展的观点在临床麻醉实践过程中的重要性，为我们麻醉学的临床工作和科研创新提出了一个新的理念。

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简介：摘要目的综合探讨各类麻醉药在妇产麻醉医学上的应用，努力降低手术患者、甚至无痛苦地手术，使手术达到最人性化的目的。方法对临床常用的各类麻醉药进行比较。结果妇产麻醉医学上应用的麻醉药各有特性。

简介：摘要目的探讨分析骨外科手术的麻醉对术后认知功能的影响。方法将我院48例要进行骨外科手术的患者，按照麻醉方法的不同将其分为实验组和对照组，每组24例，术后采用简易精神状况检测量表(MMSE)对两组患者不同时间地点的认知功能进行测定，并分析接受不同麻醉方法的实验组和对照组的认知功能恢复效果。结果术前两组患者MMSE评分都为(29.3±1.2)分，麻醉后24h分别为对照组(27.1±0.9)分，实验组(29.4±0.8)分。麻醉后24h，实验组患者的MMSE评分明显高于对照组(P＜0.05)。结论硬膜外麻醉可缩短苏醒时间，降低术后认知功能障碍的发生率，确保手术治疗效果，提高患者的生活质量,可行性高，值得在临床中进行推广使用。

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简介：摘要将循证的概念引入麻醉教学，可以充分调动学生学习的主动性，培养出具备主动发现问题、寻找证据、解决问题能力的高素质麻醉从业人员，有利于知识的更新、新技术的开展。循证麻醉促进了麻醉学教学方式的转变，将对临床教学、科研和医疗实践产生重大的影响。

简介：本文介绍了循证医学的概念、类型、发展过程及其与传统医学的区别，探讨了循证医学在麻醉质量控制中应用的可行性，提出了一套明确的麻醉质量控制目标和实施方案。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，生活和工作节奏的明显加快，睡眠障碍的发生率逐年升高。国际上针对睡眠障碍的诊断有3套标准:睡眠障碍国际分类(ICSD)、精神障碍诊断和统计手册(DSM)、国际疾病分类标准(ICD)。目前，使用最多的标准为ICSD3，将睡眠障碍分为7大类，包括失眠症、睡眠相关呼吸障碍、中枢性嗜睡症、昼夜节律睡眠－觉醒障碍、睡眠异态、睡眠相关运动障碍、其他睡眠障碍。据世界卫生组织数据显示，全球睡眠障碍率高达27%，在我国，《中国睡眠研究报告(2022)》表明，10年来中国人人均睡眠时间从2012年的8.5h缩减到2021年的7.06h，睡眠时间明显缩短，入睡困难成为困扰国人的主要问题之一。睡眠障碍不仅影响患者的生活、工作及身心健康，由此导致的病假、事故和生产力的下降等也会给家庭与社会带来巨大的经济和法律负担。因此，睡眠障碍不仅仅是医学问题，更是社会问题，已引起国内外的广泛关注。

简介：无

简介：摘要将循证的概念引入麻醉教学，可以充分调动学生学习的主动性，培养出具备主动发现问题、寻找证据、解决问题能力的高素质麻醉从业人员，有利于知识的更新、新技术的开展。循证麻醉促进了麻醉学教学方式的转变，将对临床教学、科研和医疗实践产生重大的影响。

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简介：2010年的中华医学会全国麻醉学术年会在金秋的北京国家会议中心顺利召开了。大会议程中有一项全新的内容即中美学术辩论会。由中华医学会麻醉学分会主任委员于布为教授倡议并牵头组织的此次中美麻醉学术辩论会，就现代医学热门的循证医学，尤其是循证医学在麻醉学领域中的应用及其对临床工作的指导意义等相关问题展开了激烈的学术辩论。

简介：摘要生物节律是生物体长期进化过程中形成的周期性生理活动规律。麻醉与围术期医学是在人体生理活动规律的基础上，通过生命体征监测及麻醉药物调控的一门科学。随着对生物节律特别是昼夜节律分子调控机制研究的深入，以及相关临床研究的开展，越来越多的证据表明昼夜节律在麻醉与围术期医学中发挥重要作用。本文将归纳昼夜节律相关调控机制，分析昼夜节律在麻醉与围术期医学中的作用，并展望未来麻醉与围术期生物节律医学研究的方向。明确生物节律在麻醉与围术期医学中的作用，将为临床提供新的治疗模式，有望在麻醉与围术期医学精准化中发挥重要作用。

简介：摘要麻醉与危重医学临床见习带教课程属于麻醉教学体系中的临床麻醉应用模块。课程设置的基本理念是在各器官疾病病理生理的理论基础上，按疾病系统分类，与临床危重病例相结合起来的临床麻醉见习带教模块。在教学实施过程中收集本专业的真实病例，以学生授课的形式开展讨论，综合运用任务导向教学、案例教学和以问题为基础的学习模式等，通过引导学生在团队合作基础上完成各器官疾病的综合分析总结，并根据书籍和指南等相互提出问题来提高临床危重疾病的实际处理能力。

简介：麻醉学科已经在临床麻醉、急救复苏、重症救治、疼痛诊疗等方面取得重大进步,新的定位将决定麻醉学科的发展方向,而麻醉专业的教学和人才培养是麻醉学发展的基本保障.以患者为中心,关注围术期、尤其是术后患者的远期预后,是麻醉学新的发展方向.围术期医学（perioperativemedicine,PM）理念是以患者为中心,以麻醉医师为主导,多学科合作优化诊疗方案,以降低围术期并发症,提高临床诊疗质量,降低医疗费用支出的手术诊疗新概念.PM的核心要求是保障围术期安全,目标是提高患者舒适度、促进术后恢复、改善预后.为了达到PM的要求,麻醉医生应该有“围术期医学”的学术理念,通过加强基础知识的教学,逐步渗透术前、术中、术后的思维方式;课程主要采用讲授法,并配合案例教学;切实履行PM理念,应采用以案例为基础的学习方法（case-basedlearning,CBL）教学,加强术中麻醉管理,从而有效开展PM临床实践.

简介：摘要目的探究循证医学教育在麻醉临床教学中产生的临床应用效果。方法选取我院2015年1月—2016年6月来院实习的医学实习生80例，随机分为观察组和对照组各40人。在麻醉临床教学中，对对照组实行常规基础教学，给予观察组循证医学教育。针对理论和实践评分情况，对两组进行对比分析。结果观察组理论及实践评分情况均明显优于对照组（P<0.05）。结论循证医学教育在麻醉临床教学中产生的临床应用效果十分显著，能够有效提高实习生的理论和实践评分，有利于实习生学习质量的不断增高，应广泛推广应用。