简介：本文介绍了载货汽车总体布置设计的一般程序.

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简介：<正>我们师范生学习之余,不少时间是在宿舍度过的。创造一个美好的宿舍环境,不仅能使人身心舒畅,怡情悦目,还可以培养人高尚的审美趣味和情操,从生活侧面反映出我们师范生的思想作风和精神面貌。清洁整齐、和谐有序,是我们师范生宿舍布置的基本要求。我们师范生一般来说居住还比较拥挤。从卫生的角度讲,清洁整齐的环境,空气新鲜,尘埃较少,可以减少疾病的发生,有利于宿舍成员的身体健康;从美化生活的角度讲,没有清洁整齐的宿舍环境,

简介：人们普遍认为布置作业无非是课后练习和大量资料就可以了。我认为布置作业不能太多，要少而精。它除了是检查学生课堂知识的掌握程度以外，对学生其它方面能力的培养也不能忽视。怎样布置好作业呢？

简介：结婚是一件喜庆大事，新婚夫妇的住房无论条件如何也应布置一新，使房间里充满喜庆热烈的气氛。至于新房里应购置哪些设备，家具、用品等怎样摆放、配置，应根据房间的大小、经济条件和新婚夫妇的爱好、情趣、修养等统一筹划。

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简介：聪聪在线大队计划制定好了。我们几个大队委还特别制作了一个大大的计划表呢。把它挂在哪儿呢?对了!挂在队室呀。既一目了然,又美化队室。多好!说挂就挂。可是,当大家来到队室时,新的问题又来了。队室房间不大,可是东西却乱七八糟。什么鼓号呀,队旗呀,队员制

简介：作业布置是小学数学教学的重要环节,是了解学生的学习历程,评价学生的学习效果,激励学生学习的重要方式.

简介：（四）居室插花布置,宜布置东方式插花,二、艺术插花的布置

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简介：在数据库和图形库的基础上,运用ObjectARX工具对AutoCAD2000进行二次开发,论述了总布置设计过程、原理和方法,建立了总布置设计Petri网数学模型,完成了汽车底盘总布置设计,在一定程度上体现了虚拟设计思想.

简介：现代家庭的陈设美化的确是多姿多彩的,但无论是风格各异的套房,富丽堂皇的新婚住房,宁静舒适的单人房间,还是客厅、阳台、厨房、卫生间等,其布置美化的规律是相同的,都有一个布置基调。目前,国际流行的家庭布置基调主要有以下几种:古典式室内陈设仿古家具和物品,整个房间充满古色古香的气氛。由于各个国家和民族的传统习惯不同,布置的仿古家具和物品的式样及效果不尽相同。如中国式是将明清时样式家具及物品采用对称法布置,讲究一种平衡,墙上挂上中国字画,案桌上放些古玩和盆景之类。这种布置基调融汇了庄严和优雅的双重品质,富有艺术感染力。

简介：居室的环境和布置对老年人来说,也许比其他人更为重要。由于老年人的生理特点,他们的户外活动逐渐减少,居室就成为老年人主要活动场所,也是他们安度晚年的重要环境。老年人的居室环境要求适宜老年人的生理和心理变化,符合他们的身心要求和卫生要求。

简介：阐述了曲线桥梁设计的几种方法以及各种布置方式的优缺点，并以溪洛渡水电站辅助道路中龙线子大桥和刹水坝1号大桥为例具体说明．

简介：家庭作业的布置,是语文教学过程的重要环节,也是目前围绕"小学语文发展与创新教育"课题进行"探究性阅读创新研究试验"的主要内容之一.学生家庭作业包括:课前的预习作业、课后的复习作业和课外的补充作业.无论哪一种,依据语文创新教学原则,都应布置得"精巧"而"有趣"一些,让学生做起来既不累,又活泼有趣,使学生完成作业的过程,成为培养创新精神和实践能力的重要过程.为适应创新教学的需要,小语教学应努力改革作业布置模式,变单一为多样,变机械重复为新颖有趣,变消极应付为积极主动,充分发挥家庭作业在培养学生创新精神和实践能力方面的作用.

简介：本文通过厚煤层上、下分层开采，工作面顺槽巷道采用上下内错布置，并对巷道的围岩应力进行分析以及对厚煤层开采易自然发火提出了合理的巷布置和支护形式，为综采放顶煤工作面实现一次采全高起到了重要作用

简介：家用灯具除用于照明外,还能起到装饰、点缀和美化环境的作用。因此,家用灯具应从照明和装饰两个方面,依据不同的场合来选购和布置。1.院落。院落用灯,以能照清道路和院内主要设施为宜,灯光不宜太亮,因此院落灯可选择一般的弯头路灯。对于不太大的院落,院落灯可安装在房门前或院墙上。院内设有艺石、花坛等景物的也可与这些景物相配合,设置艺术灯柱和灯罩。房门设有前出厦的,可直接在出厦的主柱上安置对称的壁灯,同时兼做院落灯,不论哪种形式的院落灯,都要装置灯罩以防风雨。2.会客室。会客室是家庭成员活动、谈话和接待客人的地方,灯具应庄重明亮,以采用混合照明的方式为宜,对照明不足的地方,可以添加局部照明来

简介：人到老年，由于各种器官的衰老、退化，使得生活自理能力越来越差。因此，家有老人，居室的布置就不能仅仅考虑漂亮、气派，而应当首先从安全方面考虑，尽量避免、消除易使老人滑倒摔伤的因素，使老人的晚年生活过得安全而又舒适。

简介：<正>作业提供了学生实践和应用的机会,它能巩固学生已学的知识,激发学生的积极性、主动性,发展学生的创造性。对教师来说,作业是反馈教学效果的重要手段,因而布置适量的作业是十分必要的。然而,笔者在调查中发现,目前有相当一部分小学教师在布置