简介:摘要:目的:本文主要探讨在高校中,如何开展龙舟特色教育,结合高校自身实际,探索龙舟特色教育的策略。方法:搜集有关高校龙舟运动和龙舟队伍的现状,了解高校龙舟运动发展的走向,提出开展龙舟特色课程的建议。结果:高校开展特色龙舟运动具有重要的意义,有利于传承发展龙舟文化,建成学校特色运动品牌,建成学校特色运动品牌,培养学生文化自信。高校龙舟运动发展多样化,是传承与发展龙舟文化的重要阵地。结论与建议:高校为开展龙舟特色教育,需要建设高水平的龙舟运动队伍,深化课程改革,拓展资金来源渠道,利用网络媒体加强宣传,大力发展高校龙舟品牌赛事,加强对龙舟运动的科学研究,重视学生社团的作用。
简介:摘要:初中数学是初中阶段学生学习的重要课题。它在高中入学考试中占重要比例。可以说,学生能否在数学学习中取得理想的成绩,将直接影响他们的未来学习。初中数学老师作为初中数学教学的从业者,需要能够认识到自己的职责,能够根据当前的教学现状进行研究,并采用更有效的教学方法来实施教学。为了实现这一目标,教师需要能够反思自己的教学,分析教学中存在的问题,然后从问题开始进行有效的教学调整。
简介:摘要:随着新课标和素质教育的实行,对小学数学课堂提出了更高的要求,所以新时代的教师应该把教学重心放在如何适应教学革新和发展,促进高效课堂达成上,故本文笔者从小学数学高效教学开展的意义出发,重点谈谈小学数学高效教学开展的研究工作。
简介:早在二次世界大战结束后不久的1948年,美国科学家N.维纳(NorbeItWiener)发表了举世闻名的著作.他在序言中声称[1]:在科学发展上可以得到最大收获的领域是各种已经建立起来的部门之间的被忽视的无人区.从莱布尼茨以后,似乎再没有一个人能够充分地掌握当代的全部知识活动了.作为时代特征,科学日益成为专家在愈来愈狭窄的领域内进行着的事业.在上一世纪,即便没有莱布尼茨这样的人,也还会涌现出高斯,法拉第,达尔文.今天,一个人可以是一个拓扑学家,或者一个声学家,或者一个甲虫学家,但是没有几个学者能够不加任何限定而自称为数学家,或者物理学家,或者生物学家.作为一个习性,他满嘴是他那个领域的行话,知道那个领域的全部文献,那个领域的全部分枝,但是,他往往会把邻近的科学问题看作与已无关的事情,而且认为如果自己对这种问题发生任何兴趣,那是不能容许的侵犯人家地盘的行为,这是科学界的世纪悲哀.