简介：摘要：心主神明这一古老的学说自从产生以来就受到了一次又一次的质疑，尤其是到了现代的，更加受到以西方医学为主的现代医学的冲击。可是这一理论仍然指导着广大的中医临床工作者的治疗，无不见效。本不必再证明什么，可是又没有办法，因为现在是西医的天下，这是不争的事实，但作为未来的中医人，我愿为我们的中医做点什么了。兹就从语言学、文字学、历史学、哲学几个方面，再证这一被我们运用了近两千年的理论。

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简介：摘要：晦暗如磐中，有一束光，从上海石库门里迸射，引领人民推翻三座大山，古老民族猛醒于百年沉睡。百废待兴时，有一束光，让东方大国新谱华章，在一穷二白的土地上开启“建设一个新世界”的里程碑。历史转折点，有一束光，拨开了层层迷雾，搏出改革开放这决定命运的关键一招。迈进新时代，有一束光，让百年目标熠熠生辉，站起来、富起来、强起来接续飞跃，直奔伟大复兴。立足当代，我们要做怎样的时代青年，延年、乔年给了我们答案。

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简介：摘要：在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记详细阐述了伟大建党精神的内涵，即“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”，这也为各个党务工作者指明了之后的工作方向，要求各层党员积极践行并弘扬伟大建党精神，在党的领导下为实现第二个百年目标而努力奋斗，共创美好未来。伟大建党精神系统概述了自建党以来的奋进过程中所展现的精神观念，在实践中则应以红色精神为引领，赓续红色血脉，利用红色资源，不断奋斗前进。

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简介：摘要：井穴在五腧穴中被喻作水的源头，为经脉之根，脉气所发之处。其既是十二经脉的起止穴，又是根结理论中的“根”之所在。阴井木，阳井金，根据五行属性，肝属木，肺属金，肝肺调节全身气机，因此井穴在临床应用上很有特点。从《难经.六十八难》中“井主心下满”发思，结合临床术后胃肠运动功能紊乱的并发症，探讨井穴在治疗胃肠道不适，改善术后症状上的具体应用。

简介：摘要：毛蓓蕾老师在《心之育》中向我们阐述了这样一个观点：以心育人。在教育学生过程中，任何的教育技巧都抵不过爱学生。这是教育的关键。爱包涵着耐心与肯定；它不是溺爱，还夹着批评。播下爱的种子，更需要不断的实践去持续与检验。

简介：摘要：语文作为当前教育实践中的重要学科，受到了老师和学生的普遍关注。基于语文教学的价值对语文教学内容进行分析，同时明确语文教学的目的，这对于开展更具针对性的语文教学有突出的现实意义。结合当前的语文教学实践可知，品读家国情怀、感悟民族精神是语文教育的重要目的之一，基于此目的对语文教学中的红色基金传承进行强调，这对于提升语文教学价值有显著的作用。文章分析小学语文教学中的红色基因传承，旨在为当前教育实践提供参考与指导。

简介：摘要：随着电力的快速发展，电力工业在国民经济中的作用众所周知，它不仅全面影响着国民经济其他部门的发展，而且极大地影响着人们物质文化水平的提高和整个社会的进步，其中电厂在电力系统中占有重要地位。因为人们生活在水中。随着电力水平的提高，人们对电力的需求越来越高，同时对电能质量的要求也越来越高。这就要求我们不断改进技术，纠正之前存在的缺点和不足，并提出更高的要求。

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简介：摘要：古老的中医学认为心主神明，而自现代医学进入中国以来，脑主神明之论大行其道。然而，心主神明的理论在领床中依然指导着广大的中医临床工作者的治疗，无不见效。鄙人今不论心为何主神明，兹仅提出一些例证和依据来说明，脑为何不能主神明。

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简介：摘 要：伟大建党精神涵盖了中国共产党人精神谱系的内核，凝练出红色精神脉络的内在逻辑。我们要用实际行动践行铮铮誓言，继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大。

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简介：摘要：地铁主变电站110kV侧电气主接线的选择是地铁变电所电器设计的关键环节，也是地铁供电系统的重要组成部分，主接线的确定对于变电所本身运行的灵活性、可靠性以及地铁供电整体系统的稳定性有着至关重要的影响。因此，必须要加强对地铁主变电站110kV侧电气主接线选择工作的重视，本文主要针对与地铁主变电站电气主接线选择的相关影响因素进行探究。

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简介：摘要：比较电解质溶液中离子浓度大小是高考的“热点”之一。这种题型考查的知识点多，灵活性、综合性较强，有较好的区分度，它能有效地测试出学生对强弱电解质、电离平衡、水的电离、盐类水解等基本概念的掌握程度及对这些知识的综合运用能力。

简介：摘要：众所周知，随着科技进步、汽车行业的飞速发展，对于汽车技术不断进步，对车身前期主断面控制要求越来越高，通过车身主断面进行区域划分对典型的车身主断面进行分析控制，对主断面的设计给出了一定的指导作用。本文主要探讨车身主断面的控制要求。

简介：摘要：良好的家校沟通及合作对于班主任工作的顺利开展至关重要，但是由于学生家庭环境的不同，家庭教育理念及方式的不同，加之班主任事务繁忙或缺乏沟通技巧，很多班主任无法做到与家长合理而有效的沟通，导致家长不信任老师、家长不配合班级工作等问题屡出不穷。本文以济南市x小学班主任及家长为基础，调查分析目前班主任进行家校沟通现状，同时结合自身班主任工作的一些经验，对提高小学班主任与家长的合理有效的沟通及合作方式进行探讨，希望能为小学班主任提高家校合作、促进家庭和学校更好的形成合力提供一定的参考作用。