简介:摘要:成语是高中生进一步学习语言文字的重要突破口,也是继承弘扬传统文化的重要媒介。文言文教学中应以此为抓手,并和学生约为“套路”“定例”,让学生相沿成习,自主能动充分地掌握并运用成语,从而切实地提高语文水平。
简介:摘要:古汉语中包含了大量的成语,同样的,成语与小学的文言文有着非常紧密的联系,在小学语文的教学过程中,老师们能够非常巧妙地使用一些成语故事来帮助学生们更好的学习文言文,从而激发学生们对于文言文的兴趣。使用这些成语故事小学语文教师可以更好更有效的去组织学生们对课本中的文言文进行探究,让每一位学生都可以对于文言文的故事脉络进行一个很好的梳理,老师们还要积极的鼓励每一位学生善于使用成语来概括文言文中的人物形象,让学生们可以围绕着老师讲述的成语故事,以及自身所学习的语文课本中的文言文来开展练笔的活动,这些巧妙的学习文言文的方法,都可以将文言文以及成语故事巧妙的结合在一起,从而有效的快速的提升小学生学习文言文的效果。