简介：

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简介：摘 要：在生物学核心素养的引领下，学生通过参与实践活动形成科学思维，拥有自主解决问题的能力，即进入了深度学习。本文小结了四种愉快教学法培养学生深度学习的教学实践。

简介：摘要随着课程改革工作的全面推进，提倡以人为本的教育理念越来越受到重视，特别是在小学教育中，更是提倡一种以学生为中心，教师加强引导作用的教学模式。这样的教学模式更有利于学生理解课堂知识，发散他们的思维，达到启发式教学的目的。在这样的教育理念下，兴起了一种“愉快教学”的课堂教学方式，这种教学方式有助于增强小学生对于课堂的兴趣感，达到事丰功倍的教学效果。

简介：【摘要】 针对现在的孩子对学习不感兴趣，利用孩子活泼好动和兴趣爱好与身心发展的特点。在开展小学数学课堂教学的过程中，设计出丰富有趣的演示、游戏等情境，点燃学生愉快学习数学的兴趣。

简介：摘要美术教学方法是极其丰富多样的，随着美术新课程的实施，涌现出许多新的有效的教学方法。因此，要提高教学质量与效率，就必须正确、合理、有效地选择教学方法。愉快教学能够很好地培养学生们的学习兴趣和热情，有利于学生长远发展和全面发展。

简介：政治这门课。在初中升学考试中所占分数较少，受片面追求升学率的影响，多数学生对这门学科不够重视。如何让学生变被动为主动，把要我学变为我要学，便成了摆在任课教师面前的一个严峻问题。在多年的教学实践中，我逐渐认识到：要让学生愿意学习这门课程，提高学习成绩，非让学生产生兴趣不可。孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。因此，我在教学中利用“愉快教学法”作了以下几个方面的尝试。

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简介：摘要任何一节轻松、愉快的课堂教学，就像一首优美的诗，学生在这样的环境中学习“如坐春风”，不但可以使学生消除紧张的情绪，保持高度的兴趣和旺盛的精力，使内心世界变得心情愉悦、心境开阔，而且能更有效地促使学生感知、记忆、想象和思维。

简介：摘要任何一节轻松、愉快的课堂教学，就像一首优美的诗，学生在这样的环境中学习“如坐春风”，不但可以使学生消除紧张的情绪，保持高度的兴趣和旺盛的精力，使内心世界变得心情愉悦、心境开阔，而且能更有效地促使学生感知、记忆、想象和思维。

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简介：摘要愉快教学法的实施是美术教学上的一次革新，让学生真正感受到学习美术是十分愉快的过程，这种新的教学方式有利于激发学生对于美术的兴趣，加深对美术的了解，使学生具有创造性思维和实践能力，从美术中获得熏陶，有助于学生优秀品质的塑造以及对于美术重新的审视与认识。

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简介：摘要在化学教学中，教师应利用现代教学理念，把知识传授予学生，从而使其心理与素质得到有效升华。愉快教学法是一种很好的教法，它能使学生在“乐学”，“好学”的基础上，轻松、快速地提高化学成绩。愉快教学还有利于促进学生的精神健康和身心发展。

简介：摘要：兴趣是最好的老师；兴趣一直是驱动人们探索和学习的核心动力，尤其在教育领域，兴趣的力量更是无法忽视。本文将探讨兴趣教学法在学生学习过程中的影响和应用。

简介：内容摘要：深度学习改革下的新课标要求：数学教学活动，特别是课堂教学应能激发学生兴趣，引发学生的数学思考，调动学生积极性，发挥学生的创造性思维；教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的知识与技能，体会和运用数学思想与方法，获得基本的活动经验。基于这个大要求，我们进行了“问题引导教学法”在复习课中的应用探索。　

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