简介：

简介：民族若是一片森林，文化就是阳光、雨露和土壤，是民族形成、发展的必要条件。文化是民族的精神家园，其内涵极其丰富，从语言文字到饮食服饰，从家风民俗到节庆乡愁，从婚丧嫁娶到待人接物，从英雄传说到歌诗乐舞，耳濡目染，以文化人，渗透于国家、民族的全部社会生活，为全体社会成员提供多层次多方面的精神滋养，是民族凝聚力的重要源泉。文化以价值观的精髓融入社会生活，浸润思想道德。在我国，文化自信的要义就是对中华民族优秀传统文化、对革命文化、对社会主义的自信，特别是对其中蕴涵的核心价值观的自信。这是中华民族精神独立性的基本标识，是中华民族生生不息、发展壮大的精神支撑。瑶族山歌是中华民族传统文化的重要组成部分，是瑶族生生不息、发展壮大的精神支柱，是瑶族文化自信的重要载体之一。

简介：摘要 ：学困生是高中生中的一群特殊群体，由于各种原因，这部分学生的学习成绩无法达到理想效果。本文希望通过对瑶族地区高三学困生生物复习策略的研究，对提高高三学困生学习成绩起到一定的作用。

简介：摘要 ：学困生是高中生中的一群特殊群体，由于各种原因，这部分学生的学习成绩无法达到理想效果。本文希望通过对瑶族地区高三学困生生物复习策略的研究，对提高高三学困生学习成绩起到一定的作用。

简介：<正>由自治区民委组织筹办的欢度瑶族“盘王节”活动,于一八四年十二月八日在我院隆重举行。来自河池、百色、柳州、梧州、钦州、桂林、玉林、南宁等八个地区和桂林市、南宁市的瑶族代表五百余人和我院瑶族师生欢聚一堂共度瑶族“盘王节”。广东、湖南、云南、贵州、河北、山西、北京等省、市也应邀组成代表团前来参加。

简介：乳源是世界过山瑶之乡,具有悠久的历史。乳源瑶族有一种情歌叫＂甲子歌＂,有着卜算的色彩,代代相传,流传至今,是岭南瑶族的一朵艺术奇葩。本文对＂甲子歌＂的歌词特征、衬词衬腔的运用以及旋法特征这三个方面进行探讨,以揭示乳源瑶族＂甲子歌＂的独特魅力。

简介：摘要：作文在高考英语整体分数中具有较大占比。和听力、选择等客观题型对比，英语作文属于倾向性明显的主观题型，而且可控性较高。针对高三学生而言，只要掌握适当的技巧和通过适量的写作训练，由此可以进一步强化英语写作能力，也能在考试获得较高分数。对此，本文将结合瑶族地区高三学生的英语写作情况，重点分析提升其英语写作能力的相关建议。

简介：摘要：实验教学是物理课程中不可缺少的教学环节。它可以给学生一个练习阶段，将复杂的物理原理转变为简单的练习过程，加深学生对物理知识的理解，使每个学生深入物理世界，提高物理学习的效率。 但是在实际教学中，我们发现初中物理实验教学课堂的效果不高，存在很多问题，影响了物理实验教学的顺利发展。因此，初中物理教师应在探索性教学，寻找方法和积极改革的过程中，有效提高初中物理实验教学的有效性，使初中物理实验教学更加精彩。

简介：摘要：瑶族地区小学语文教育中阅读素养的提升是教育质量的关键。本研究聚焦于瑶族小学生的阅读现状，通过问卷调查和课堂观察，分析了影响阅读素养的因素，并提出了相应的提升策略。研究发现，文化背景、家庭环境和教师教学方法对瑶族学生的阅读能力有显著影响。基于此，本研究提出了结合瑶族文化特色的教学方法和家庭参与模式，以促进学生的阅读素养。

简介：【教学思想】通过对《瑶族舞曲》的学习，弘扬民族音乐文化；使学生了解我国优秀的民族民间音乐：培养学生热爱祖国的音乐艺术和民族自豪感、自信心；培养学生欣赏音乐的良好习惯，让学生置身于音乐的天地中去认识音乐、感受音乐、鉴赏音乐；培养学生热爱中国民族音乐的爱国情感和正确的道德观念与高尚的生活情操。

简介：我应美国全美瑶族协会主席桑克先生的邀请于今年四、五月间访问了迁居美国华盛顿、俄勒冈、加利福尼亚三州七市县的瑶族。接触面之广,访问人员之多,调查之深入,是我多年来少有的。美国瑶族的生活环境优美,交通便利历史上,瑶族人"入山唯恐不深,入林唯恐不密"。我生活过的湘南瑶族聚居地和我曾出访过的泰国越南瑶族聚居地,都是深山老林、交通很不方便。但美国瑶

简介：瑶族，分布在广西、广东、湖南、贵州、云南等省区。在广西金秀深山密林的一些村寨里，居住着瑶族的一个支系——花篮瑶。他们为欢迎客人而举行的礼歌会别具风情。

简介：《查亲信歌》是瑶族(主要是山子瑶)以其独特形式产生的一种文化表现,以七言歌谣作书信,沿着一定的地理方向传送,去查找自己的亲人(收信人)。整个传送过程,完全是托赖自己同胞的热心帮助,村过村、乡过乡地一递一递传去的。在传送过程中,这信歌是公开的、任从开读的。“不是聪明乱放信,依心放语为查亲,信到乡村众便读,读了放行过二乡。”(百色《查亲访

简介：瑶族节庆是瑶族传统文化的重要载体，瑶族传统音乐是瑶族节庆文化的重要组成内容，本文就瑶族音乐在传统节庆文化的地位进行分析，并就如何发挥瑶歌艺术在传承、发展瑶族传统节庆文化提出几点刍议。

简介：摘要：民族舞蹈是民族传统文化的重要组成部分,瑶族小长鼓舞作为国家级非物质文化遗产不仅是莲山瑶族传统文化的结晶,也是中华民族共同的精神财富。它蕴含着瑶族人民独特的审美意识和精神文化内涵，反映了瑶族人民的生活方式,也反映了瑶族群众的精神世界。其中丰富的艺术内涵和精神内涵,都为民族地区中职学前教育提供了鲜活的素材。本文通过对瑶族小长鼓舞融入学前教育教学模式的实践探究，明确瑶族小长鼓舞对学前教育的作用，提出瑶族小长鼓舞融入民族地区中职学前教育的策略，一起能够为保护传统文化培养优秀的学前教育专业人才提供参考。

简介：居所作为凝固的历史,就是一个历史叙事意象;贺州瑶族分布广泛,居地差异大,居所可以多层面地表征历史叙事;作为一个迁徙不定的民族,瑶族居所不仅体现出迁徙意象,而且还体现了逃生意象,它真实地展现了该族曾经的历史;也正因为如此,瑶族渴望人口的增长,于是在居所建造中赋予其以生殖意象。

简介：【摘要】数学语言是数学思维的载体，数学思维是数学语言的灵魂，数学语言表达是数学课堂教与学活动中师生交流的重要媒介。数学语言代表着数学逻辑思维的特性,其严密、严谨、准确的特征对学生对数学语言表达能力有很高的要求。培养学生良好的数学思维品质是提升学生数学核心素养,促进学生数学语言表达能力的落脚点。教师要注重培养学生数学语言表达能力的策略，采用多种形式提升学生数学语言的表达能力，在培养学生数学思维的基础上提升学生的数学语言表达能力。

简介：居住在桂黔交界的瑶族同胞，决定婚姻大事，过去大多数是由十个鸡蛋来“定夺”。

简介：

简介：瑶族是我国南方一个有着悠久历史的山地民族。由于历史和地理方面的原因，瑶族人民的文化水平相对较低，直到近现代，民间还保留着结绳记事、刻木记事、以筹记事、扎标记事、物像图画记事等原始古老的习俗，从一个侧面反映了瑶族人民的行为方式和文化传统。