简介：由香港导演林超贤执导的电影作品《湄公河行动》,当之无愧称得上是2016年中国商业电影中一匹抢眼的黑马。该片自上映后,不到一个月的时间内就突破了10亿元票房大关,在票房上表现不俗,着实给下半年一直处于疲软状态的中国电影市场打了一针强心剂。在票房表现优异的同时,该片的内容也收获了观众们的广泛好评,并引发了理论界的广泛讨论。立足文本,对于该片的影像元素分析与商业运作成功的探索则具有重要意义。本文将从该片的叙事布局、角色塑造、叙事功能等方面进行具体阐述。

简介：摘要建筑行业关系着国计民生，是国社会经济发展的支柱行业，因此应当加强重视。本文以深圳龙岗区甘坑学校基坑土方工程施工管理为例，从几个方面谈了一下如何加强管理和个人的观点与认识。

简介：摘要复习课，除了巩固知识，也渗透习惯、能力的培养。学生已经储备了什么，还缺失什么，是首先要搞清楚的问题。简单地说，就是要准确地查漏补缺。相对于当下很多耗时、低效的复习课，省时、高效是复习课理应追求的目标。

简介：词汇教学就是一个词汇输出的过程。在中国学生学习英语的过程中，不少教师和学生都没有意识到把词汇实践作为一个独立的范畴进行规划的必要性。本文提出了词汇教学实践的重要性并总结了这一过程中教师能起到的指导作用和可供学生参考的实践策略。

简介：摘要小学语文教学的重要目标，是让学生学会运用语言文字，在听、说、读、写方面全面提高学生的语文能力。其中，阅读是一种重要的语文语言技能，也是学生在生活中常用的语言技能。本文分析了小学语文阅读教学存在的问题，提出了提高阅读教学效率的有效策略。

简介：摘要随着新课标改革和素质教育的不断深入，我国小学教学课程和方式都要得到创新。学校教师要根据学生的学习情况不断创新小学教学方式，要根据每一个学科的特点制定教学模式。以促进学生全面发展为最终教学目的。为我国培养高素质的新青年。本文阐述了小学教学创新的意义，并且提出了小学教学创新具体策略。

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简介：摘要在科学发展的过程中,各行各业的技术都在不断进步。我国在面临信息技术高速发展与社会巨大变迁的同时,对电气自动化的技术要求也在不断地提高。本文主要就对弱电控制强电进行了研究,并分析了当前环境下弱电控制强电的策略。

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简介：新课程改革已经深入到我国的每个教学点上，很多专家、学者、教师都在积极探索和实践提高探究学习效率的策略和方法。转变教师角色；合理制定学习方案；营造轻松自由的课堂气氛；引导学生顺利开展探究学习；融合接受学习；对自己的教学、学生的学习的不断评价等不失为课堂教学改革的有效途径。

简介：在我国教育体系中历史学科教育是一种兼具开放性与人文性的学习学科,作为一种具有较强综合性的学科而言,教师想要培养学生学好这一学科,势必需要对学生进行探究能力的培养。这种能力的培养可以有效地提升学生学习兴趣、培养学生具备相应地开放性思维与人文性思维,同时,这种学习还可以使学生领略到以前所没有领略到的历史美感,从而增强学生的学习趣味性,极大地促进学生对学科学习态度的变化,这都要求了初中历史教师要在教学过程中对学生要进行探究教学。本文从初中历史角度出发,对初中历史探究教学策略优化进行系统化探究。

简介：摘要英语的重要性随着时代的进一步发展得到进一步提高，也促使教师提高小学英语教学的水平。探究小学英语语音教学的策略，旨在优化语音教学提高学生的英语基础，对提高学生英语口语能力有显著意义。

简介：摘要现代教学论观点认为数学教师的主要任务就是为学生设计学习情境，为学生提供全面清晰的有关信息，引导学生在教师所创设的教学情境中，自己开动脑筋进行学习，掌握数学知识。因此，在课堂教学中，教师要根据学生的心理特点和学习的内容，创设一定的教学情境，以此来激发学生的求知欲，促进他们积极主动的学习。

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简介：'学困生'是特殊的群体,这些学生受到各方面因素的影响,导致他们的成绩得不到有效的提高。如何无法帮助'学困生'进行转化,那么会严重影响教学进度的开展,也无法实现全面教学的目标。作为小学语文教师,需要全面分析影响学生成绩的因素,结合'学困生'学习特点设计教学方法,帮助他们发现自己的闪光点,建立学习语文的信心,进而可以有效地提高他们的语文成绩,对其它科目的学习也有积极的影响。我对小学语文教学的特

简介：教师必须对习作教学策略进行探究，挖掘有效的教学手段，对学生进行巧妙的引导，让学生们爱上写作，久而久之，学生们的文字表达能力和语文素养都能得到提升。本文对此进行了分析研究。

简介：摘要区域活动是一种根据幼儿的发展需求，有效运用集体、分组、个别相结合的活动形式，组织进行自主选择、合作交往、探索发现的自主性游戏活动，是促进幼儿身心和谐发展的重要途径。本文从实践角度出发，立足于幼儿园教师需求，从区域活动的意义、效能、开展策略等方面，论述幼儿园区域活动的有效开展。

简介：摘要所谓的“高效课堂”，即在有限的时间内既要让学生学会，学好，又要让学生会学，达到知识的内化和能力的提高，并为学生的长期终生发展奠定良好的基础。为此，作为教师，如何让40分钟的课堂达到“高效”至关重要，本文将结合自己的教学实践，谈几点自己在实践教学中的经验。

简介：要使作文写作变得高效,可以结合当前义务教育新课程标准,以初中语文教材为范例,紧密结合现实生活实际,通过具有系列性、全面性、科学性和针对性的训练,不断增强学生阅读的广度和深度,强化社会实践和生活历练,提高学生观察、分析、辨别、判断等综合能力,来全面提高学生的听、说、读、写等基本能力.熟练掌握写作优质高效的方法和技巧,能够为学生的健康成长、长远发展和终身学习奠基.