简介:以ESP(专门用途英语)的概念及特点为切入点,分析了我国现阶段高职高专教育对人才培养、教学质量、英语教学方面的要求,从课程设置、教材选择、教学方法、评估方式等方面讨论了如何使ESP与高职高专教学有机结合,构建特色专业,培养出高层次的复合型职业人才。
简介:摘要:高职高专的学生素质参差不齐,进校学习的目的也不尽相同,有的是为了专升本,有的是为了就业。班级是学校的组成、管理单位,成功、有效的班级管理,才能把学生培养成社会需要的人才。
简介:摘要高职高专语文教学中,考察我们“记忆、判断、分析、概括、归纳、阅读和写作”的知识和能力,实际生活和工作中,我们用到到也是以上能力,外加“交流和处理”能力.语文属于语言学科,学习的目的就是进行运用,在实践中进行交流与沟通,所以学习语文的本质目的就是在于实践的运用,而达到这个目的的前提就是做好自我能力的提升。特别是对于高职高专语文,它和普通的大专语文有所区别,就在于它的应用性与实践性,在于与实际工作的相互结合,是学生未来得以生存的基本保障,高职高专的一个突出特点就是与现实的契合度高,以便于学生能够直接学以致用,到社会中发挥自己的作用。因此,提出“提升自我能力,加强实践运用”的基本思路与方法
简介:平日与一些同学聊天时,发现谈到“就业”,常出现几种心态,一是一谈“就业”就有紧迫感、危机感,从而提醒自己努力学习,抓紧时间充实自己;二是一谈“就业”就有恐惧感,从而心慌意乱,不知所措;三是一谈“就业”就抱无所谓态度,得过且过,放松对自己的要求;四是一谈“就业”就欣喜若狂,好高骛远,不切实际,狂想连篇等等。其实就高校大学生来说,不论是专、本科生,还是研究生,只要从入大学校门的那一刹那起,注重充实自己的学识,提高自身能力,摆正自己就业位置,最终会敲开就业之门实现自身的人生价值。特别是对高职高专生来说,要想走出当前就业难的困境,我认为在大学期间紧紧把握好学习到就业的整个过程是不二法门。而这个过程可以用“调整心态,选准目标,广博知识,多多实践,学会合作,真诚奉献,抓住机遇,选好定位”这三十二个字来概括。
简介:文章通过分析高职高专大学英语教学的基本状况及其存在的具体问题,针对性的提出了一些方法、策略与建议,从而达到为国家和社会培养合格的英语应用人才目的。