简介:党的十八大以来,习近平综合分析世界经济长周期和我国发展阶段性特征及其相互作用,作出了我国经济发展进入新常态的重大判断。以习近平同志为核心的党中央,顺应认识、把握、引领新常态的客观要求,对我国经济工作的理念、思路、着力点等进行了重要调整,形成以新发展理念为指导、以供给侧结构性改革为主线的政策框架。实践证明,以新发展理念为指导、以供给侧结构性改革为主线的政策框架,对指导经济工作发挥了重要作用。习近平牢牢把握坚持中国特色社会主义政治经济学的重大原则,形成和总结出我国经济发展实践的一系列规律性成果,开拓了当代中国马克思主义政治经济学的新境界。
简介:实现中华民族伟大复兴的中国梦,是当代中国青年运动的时代主题,也是新时期党的青年工作的一条主线。研究中国青年运动,既要有宏观视野,也要吸收地方经验。湖北青年运动及其动员方式是现阶段中国青年运动的"缩影"。中国共产党是湖北青年运动新发展的领导核心,为湖北青年运动绘制目标、给予指导、注入情感,湖北党政系统将中国梦的时代主题具体化,突出"五个湖北"建设的青年运动地域性特征。在"五个湖北"建设框架下,湖北党政系统和共青团组织综合利用政治动员、精神动员、组织动员、利益动员等形式,引导发动青年为湖北经济社会发展贡献青春力量。共青团积极适应"五个湖北"建设新形势和群团改革新要求,着力推进湖北共青团改革创新。湖北青年运动的新发展以及执政党动员湖北青年的行动逻辑,既体现当代中国青年运动的一般性特点,也具有湖北青年运动的特殊性特征。总结湖北青年运动的阶段性特征和实践经验,对当代中国青年运动的向前发展具有十分重要的借鉴价值。
简介:随着大数据热潮的不断升温和国家对大数据发展的高度重视,作为一种战略性资源,对大数据的应用与价值的研究具有越来越重要的意义。"数据驱动学校,分析变革教育。"大数据为高校思政理论课教学方法的改革创新,不仅提供了技术层面的便利,更是在环境上的支持、动力系统上的换新和评价上的科学反馈。同时,也要看到,由于种种历史与现实原因,大数据在为高校思政理论课教学方法创新提供机遇的同时,也面临着大数据教育理念的缺失、教师人才队伍建设困难、传统教学方法单一陈旧以及大数据法律规范不健全、网络教育力度不够等现实难题。对此,只有通过树立大数据教育理念、加大教师人才队伍建设力度、综合运用多种教学方法、创新教育平台、完善大数据法律法规、加大网络教育力度等措施,才能真正把握大数据为高校思政理论课教学方法提供的机遇,进而推动高校思政理论课实现理论与实践上的重要突破。