简介：

简介：摘要：本节课采用学案导学、合作探究、当堂检测等环节完成教学；为充分调动学生学习热情和学科忧等生的培养，课前邀请本班十几位学科兴趣浓的同学参与了导学案、课件、当堂检测的编制，这，是更深层次的自主学习。

简介：摘要：《普通高中语文课程标准2017年版》规定，“文学阅读与写作”任务群旨在引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审美鉴赏能力和表达交流能力。“文学阅读与写作”的学习目标要求结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。

简介：[摘要 ]文章是基于建立基团间相互影响的思维模型下的教学设计，从生活出发引入新课，再通过一连串的实验设计及一系列的追问引发学生的深层次思考，让学生深刻地认识到微观结构与宏观性质的联系。

简介：内容摘要：语文课堂肩负着帮助学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”的使命。纵观课堂教学从知识传授到双击训练，到知、能、情的统一，到三维目标的形成，每个阶段，都有新的新课标教学理念的引领。在课堂教学改革中，教师从角色、观念上发生了转变，传承中华文化经典和高效率、高质量的课堂教学相结合成为当前探索的课题。为促进学生获得高效发展，本文从培养学生独立思考，注重学生的整体感知、探索内涵和内化方法三个方面对构建高中语文课堂进行探索。

简介：摘要：我国有着悠久的历史文化，在其漫长的历史发展过程中各种艺术形式层出不穷，皮雕作为众多艺术形式中的一种，具有其独特的艺术魅力，随着当前社会形势的发展变化，皮雕艺术也有了更好的发展机遇。皮雕艺术本身具有悠久的传承历史，与我国的传统艺术形式有着互通及借鉴优势，本文针对皮雕艺术的内涵及特点进行深入分析，探讨中国传统元素在皮雕艺术及作品中的运用。

简介：内容摘要：