简介：摘要：在当前形势下，我国教育界已经进行了全面的培训改革，以充分满足当前教育发展的需要，初中信息技术教学与德育的融合，不仅可以培养学生应用信息技术的机会，还可以为学生提供形成正确价值观和良好道德素质的机会。

简介：摘要：随着科学技术的发展，信息技术与教学过程不断渗透和结合。在过去，教育界一直在探索教育方法的改革，但随着“互联网+教育”的蓬勃发展，越来越显示出信息技术对于教育的巨大作用。本文简要介绍了基于信息技术下的新型教与学模式的优点以及改革的措施。

简介：摘要：在当今的信息社会中，快速验证和获取信息，准确识别信息以及创造性地处理信息与社会所有成员应具有的“阅读，书写和计数”同等重要，是学生必备的关键技能之一。本文简要分析了初中的信息技术教育，并提出了如何更好地教授信息技术的建议。

简介：

简介：摘要：随着互联网信息技术的发展，多媒体信息技术广泛应用于教学领域，并取得了显著的教学成果。将现代信息技术与课堂教学有机地融合在一起，是教育未来发展的趋势，推动着教育的改革与创新。小学语文是小学重要的一门学科，多媒体信息与小学语文教学的深入融合，能够有效激发学生的学习兴趣，提高小学语文课堂的有效性。本文以实际教学为背景，阐述小学语文教学与信息化融合的策略，供大家参考借鉴。

简介：摘要：高效课堂顾名思义是指课堂教学目标较好实现、课堂教学质量较高的一种基本教学状态，初中信息技术教师要精准化和全面化的理解高效课堂的基本内涵，不断的在高效课堂实践中总结教学经验、梳理教学各个环节，进而较好的把握高效课堂构建的基本规律和有效路径，大幅度的提升信息技术课堂的教学质量，为学生信息综合素养的培养奠定坚实的基础。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对信息技术高效课堂构建实践提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：语文学科是一门基础性较强的学科，它从感性出发，培养学生的基本素养和共感能力。随着信息技术的发展，同其他学科一样，语文课堂教学也应用了全新的模式，即将课堂教学和数字化相结合。在小学语文教学中应用这种新的教学模式，将教学双向过程中占主导地位的一方由原来的教师转为学生，充分激发学生自主学习的积极性；解决了传统教学模式中学生自主学习能力差、教师教学方式单一、课堂教学效率不高等问题。本文就小学语文教学中如何充分利用信息化创新高效教学进行探索和研究。

简介：摘要：随着新课程和教学的实施和发展，对中学各学科课程的教学提出了越来越高的要求。特别是近年来，随着教育质量观的不断深化，中学信息技术课堂教学也发生了重大变化，初中课堂信息技术教学取得了很好的成绩。但是，新时期和教育培训改革的早期阶段也存在许多不足，必须使初中的信息技术教师不断完善和完善教学，以配合中学其他学科的学习。让学生掌握基本的信息技术知识和技能。

简介：摘要：信息技术是小学阶段一门重要的科目，科学有效地小学信息技术教学，对促进学生学习素养的提升和综合能力的发展有着重要的意义，而新课程背景下，如何打造高效课堂，已经成为小学信息技术教师必须思考的问题。

简介：摘要：随着教育领域的发展及科技领域的进步，信息化教学的方式愈加多元化。教师在数学教学中运用信息化教学方式，能够丰富教学手段，提高教学的质量，焕发小学生学习的活力。数学知识具有较强抽象性与逻辑性，增加了小学生学习的难度，影响了小学生学习的进程。因此，教师在数学教学中可以运用多媒体教学、微课教学、电子图书教学等教学手段，提高小学生学习的能力，降低小学生学习的难度。

简介：摘要：科技的不断发展促进了我国教育事业的改革。小学数学教师在进行课堂教学时，应时刻关注班级学生的学习状况，根据学生实际状况制定出相应的教学计划。教师开展课堂活动时，要把信息技术融入到教学活动中，对学生进行辅助性教学，将数学知识更加生动形象的呈现在学生面前，从而激发出学生的学习兴趣，活跃数学课堂氛围，充分的调动出学生的学习积极性，使教师数学课堂教学有效开展。

简介：摘要：信息化教学是运用科技手段教导学生的教学方式，能够帮助小学生提高学习的效率，焕发小学生学习的活力，增强小学生学习的动力，促进小学生学习的进程。教师在数学教学中教学手段过于单一，限制了小学生学习能力的发展，影响了小学生学习成绩的提升。因此，教师在数学教学中可以运用电子白板、微课、网课等信息化教学形式教导小学生，帮助小学生提高学习的能力，增强小学生学习的成绩。

简介：摘 要：现代信息技术已慢慢渗透在学校的各个教育教学里，为了适应这个信息时代的新形势下的教育教学要求，我们老师需要把信息技术与教育教学技术很好地结合起来。这篇文章是针对在小学阶段如何把现代信息技术融入教育教学的各个方面而进行的方式方法的探究。

简介：摘要：2020年初发生的新冠肺炎疫情，各个领域都受到了严重影响，为了不延迟教育工作，国家倡导“停课不停学”，也就是说要求教师进行线上教学。这一教学方式是前所未有的，对教师来说是一种挑战，需要教师把网络课程和线上教学有效结合并灵活应用在教学活动中。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学语文信息化教学探究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：随着经济发展和科技进步，教育信息化也在不断深化改革。信息技术教学是未来教育教学的发展趋势。随着最近几年信息技术在教育教学中的不断发展，以信息技术为载体的微课教学、网络直播课、电子白板、多媒体教学等多种教学方式纷纷出现。初中数学信息化教学的开展不仅可以提高教学质量，而且可以激发学生的学习兴趣，将数学概念和理论知识更直观地呈现出来。更重要的是，信息化的初中数学教学方式更符合初中生的学习特点，更能满足初中生的学习需求。信息化的初中数学教学方式改变了传统的“板书”教学方式，大幅提高了教学效率，活跃了课堂学习氛围，实现了现代化教育，为学生的未来发展和健康成长提供了有利条件。本文就初中数学信息化教学展开探讨。

简介：摘要：在小学数学教学过程中，教师要充分把握信息化教学的优势，制定切实可行的教育方案。有效地利用信息技术可以提高学生课堂参与的兴趣，营造轻松有趣的学习氛围，有效地提高学生的综合能力。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：信息技术是小学阶段的主要科目，小学阶段也是培养学生计算机操作能力的初级阶段，在小学信息技术教学中，为学生创造良好的课堂学习环境是很重要的。因此，教师在组织开展小学信息技术教育时，不仅要改变自己的思维方式，还要加强对学生学习方法的指导，同时扩充教学方法，提高学生学习信息技术的兴趣和动力，以提高小学生的信息技术学习能力。

简介：摘要：信息技术的发展和社会信息化的推进不仅改变了日常生活，更促进了教学事业的发展。信息技术充分补充了传统板书教学的短板，提升了教学质量，增加了教学效率，因此近几年在各类教学尤其是小学数学教学中得到了广泛的传播。本文从教学实际出发，通过真实教学案例，对近期通过信息技术辅助小学数学教学的一些经验进行了总结。