简介：摘要：现代社会的各种发展离不开创新,国家对创新能力的培养也是十分重视,这其中,对高中生的创新实践培养是一切的基础。高中通用技术是一门以设计和操作学习为主的课程，注重培养学生创造力和实践操作能力，有利于学生形成知行合一以及思维、操作齐发展综合品质。因此,如何的运用通用技术教学培养学生的创新实践能力,这是教师、学校都需要重视思考的问题。

简介：摘要： 第五次信息技术革命促进了网络媒介的出现和网络技术的进步。这就为改变传统的教学模式提供了便利和可行性，使教学形式更加灵活，远程教育模式得以实现，教学突破了时空界限，在一定程度上改变了传统教学意义上的师生关系。

简介：摘要：这些年我国的网路技术不断发展，在教育领域已经将信息化教学渗透到各种学科当中。对于小学数学课程来说，里面有的知识点学生不能很好的掌握，教师采用信息化教学能够直接将教学知识点直接呈现到学生面前，帮助他们更好的进行学习。本文主要对小学数学信息化教学进行浅析。

简介：

简介：

简介：摘要：现代科技的发展推动了多媒体技术在各个阶段教学活动中的广泛运用，这不仅是教学改革的要求，还是时代发展的需要。在初中数学课堂上，借助信息技术开展教学活动，可以有效整合教学资源，提供良好的教学环节，帮助学生更加全面的学习数学知识。基于此，本文就从增加知识容量、创设教学情境、突破重难点以及多元化练习题等多个方面论述了信息技术对初中数学教学的辅助作用。

简介：摘要：兴趣是最好的老师，对于学生来说，学习最大的动力来自学生对学科本身所产生的兴趣，初中信息技术课是以传授信息技术基础知识和培养学生自学创新能力为目的，是以提高学生素质为目标，对学生信息技术能力进行不断地开发，并最终实现初中信息技术教学效果的有效提升。如何让教学任务的设计激发学生兴趣，这就需要我们教师从学生的实际出发，设计适合学生的教学方法。

简介：摘要：信息化教学是教育方式创新和教育现代化的题中应有之义，是当下教育课程改革的重要方向，更是对传统教育方式的有效补充，是全面提升教学质量的关键一步。不可忽视的是信息化教学也存在一定的不足，应从加大配套资金支持，提升教师信息化能力，完善校内各项政策支持等努力，以期使信息化教学不断深入推进，实现提升信息化教学的实效。

简介：

简介：摘要：随着信息技术在教育教学领域的应用不断向纵深发展，信息化的教学手段已经成为当前教学实践中一种不可或缺的方法，信息素养成为教师专业素养的重要组成部分。但是由于受到各方面因素的影响，农村地区的教师在利用信息化技术进行教学方面的能力仍然存在较为明显的不足，欠缺足够的信息素养，给信息化教学普及的进程造成了一定的阻碍。本文将通过对本地区农村教师信息素养发展现状及其相关的培养策略的分析探讨提升教师信息素养的有效方法，为实现农村地区教师专业素养的增强以及教育能力的发展提供支持。

简介：摘要：兴趣是最好的老师，有很多兴趣可以激发学生的学习。预习是提高学生学习兴趣的重要组成部分。它可以激发学生对学习的兴趣，提高学生的主动性和自学技能可以帮助学生更好地理解新课程的内容，这是提高学习效率的重要手段。养成良好的预习准备习惯是提高自学技能的最重要和最有效的方法之一。本文主要讨论有关预习学习策略有效性的研究具体应用，区分农村小学在班级使用个人信息和翻转课堂使用的能力。

简介：摘要：随着现今中国科技的快速发展，互联网也成为了人们生活当中必不可少的一部分，中国成为了一个互联网大国。在经济快速发展的背景之下，我国的互联网发展也进入了快速发展的时期，互联网的发展改变了人们的生活方式，人们从最开始的单一消费方式，开始变成电子支付的方式，消费形式也从实体消费向虚拟消费开始转变。这一切看上去仿佛都是互联网发展的成果，其实真正推动科技发展的是大数据的应用，我们已经进入到了一个大数据的时代。企业在大数据时代下如何实现信息的高效管理，是目前企业发展需要考虑的首要问题。

简介：摘要 ：信息技术的发展为小学数学教学进步提供了无限可能，其与小学数学教学的结合是教育改革与时代要求相契合的表现。教师要认真研究信息技术与小学数学教学融合的合理性，发挥信息技术在小学数学教学中的优势作用，采取适当的教学方法，推动小学数学高效课堂的打造。对此，笔者就小学数学信息化教学的方略，主要从合理导入、游戏练习和直观演示三方面入手，展开研究和实践。

简介：摘 要：随着我国社会的不断发展，人们对初中教育投入了越来越多的关注。初中的课程包含了文化学科和艺术学科，其中美术是艺术学科中的一门重要学科，在新课标在初中学校的推进下，人们越发注重初中生综合能力素质的提高，不仅仅要让学生在学校接受良好的基础知识教学，还需要接受类似于美术这样的艺术类学科，以此来提高自身的综合素养。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，能够合理应用信息技术逐渐成为衡量人才综合素质的参考指标。基于信息素养优化的小学信息技术学科教学能够丰富小学生信息技术相关知识，使其懂得如何利用信息技术获取信息，提高小学生利用信息技术破解客观问题的难点。本文将对小学信息技术学科教学的重要性加以探讨，并提出基于信息素养优化的相关教学策略，希望能够为教学工作者提供参考。

简介：摘要：随着新型信息技术人才的兴起，教育信息化技术专业实验室要综合时代对人才的需求设立。以信息化视角分析，从教育技术必备实验室的作用、实验室信息化管制、以及信息化实验室教学课题等相关题目展开探析。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，我们已步入互联网时代，互联网的广泛普及也意味着我们的生活和工作都离不开它的支持。为了让中小学生适应时代的发展趋势，不让中小学生成为新时代的“文盲”，中小学生都开始在校内学习信息技术，然而中小学信息技术的教学效果并不显著。本文以信息技术装备在教学中的应用为主题，分析了当前信息化教育的现状与注意事项，希望能够对中小学教学信息化有所帮助，为实现中小学信息化教学贡献绵薄之力。

简介：摘要：时代发展与进步使得当下应用的教学形式相较以往也发生了较大的转变，为确保信息技术课程的教学效果，对其在信息化2.0背景下的智慧课堂的构建进行深入研究与分析极为重要。本文简述了智慧课堂的主要作用，并就智慧课堂在信息技术教学中的具体应用进行了深入分析，希望能够为同行业工作者提供一些帮助。

简介：摘要:随着信息化技术的愈发成熟，信息技术走进小学科学课堂并成为现代科学学科教学的崭新方法与形式,教师在教育教学中教学方式、课中导学方式和课后线下学生研学方式等方面都发生变化，本文将结合以往的传统教学方式和经验，对现有信息技术环境下的小学科学教学问题进行策略上的探讨并提供策略。

简介：摘要：学校是人才培养的重要基地，当前社会中存在诸多的安全事故，如：校园诈骗、网络暴力、交通事故、火灾、溺水等安全事故时有发生，究其主要原因，学校对于安全教育缺乏重视，缺少“安全无小事”的氛围，学生的安全意识不强。因此，加强学校安全教育，可以引导当代初中生树立正确的安全观念，培养良好的安全素养，实现全面发展。基于此，本文主要探讨了安全平台在学校安全教育中的有效应用。