简介：

简介：<正>一张普通的A4纸再加上一双巧手裁剪,就可以变得十分的有欣赏价值,赶紧来看看艺术家就这样化腐朽为神奇的吧。

简介：今天下午第二节课写毛笔字的时候，李小冬把墨汁弄得满手都是，他想找他同桌借张卫生纸，又怕人家不借给他，于是自作聪明，想出了一个“借纸妙招”.

简介：我是周嘉欣，在长春市展鹏书法工作室学了七年书法，师从刘大鹏先生。我是他众多学生中的一员。这七年来的书法学习至少教会了我一件事情，那就是能够真正地静下来，以一种平和的心态来对待任何事情。那是一种意境。沉浸在墨香之中，可以领略现代社会所缺乏的一种祥和。

简介：古时，有一对兄弟。父母去世后，留下一笔家产。兄弟二人在分家时，互不相让，争执不休。邻居相劝无效，就告到县衙评理。

简介：

简介：纸的珍贵,是在那次参观宣纸文化园时才领悟到的。之前,虽然一直念叨＂节约一张纸,就是拯救一片森林＂这样的话,心底下却觉得这是环保主义者的夸张,但作为绿学社的一员,我又希望这样的夸张能引起必要的关注。那次参观了宣纸制作流水线,

简介：摘要：本文探讨了纸艺在大班美工区中的应用与意义。首先介绍了纸艺的起源与意义，指出其作为一种传统手工艺，既是艺术表达，也是心灵寄托。随后详述了纸艺在大班美工区中的应用，包括创意展示墙装饰、手工作品制作和主题活动策划等方面。最后强调了纸艺在美工区中的意义与展望，指出其能够丰富孩子们的课余生活，培养动手能力和想象力，促进情感交流和社会合作能力的发展，为美工区的发展注入新的活力和动力，为孩子们创造更加丰富多彩的美好童年。

简介：摘要在现在的美术课堂上，手工制作越来越受到教师重视，并且手工课也是学生注意力高度集中的课程。在众多手工课中，儿童衍纸艺术慢慢发展起来。衍纸就是通过卷曲设计形象的一门折纸艺术，它通过不同颜色的纸条的组合，以及不同的造型组合，使学生的想象力得到发挥并丰富起来。

简介：摘要：纸艺是以纸为主要材料进行艺术创作的一项活动，对促进幼儿全面发展具有重要的意义。现阶段纸艺活动在幼儿教育中广泛开展，进一步丰富了幼儿教育形式和内容。为使纸艺活动具有的教育作用能充分彰显，还需在纸艺作品展示方面深入研究。基于此，本文主要就幼儿园纸艺作品展示的策略进行分析探讨。

简介：

简介：摘要：基于儿童经验的幼儿园纸艺活动以幼儿为主体，以幼儿的兴趣、爱好和情感为核心，在对幼儿在纸艺活动中的行为表现以及纸艺作品观察、分析的基础上，准确识别和判断幼儿的经验发展水平。同时，幼儿园还应以此为依据，考虑不同年龄段和不同发展水平的学生进行教学，这样能促进幼儿主动学习和指向幼儿整体发展，并高效展开以纸为主要探索材料的艺术创意活动。通过对多样的纸艺活动组织形式、适宜的教师指导策略、审美的纸艺特色环境、有效的教育资源等方面的实践研究，能够让纸艺活动真正做到“从幼儿中来、为幼儿服务”，并让纸艺陪伴幼儿成长。

简介：摘要：“一纸成型”纸立体工艺在高中“设计·工艺”课程中得到广泛应用，为培养学生的创新能力和动手操作能力提供了有效的教育手段。本文首先介绍了“一纸成型”纸立体技术的概念，然后探讨了该技术在高中“设计·工艺”课程中的教学目标，并详细阐述了教学步骤，包括教授基础的理论知识、提供具体的设计案例、实践操作演练和总结经验教训。本文旨在为高中“设计·工艺”教育提供借鉴。

简介：2013年4月15日至4月18日，我有幸以2012年度国家级中职骨干教师培训电子技术应用国培班学员身份．赴重庆普天普科通信技术有限公司进行参观考察实习。虽然在学校里我主要担任中职电子技术应用专业“实用电子技术”的教学任务，平时也采用任务驱动、项目式模块化的教学模式，以培养学生实践动手能力为主。但说实话，平时动手机会寥寥，我忐忑不安地来到了企业。

简介：课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”。自我反思既是教学过程的必要环节，是提高教学效益的重要途径，又是教师积累教学经验的有效方法。不断进行教学反思，可以获得宝贵的经验、教训，及时发现新问题，激发教师把教学实践提升到新的高度，实现教师的自我超越。

简介：“爱”，这个既简单又深奥的字眼，蕴含着无穷的生命能量。下面故事中的“爷爷”有一段辉煌的过去，他曾经是一名游击队员，

简介：在这个阳光明媚适合睡觉的午后,空军后勤部队的训练基地却热热闹闹地开始了专业技能大比武。以前只关注天上飞的空军,对于地勤人员还真没怎么留意,今天趁这次技能比拼,咱也好好开开眼界,瞧瞧他们的看家本领!

简介：2010年11月14日，“情感教育高层论坛暨南通大学情感教育研究所成立揭牌”活动在南通大学举行。我国当代情感教育理论创始人、北京师范大学博士生导师朱小蔓教授是这个论坛的主角。

简介：摘要课堂提问是小学数学课堂教学的重要手段之一，是传授知识的重要媒介。巧妙地使用课堂提问，会使课堂气氛活跃，学生思维开阔。因此教师应充分发挥课堂提问的效能，把握好提问的“火候”，多层次、多方位、多角度地提出问题，激发学生在获取知识的过程中的好奇欲望、探索欲望、创造欲望。

简介：高考的复习效率总是没有上限一般被刷新着,你的同桌昨天一下午做了八份模拟试题,老师上课的时候却表扬了隔壁班的同学,他做了十二份。看起来要是想出人头地,下半个月最好就不用睡觉了。但是,当前一天晚上通读生物书之后,第二天的生物随堂测验上,真的手到擒来了吗？