简介：摘要：随着我国经济发展和生活水平的提高，人们对生态环境的质量要求逐渐提高。林业是生态环境的重要组成部分，如何发挥林业的生态作用将是环境改善的关键所在。林业是一种可再生资源，通过人为的栽植可以提高林业资源的覆盖率，发挥林业的生态效益和经济效益，促进地区经济可持续发展的同时改善生态环境。文章通过林业生态中人为和自然两方面因素阐述了林业区土地沙漠化形成的原因，并依据当前所遇到的问题，针对林业生态保护中的防沙治沙提出相应的方法措施。

简介：摘要：班主任在班干部管理上秉持创建良好教育生态为导向的理念，及时调整初中班干部管理过程中产生的不良教育生态现象，在整体上把握班级的教育生态走向，更有利于创造出学生间互相帮助、共同进步的学习氛围。良好教育生态力求为学生创造一个以正确价值观引导、符合学生发展规律、促进教育高质量协调发展的教育环境。本文通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索构建初中班干部管理良好教育生态环境策略。

简介：摘要：当今社会，隐藏在繁荣背后的是人与自然严重的生态矛盾，要实现人类社会的“可持续发展”，除了调整经济发展策略，加强科技创新，我们还可以在学校对学生进行系统的生态道德教育，使之具备生态文明素质利用初中语文教学活动构建良好的育人生态环境，对学生进行生态德育，对于学生树立正确的人生观、世界观、价值观，促进学生综合、全面发展，进而缓解人与自然的矛盾，实现社会的可持续发展具有重要的价值意义。

简介：摘要：当今社会，隐藏在繁荣背后的是人与自然严重的生态矛盾，要实现人类社会的“可持续发展”，除了调整经济发展策略，加强科技创新，我们还可以在学校对学生进行系统的生态道德教育，使之具备生态文明素质利用初中语文教学活动构建良好的育人生态环境，对学生进行生态德育，对于学生树立正确的人生观、世界观、价值观，促进学生综合、全面发展，进而缓解人与自然的矛盾，实现社会的可持续发展具有重要的价值意义。

简介：摘要：本文探讨了如何构建初中班干部管理良好的教育生态环境，以提高班级的学习氛围和管理效果。在摘要中，将介绍问题的背景和重要性，以及本文所提出的策略。

简介：摘要：本文重点探讨基于高中生心理健康视角下的生态班级经营策略。在高中生求学过程中，班级生态环境对他们的心理健康和健全人格培养具有极大影响。构建和谐的生态班级有助于高中生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进他们身心健康成长。通过分析高中生心理健康与班级生态环境的关系，本文提出了一系列有针对性的经营策略，以期为我国高中教育工作者营造有益于学生心理健康的良好班级环境提供参考。

简介：摘要：海洋生态环境对学前教育的影响与启示是多方面的。首先，海洋生态环境的丰富多样性和神秘性为学前教育提供了宝贵的教育资源。例如，海洋生物的多样性可以让孩子们了解到生物多样性的重要性，培养他们的环保意识和保护生物多样性的责任感。此外，海洋生态环境的复杂性和变化性也为孩子们提供了探索、发现和学习的机会，有助于培养他们的观察力、思考力和创新能力。

简介：摘要：在当前时期，无论是哪个民族要想得到更好的生存和发展，都应该着重注意生态系统问题，因为地球生态系统本来就并不具备脆弱性，而只是当独特的民族文化或传统文化作用于地球生态系统上时才更容易产生民族文化与生态系统之间的偏差，最终产生生态失衡的问题。因此，有学者认为，生态系统的脆弱性就是由民族文化所产生的，而民族文学也和生态系统的作用特性有着十分密切的联系。

简介：近年来，依托草原进行的草原旅游开发成为热点。而草原旅游发展的依托资源就是优良的草原生态环境，草原生态环境能否得到合理的保护是草原旅游产业可持续发展的根本保障。因此，如何进行草原旅游区生态环境的保护与开发管理成为一项重要的研究课题。希拉穆仁草原旅游区是内蒙古草原旅游开发的典型区域，在30多年的旅游开发中产生了一系列的环境问题，在剖析其环境问题产生原因的基础上确定了基于生态环境保护的草原旅游开发与管理的基本途径与对策，旨在为草原旅游区的生态环境保护和可持续发展提供指导。

简介：摘要：本文探讨了新时期幼儿园“自然体验式”生态环境教育的相关思考。首先介绍了幼儿园自然体验式生态环境教育的背景和意义。其次，阐述了幼儿园自然体验式生态环境教育的实施方式，包括提供丰富的自然资源与材料、设计合适的环境和空间布局、创设情境与活动诱发自然体验等。然后，探讨了幼儿园自然体验式生态环境教育的教学内容，包括生态保护与环保意识培养、植物与动物的生长与变化观察、农耕文化与食物链的认识等。接着，对幼儿园自然体验式生态环境教育的评价与效果进行了讨论，包括评估学生的知识、技能和态度变化，并通过案例分析展示了幼儿园实施自然体验式生态环境教育的成果。最后，分析了幼儿园自然体验式生态环境教育面临的问题，并提出了相应的解决方法。本文旨在为幼儿园教育实践者和研究者提供参考和思考。

简介：本文围绕黄岩环长潭湖区域经济与生态环境协调发展进行研究，在调研的基础上，对环长潭湖区域所面临的主要问题进行了分析，运用经济与生态环境协调度评价方法，构建环长潭湖区域经济与生态环境综合评价的指标体系，提出了环长潭湖区域发展的两种模式。

简介：海洋成为沿海国家拓展经济社会发展空间的重要载体。南海各方几十年来在海洋生态环境保护低敏感领域开展区域合作,形成了南海生态环境保护法律机制,它包括组织机制、会议机制、资金保障机制与执行机制等组成部分。该法律机制的局限性阻碍了南海各方的进一步合作,为了破解南海生态环境保护困境,合作各方的制度选择：中国可以发挥自己的积极作用;完善促进区域合作的激励与惩罚机制;建构软硬法有机联系的合作法律机制等等。

简介：甲壳素是自然界天然多糖衍生物,壳聚糖是其降解产物,二者对生物无毒,且不污染环境。我国有着漫长的海岸线,虾、蟹壳资源丰富。甲壳素及其衍生物的制备工艺也不复杂,对它进行深入研究和利用,充分发挥其在环境领域中的重要环保作用,必将开辟出更新、更广阔的应用前景。文章评述了近年来甲壳素/壳聚糖在生态环境保护如废水处理、净化和治理白色污染等方面的重要应用。

简介：校园知识生态环境主要是一种观念形态的环境,是学校通过精神文明载体设施进行的精神文化活动,它能满足学生精神文化的需要,如同空气、阳光一样,是学生须臾不可少的。它也是通过一届一届学生的继承、发展而不断丰富的,具有很强的层次性,并随着学校的不断发展而不断积累、增加、上升,具有鲜明的社会性,是推动学校学生人文建设与社会进步的桥梁和纽带,是昭示两个文明建设未来发展的基点。

简介：摘要：初中生物不仅涵盖了各种生物相关知识，还涵盖了生态环境教育内容，使得生态环境教育成为初中生物课堂中较为重要的知识内容，长期都得到生物老师的重视。加强生态环境教育，不仅能够促进生物教学发展，还能够提高人们的生态保护意识，对人类社会与自然环境的和谐发展起到积极作用，故必须在初中生物教学中渗透生态环境教育。

简介：总结并分析了和田绿洲近40年的气象资料，经研究发现绿洲小气候存在着变暖、增湿、风速降低的趋势，跟新疆整体气候变化相一致。这一变化使和田绿洲上空大气边界层升高，对绿洲的保护范围加大，绿洲感热通量变小，潜热通量变大，湿度增强。和田地区由于人类活动和自然条件的变化，生态环境遭到破坏，而绿洲小气候的变化趋势则有利于优化，改善当地生态环境。为此，对绿洲生态环境的建设提出了一些改进措施。

简介：摘 要：长江经济带在整体规划和实际开发时可能会出现生态环境污染以及其他问题。这就应利用各项法治条例和规章制度加强长江经济带生态环境治理，促进长江经济带生态环境治理转变。同时分别介绍长江经济带生态环境治理的法治分割和法治衔接，逐步提升各项法治条例在长江经济带生态环境治理中的现实作用。降低长江经济带生态环境治理难度，严防相应治理出现法治程序混乱的现象。

简介：在天水市武山县,有一个曾经在五十年代闻名全国的农业先进典型——东顺乡邓家堡村,由于水土保持工作成效显著,1958年12月由周恩来总理签署的奖状,奖给原武山县城关镇邓家堡(队)为农业社会主义先进单位,如今这帧印有中华人民共和国国徽的精制奖状仍然完好无损地保存在村干部家里,而当年邓家堡村梯田连片、沟坝流水、绿树如茵的景象已不复存在,所见的却是陡峭的沟壑、干渴的荒坡、残存的废墟,村民们过着拿钱买水吃的日子.四十年来邓家堡村的生态环境经历了翻天复地的变化,它的过去和现在告诉人们:为了人类的美好生活,必须精心地保护好生态环境.

简介：摘要：语文教学的生态环境是指教师在进行语文教学的过程中，要以生态的眼光来看待学生的兴趣爱好与情感特点，对学生进行智慧的发掘与培养，为学生营造一个平等、愉悦、活泼、民主的课堂环境，把语文教学打造成为一个符合学生年龄与心理特点、利于学生健康成长的生态王国，让学生在自然和谐的课堂上进行语文知识的学习。

简介：摘要:初中生物教材涵盖多种多样的生态环境教育素材，以课堂教学中渗透环保知识为渠道，提升学生环保意识。结合植物挂牌、爱鸟周、地球日等多种多样的环保实践形式为载体，让学生亲自感知到生态环保，以此达到新课改中“提高环保意识”的要求。