简介：自学考试报刊是宣传自学考试．服务于自学考试的媒体。有别于“教辅”类刊物。因其读者对象主要是自学考生。突出对自学考生的服务应是第一位的。20多年来．自学考试报刊随着自学考试事业的产生和发展．也有了较大进步，在国家考试与考生和社会之间起到了很好的桥梁作用，
简介：
简介：学校深化教育改革，宗旨就是使学校教育适应不断发展的社会需要，适应人的自我完善发展的需要。要努力构建一个充满生机与活力的教育教学运行机制，为推进素质教育，全面提高教育质量奠定坚实的基础。
简介：突破大、中、小学的界线，寻觅教育的发展规律，是本刊开辟如是专栏的设想，几年来多蒙各位专家支持和关心。今后我们仍将继续探索，诚望专家们继续支持。
简介：2004年是辽宁省自主命题的第一年，语文试卷既体现出与全国卷相同的一面，保持了一定的连续性，又具有自己的“地方自主”特色。
简介：教学模式侧重老师的教,学习模式则侧重学生的学.美国认知心理学家梅耶曾对学习下过一个完整的定义:"‘学习'是学习者通过经验而引起的学习者的知识或行为的相对持久的变化.它有三层涵义:变化是长期的而不是短期的;变化主要在于记忆中的知识结构与内容或学习者的行为;引起变化的原因是学习者在环境中的经验,而不是产生于疲劳、主观动机、药物或成熟等."
给考生以“鱼、”更要给考生以“渔”——如何提高自考期刊的指导性
纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行——谈湟川中学地理研究性学习
运用异步教学法 指导学生学好语文—初中语文异步教学法阶段性小结
在深化教育改革中走向明天——西宁十四中研究性学习取得成果
基础教育教学改革论坛——中学研究性学习实施过程中的问题及对策
从数学应用题的考查看“研究性学习”——2002年高考数学应用题解析
连续性与创新的和谐统一——对辽宁省2004年高考语文试题的认识
以人为本 灵动飞扬——论信息技术与语文研究性学习课程整合的九种学习模式
积极创建素质教育的考试评价新机制—“研究性学习成果报告会”引发的思考
