简介:摘要一堂课的教学进入尾声,开始对学生的道德与法治学习情况,以及其个人的知识、素质、能力发展情况进行评价,但这个时候课堂氛围却突然“冷却”了下来。
简介:摘要:道德与法治是每个初中生都应该具备的核心素养,老师除了要给学生传输知识与文化,还需要培养学生的道德素养法治素养,做一个对社会有用的公民,所以本篇文章主要讲述的是关于初中生为什么要提高道德与法治的素养,老师在平时的课堂中如何加强学生们的道德与法治素养。
简介: 摘 要 在小学道德与法治课程中渗透美育,这是大部分小学在该课程教学中所选择的教学策略之一。借助美育来加深学生们对道德与法治的理解掌握程度,同时,以此来引导学生们建立健全的人格并树立正确的三观。本文通过了解美育在小学道德与法治课程中渗透的作用入手,并结合具体教学方案来加深对美育的了解程度。
简介: 摘 要:小学数学教学中,师生是组成课堂教学的主体。教师和学生在学习中有着相互的作用。教师的教学促进学生知识的积累,学生的学习改变教师的教学方法。因此,数学教学中需要师生之间做好互动,在互动中寻求共同发展。随着新课改教学理念的实施,在教学中指出教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生共享双方的思考、经验和知识,互相交流彼此的情感从而达成共识。本文就从互动教学在小学数学中的具体应用做详细的分析概述。