简介：午休时，我把中药装在杯子里刚准备喝，小朋友们就呼啦围了过来，问道：“钱老师，你端的是什么？”我笑着把药举起来：“大家猜猜它是什么？有什么用？”娜娜不假思索地说：“可口可乐!我最喜欢喝了!”哲哲马上大声反对：“不对不对，可乐是灰褐色的，老师杯子里的东西是黑乎乎的。”

简介：这是一位去国外幼儿园考察的学者在挪威幼儿园考察后写的感受。在观察其教育及生活有关情况的过程中，笔者感受了挪威幼儿教育顺应儿童天性，为儿童在幼儿园健康快乐地生活和成长创造条件，注重从小培养儿童平等、关爱、合作的品德。这也给我国的学前教育以启示。

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简介：第一次见到孟小由，是在图书馆的门口。当时我和死党F往台阶上走，她正好迎面往下走。她穿着一件火红的T恤，配着一条白色超短裙，着实引人注目。F向我挤了一下眼：“你要是敢冲她吹口哨，中午我请你吃二食堂的鸡腿。”在鸡腿的诱惑下，我边走边回头一响亮的口哨声还没落下，我整个人就狠狠地撞上了图书馆的玻璃大门……停下脚步的她对我微微一笑，然后指着我，对闻声而来的管理员说道：“他破坏公物I”

简介：分析：孩子面对挫折的不同反应心理学研究表明，无论是主观内因还是客观外因引起的挫折，都可能使个体的情绪和行为发生变化。不同的孩子面对挫折时，反应亦不尽相同。所以认识孩子面对挫折的各种反应是非常必要的，通常幼儿遭遇挫折后的表现有以下几种类型：

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简介：两个月的暑假生活最大特点是离开了幼儿园和学校的教学常规，离开了老师的指导和督促,一切都可由孩子和家长自由安排。所以,从很大程度上来说,孩子的暑期生活质量主要是由家长的态度和安排决定的。家长主张孩子在暑假里学习和玩其实都没有错,玩和学本来就应该是暑假的两大主题,关键是如何侧重,如何把握一个度。

简介：北京维深信业科技发展有限公司携其创造性的新产品“0视通”，联合中国联通北京分公司、中国妇幼保健网联盟、宠物中国和平安保险精诚理财，为大家带来了一种崭新的智能绿色新生活的体验。

简介：伴随着时代的迅速发展，我国的教育进行了多方面的优化，学前教育也开始跟随课程的改革步伐实现了课程的全新拓展，其中便包括生活化课程应用，这一应用为学前教育带来了活力，也使得幼儿接受的教育变得更加稳定有效。本文主要研究了学前教育回归生活化课程的重要性，并提出了相应的实践方法。

简介：这是一幅体现美好乡村生活的画，画面对乡村生活描绘得非常细致全面。人物的动作自然协调，远处的树比近处的树小很多，富有透视效果。

简介：LOMO，四个字母排列组合成一种相机的牌子，不尖端，却制造惊喜：一种生活方式，不高档，却风光无限；一种“Don'tthink,Justshot”的拍摄态度，不高傲，却随心所欲。仿佛又一次从简单到复杂的轮回，LOMO滋生了这个城市时尚的触角，一群活跃而感性的年轻人为之疯狂，他们说：“LOMO就是LetOurlifebeMaicandOpen。”

简介：似乎触手可及．却又无形无相；似乎无从捉摸，却又浸润其中，这便是生活，生于斯，活于斯，却又不甘心的生活。如果生活仅仅是生活，生活当然不成问题，但问题就在于人的生活常常对生活的人提出挑衅，以至于他们既在渴望，又想逃离。

简介：故事的主人公生活在一座偏远的小岛上．他渴望拥有朋友，并在小岛上耐心等待朋友到来．可是时间一天天过去，朋友一直没有出现。他决定放弃等待，走出小岛，寻找属于自己的朋友。不可思议的旅程开始了．他来到喧闹的城市，在那里看到很多自己从未见过的东西，遇到形形色色的人，终于遇到最完美的朋友．并且收获了自己的名字：小白。

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简介：摘要:语文生活化教学,就是把教学活动放在现实生活语境中,让学生感受到真实的生活,使学生在生活中与知识的碰撞、交流,从而激发出强烈的学习欲望,同时,也激发教学的客观性,把需求转化为内在需要,把学生作为生活的主体,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活。

简介：数学知识产生于生活实践，又在生活实践中不断得以延伸和发展，并服务于人们的生活实践。我们在教学中，不仅要注重数学的生活化，也要注重数学的秩序化，让秩序在数学活动中更灵动。

简介：2008年5月12日，四川汶川发生8.0级特大地震，给我们留下了无尽的伤痛与记忆；2010年4月14日，又一场意想不到的灾难突袭青海……

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简介：随着对教育民主化、回归生活教育、可持续发展教育等的强调,现代课程发展的基本理念呈现出了许多新的特点,回归生活课程的教育理念被越来越多地受到关注.