简介：王朔的成功,首先是话语的成功.本文拟从传播学角度对王朔话语进行分析,从中探寻王朔话语的传播主体、传播技巧、传播对象与传播效果的成败之间的关系,以期对"王朔现象"的成因作一个新的视角探究.

简介：<正>模糊语言指语义外延不清晰不确定的词语。如名词:早晨、中午;形容词:好、坏;代词:这里、那里;副词:很、十分等,都属于模糊语言范畴。在言语交际中,利用语言的模糊性进行修辞可以扩大语言承载的信息量,在特殊场合里它可以增强语言表达的含蓄性,阐明复杂思想,产生微妙奇特的效果。如'除了谢谢你们的文章之外,我还想多知道一点,如果可能的话,今天下午或傍晚拟请你们来我处一叙,不知是否可以?'(毛泽东书信选集·致丁玲·欧阳山)。信中'如果可能的话''不知是否可以'都是表达不确定意义的词语,'下午或傍晚'又是表达时间的模糊性,使行文委婉,带有商量口吻,表达了亲切之情,足见模糊朦胧是我们语言使用上的一种颇富活力的修辞手法,它可以增强言语表达效果。下面结合具体辞格谈一下模糊语言在修辞当中的特殊作用。

简介：在太平洋战争时期,中国内部存在国共两党的斗争.美英两国由于其对华各自利益不同,对国共两党斗争的态度是不同的,其介入深度也不一样.由此,影响到两国战后对华政策及其对新中国的态度.

简介：澳大利亚政府从今年开始实施新的学生签证政策，主要内容包括两个方面：一是推出学生监护人签证(主要是为18岁以下的海外留学生设立)，允许一名学生家长、其法定监护人或者其他亲属到澳大利亚陪同年幼留学生读书；二是年满16周岁的中国学生申请澳大利亚中学生签证时需提供雅思成绩。如果直接人读中学，要求雅思成绩5分，如果先在澳大利亚读20至30周英语，需要雅思成绩4分。

简介：今年以来，有关马来西亚留学的教育展和咨询活动非常活跃，在北京、上海及其他城市举办的各种国际教育展会上，都有马来西亚教育院校联袂亮相的身影。马来西亚私立高校与英、美、加、澳、新等国的合作办学项目，成为马来西亚私立大学吸引国际学生尤其是中国学生的主要卖点。

简介：围绕研究性学习课程总目标，在其组织和实施中引入目标管理，对其进行层次分解，建立分层目标体系，通过分权调动基层管理老师以及学生的主动性和积极性，消除其实施过程中因缺乏有效的管理而虎头蛇尾的现象，使研究性学习健康有效地开展。

简介：

简介：素质教育同样应贯穿于高职教育的全过程，各高职院校应结合实际，大力实施五项工程，即思想教育工程、技能实训工程、社会实践工程、校园文化工程、健康教育工程。通过这五项工程，将学生培养成为培养政治可靠、有良好品行的人，技能过硬、有实践能力的人，体验丰富、有创新精神的人，个性鲜明、有人文精神的人，身心和谐、有健康保障的人。

简介：高校后勤党总支、党支部,在发展市场经济的情况下,如何发挥保证和监督作用,直接关系到后勤工作搞的好坏和学校的育人工作。现就加强新形势下高校后勤党组织建设问题,谈点个人的认识。

简介：聘用制的实施，为高校教师队伍的流动提供了有利契机和制度保障。本文分析了目前高校聘用制实施过程中教师流动存在的问题，并针对这些问题提出了一些建议和对策。

简介：共中央、国务院最近发出,强调指出,大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来.

简介：当我们迈进21世纪的时候,特别是我国加入WTO以后,激烈的教育竞争和人才竞争日趋国际化。提高教师综合素质,改革教育体制和机制,已成为经济发展和社会进步的基础,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师已成为共识。美国卡内基教育和经济论坛于1986年5月发表了专题报告《国家为21世纪的教师做淮备》,其中提出,美国的成功取决于更高

简介：金融英语是英语的分支语体.在对美国联邦储备委员会(简称美联储)于2005年2月递交美国国会的货币政策报告(简称货币政策报告)等进行全文汉译过程中,结合翻译理论,探讨了金融英语文本词汇的英汉理解与翻译的语境解译、术语翻译和规避疏忽等三方面问题.

简介：通过在Script节点中嵌入JavaScript脚本程序，模拟自然型体的运动特点，给出了基于VRML的波浪起伏、水流前进和平面镜像等特殊显示效果的实现方法。

简介：提高英语总复习效果的几点做法大庆市杜蒙自治县第二中学孙玉凤在以往的英语中考总复习中，我们基本是采用“课课过”的方式，即把初一到初三的课程一册一册，甚至一课一课地复习。这种复习模式使得各单元、各册教材的内容完全独立，结果知识依旧是知识，并没有转化为学生...

简介：在学生实验中,设计了一些相关的可定性观察的内容,开拓了学生的思维,提高了兴趣,效果较好.

简介：基础教育新课程改革对教师素质提出了新的要求,而地方高师院校作为培养教师的摇篮,在师资培养理念、教育教学机制等方面还缺乏适应基础教育变革的能力。高师教育改革必须改变课程设置理念,转变学生的知识结构,提高其实践能力,促进学生形成良好的职业情感、态度和价值观。

简介：《普通话水平测试实施纲要》中的朗读作品理应在语言应用方面起到规范和表率作用。如果原作品在此方面存在不规范的问题，那么编委可以而且应该予以修改，使之规范。然而，《纲要》朗读作品中语言不规范甚至有语病的问题，还是屡见不鲜。有些问题，是不能以“省略”或“用语求简”来掩饰的。省略，不能导致成分残缺；用语求简，也不能不讲语法和逻辑。这些问题如不解决，将对读者造成一定的不良影响。

简介：为推动教育战线学习贯彻落实的精神,11月8日教育部社政司和高校社科发展研究中心在京联合召开了"学习贯彻理论座谈会".教育部副部长袁贵仁、教育部社政司司长顾海良、教育部高校社科发展研究中心主任田心铭以及有关高校、教育主管部门的负责同志和专家学者黄楠森、夏伟东、王寒松、赵存生、张建明、刘沐春、刘书林、陈勇、蒋耘中、王文生、焦国成、潘亮等出席了座谈会.会议围绕如何把握(下简称)的基本精神和现实意义;高校应如何进一步学习贯彻落实的精神等议题展开了积极的研讨.现将会议有关内容概述如下:

简介："战时应作平时看"的基本思想是保持教育的正规化,即现行学制、教学内容、教学形式基本不变,而不是将各级学校办成"战时短期训练班".这一教育方针的贯彻实施,使中国教育的现代化进程没有被打断,并取得了一定进展;使战时高校科研继续发展,避免了人才断层,对中国的现代化产生了深远的影响.