简介：根据高等师范院校教师继续教育的特点，需加强教师继续教育中的思想政治工作，采取以下措施，1．打造一支思想过硬的培训教师和管理者队伍；2．要明确继续教育中思想政治工作的基本内容；3．寓教于教、寓教于乐及寓教于事；4．坚持一个中心和三个结合的原则。

简介：青年正确的世界观、价值观、人生观的培养只有通过思想政治工作才能完成。青年人的特点决定了青年思想政治要注意以全面发展为目标；参加社会实践是关键；耐心说服、热情疏导是主要方法；教育方式要多样化。

简介：互联网技术的飞速发展使人类进入了网络时代，微博、微信、陌陌等已经渗透到人民生活的方方面面。本文分析了网络时代背景下微时代的定义及基本特征，针对大学生微博、微信使用现状进行了细致分析，结合微时代高校大学生思想政治教育的困境，提出了几点微时代高校大学生思想政治教育相应的对策。

简介：政治性不仅是思想政治教育的根本属性,还是高校思想政治理论课的本质内容。强化思想政治教育的政治性是回应高校大学生政治意识薄弱的必然要求,关系高校思想政治教育“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”。然而,高校思想政治教育在一定程度上存在对政治性理解“概念化”“模糊化”“片面化”的问题,并在政治性的实践层面上出现表面强化、实质弱化和内容模糊化的现象。强化新时代思想政治教育的政治性,应当明确思想政治教育的社会主义性质,准确地厘清“政治”的含义;应当以社会主义意识形态为主体内容,坚定政治原则,不断丰富思想政治教育的内容;应当“沿用好办法、改进老办法、探索新办法”,积极完善思想政治教育的育人方式。

简介：社会心理学的一个重要理论之一就是态度改变理论,它在整个社会心理学中占据着举足轻重的地位,对人们生活的方方面面都产生着重大的影响,对人们态度的改变,形成符合社会发展要求的“三观”,即世界观、人生观和价值观起着不可取代的重要作用.态度改变理论与高校思想政治教育学之间存在着互通性,借鉴态度改变理论将对高校思想政治教育工作有重要的启示.

简介：【摘要】 本文主要研究如何加强财务人员思想政治教育工作相关问题，在企业经营管理的过程中财务管理工作是非常重要的核心环节，直接影响着企业经济管理的质量和效率，保障着企业经营发展的安全性。随着社会经济科技迅猛发展，企业在市场中的竞争压力不断提升，必须要不断提升财务人员的综合素质，通过科学有效的思想政治教育工作对财务人员进行规范和教育。

简介：摘要：红色资源在高等院校思想政治教学中，能够在新时期对大学生的思想政治教育做到进一步的加强和改进，红色资源在教学中发挥重要作用的同时，也面临教学体系不完善、管理机制不健全等诸多问题，针对这些问题、加强红色资源的挖掘开发，拓展红色教育实践途径，对高校思想政治教学具有积极作用。

简介：研究生教育的核心与目标是培养创新型人才。当前,我国的研究生思想政治教育亟待改革。在理清现状与存在问题的基础上,应该树立＂知识传授、能力培养、价值认同、行为选择＂的新理念,积极构建创新型人才培养机制下的研究生思想政治教育模式,贴近实际,提高其核心竞争力,培养德才兼备的拔尖创新人才。

简介：包括校报、校园广播、电视台及校园网络在内的高校新闻媒体,是高校思想文化建设的重要阵地。作为高校党委的喉舌,校园媒体要坚持把科学理论灌输和先进思想渗透作为加强和改进思想政治教育的首要任务来抓,要通过先进舆论的引导作用、校园信息的沟通作用、优秀作品的展示作用和编辑记者队伍的带头作用,为新形势下高校思想政治教育发挥积极的作用。

简介：本文通过详细论述邓小平同志在中国改革开放初期倡导并批准创办电大的过程,揭示了邓小平教育思想中极力推进在教育领域采用现代的信息技术,加快中国教育信息化的进程,促进中国教育事业发展的丰富内涵。并指出,在新的历史时期,中国电大远程开放教育依然在邓小平教育思想指引下,不断赢得跨越式的发展;并在全面建设小康社会,构建现代国民教育体系和全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展中发挥着重要作用

简介：从实践来看，“问题导向”是高校思政教育模式重构应该遵循的基本理念，也是提升思想政治教育实效性的根本途径。强化问题导向，弘扬改革创新精神，才能在破解高校思想政治工作短板上取得实质性进展。遵循“问题导向”，才能准确把握思想政治教育对象、环境和方法的新变化，找准思想政治教育内容革新的侧重点，关照“主体需求”，把握教育对象的特征和需求，将因材施教与辩证施治相结合;运用信息化教育手段，将课堂教育与网络教育相结合;发扬实践育人传统，将理论灌输与实践教学相结合;完善思想政治教育领导机制，将制度建设和日常管理相结合，从而推进高校思想政治教育模式重构，增强思想政治教育实效性。

简介：正确运用组织行为学理论,有助于思想政治教育的理论创新,对提高思想政治教育的有效性具有重要的启发意义:借鉴期望理论模型,激发教育双主体的内在动力;借鉴组织文化理论,构建具有中国文化独特个性的思想政治教育新模式.

简介：现代远程开放教育是基于现代信息技术的一种新型教育,它以学生为主,以学为主,这对传统的以教师为主,以教为主的教学模式是一场革命.作为教师要适应这种新的教育思想,完成从教学到导学、助学的转变.在此基础上,采取恰当的辅导策略,以保证教学任务的完成并取得实效.

简介：合肥广播电视大学地处安徽省省会合肥市中心部位,是一所综合型、多学科的成人高校.随着改革开放及合肥地区经济和社会发展速度的加快,伴随高等教育的改革与扩展,学校办学规模在不断扩大,教学形式正深入改革,招生数量在逐年增加,尤其是全日制和半脱产的学生比重正在不断增大.

简介：新媒体技术的迅速普及，对传统显性思想政治教育方式提出了前所未有的挑战。新媒体与隐性思想政治教育的渗透性、开放性、自主性特征存在内在统一性，可以使高校隐性思想政治教育的作用得到更好发挥。因此，要充分利用新媒体技术，探索具有互动特点的主体性教育方式，打造隐性思想政治教育的平台，培育积极向上的校园文化，改变隐性思想政治教育信息的传播方式。

简介：主体性思想在马克思的思想体系中占有很重要的地位，当前我国的教育改革非常重视主体性思想，强调在实际教学中充分运用马克思主体性思想发挥师生主体的作用。

简介：“三个代表”是十六大精神的灵魂,是党带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴的根本指导思想。党的十六大指出,我们要在21世纪头20年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这是一个必须紧紧抓住并可以大有作为的重要历史时期。教育工作一定要认真贯彻“三个代表”重要思想,以宽阔的视野、战略的眼光、创新的理念谋求跨越式发展。教育必须实践先进生产力的发展要求。根据社会基本矛盾运动的规律,社会发展的决定性因素是生产力的发展。代表中国先进生产力的发展要求,是中国共产党的先进性所决定的。中国共产党的历史,就是为解放和发展生产力不懈奋斗的历史。在新的历史时期,衡量党的先进性,归根到底要看党在推动历史前进中的实际作用。“三个代表”突出了发展主题,注重人的全面发展及教育在精神生产和智力开发运用中的特殊作用,对于实施“科教兴国”战略具有重要指导意义。十六大报告以前所未有的篇幅和力度系统阐述了教育在实现全面建设小康社会宏伟目标中的战略地位和世纪初教育的目标、任务及要求,明确指出:“教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有...

简介：摘要：作为大学生思想政治教育一线工作者的辅导员，理应紧跟时代潮流，紧扣学生需求，把握工作规律，以供给侧改革思维，不断提升自身理论水平与业务能力，增强专业能力和素质，积极适应时代的发展变化，开展有价值、有深度、有层次、有文化的引领，以满足当代大学生的个性发展需求和心理期待，达成思想政治教育的效果，实现立德树人的目标。鉴于此，本文主要分析高校辅导员加强网络思想政治教育路径。

简介：将心理咨询运用到高校思想政治教育中,是加强和改进思想政治工作的必然要求。本文阐述了心理咨询的概念,对思想政治教育的促进作用及应注意的问题。

简介：通过对英语这门学科的特点的分析，找出其有利于思想品德教育的方面，并提出将英语教学与思想道德素质教育相结合的方法和措施。