简介:摘要:中小学阶段是一个人自我意识逐渐增强,生理和心理飞速发展的时期,尤其是初中阶段是个体心理发展极具敏感性和不稳定性、易于出现问题的"心理断乳时期""心理危机时期"[1],处理好中小学生的心理健康状况具有非常重要的意义。随着年龄的增加,学生在学校待得时间越来越久,这就要求学校根据学生的年龄特点开展心理健康教育。虽然我国政府逐年加强对心理健康教育的重视程度,然我国心理健康教育起步晚,且很多中小学疲于应对各种考试,而忽视学生的心理健康教育。本文旨在分先农村中小学心理健康教育现状,进而提出改进现状的建议。
简介:农村远程高等职业教育是具有远程教育和职业教育属性、服务农村和基层的一种新型教育形式,它的人才培养目标定位准确与否,决定其产生和发展以及改变贫穷的重大历史使命,承担着让广大农村居民平等参与高等教育共享教育改革发展的成果、构建农村人力资源教育培养和建设学习型新农村服务体系的重任,具有“并行”性、适切性、实用性与创新性、多元性与层级性等特点。