简介：2012年修改的《中华人民共和国民事诉讼法》增加了第三人撤销之诉制度的有关规定.2015年最高院发布关于适用《中华人民共和国民事诉讼法》的解释,又进一步对第三人撤销之诉制度作了具体全面的规定,司法解释的进一步细化规定,为该制度提供了规范层面上的正当性理论基础.第三人撤销之诉、案外人申请再审以及案外人执行异议制度构成对第三人的事后救济体系.第三人撤销之诉在规制虚假诉讼、恶意诉讼方面发挥了重要的作用,有利于维护第三人利益、实现正义价值追求;节约司法资源、减少裁判的随意性;并赋予案外第三人司法活动监督权.在制度运行初期的特殊阶段,该制度在主体范围以及客体范围方面还有待进一步发展完善.

简介：阐述了数字版权管理的基本原理和功能要求,并对电子签名技术在数字版权管理中的应用及数字版权管理技术的发展趋势进行了分析.

简介：生活在土地肥沃且风景秀丽的伊犁河流域的主要民族之一的维吾尔和他们祖先一直到现在仍保留着被天山南部和东部居住的维吾尔族居民早已所遗忘的,甚至到现在还以为是其他兄弟民族文化的"割礼"仪式中的"骑马礼"这一种古老风俗.这种风俗不仅反映了伊犁维吾尔人文化特征,生活习惯,还把整个维吾尔族的悠久的文化传统,生活方式和民族特性作为背景.

简介：新中国的科技事业起步于50年代,在短短的几十年中,我国的科技事业主要依靠自己的力量,从无到有,从小到大,走出了一条具有中国特点的发展道路。这个巨大的成就是与周恩来的努力分不开的。他是我国科技事业的伟大奠基人,是发展我国科技事业的英明决策者、组织者和指挥者。

简介：人是内部控制的主体,制度是内部控制的灵魂和载体。从人与制度互动关系的角度,研究分析控制环境中人和制度因素对实现内部控制目标的影响,并针对内部控制环境中存在的问题,提出了进一步优化和改善的建议。

简介：在司法实践中,当事人对行政裁决不服应当提起何种诉讼的问题一直没有定论,学术界对此意见不一。目前主要有三种司法救济途径：民事诉讼、行政诉讼和行政附带民事诉讼。三种救济途径各有利弊。本文在对三种救济途径的利弊进行详细分析的基础上,提出当事人对行政裁决不服提起行政诉讼是最佳选择。但行政诉讼本身也有缺陷,为弥补提起行政诉讼的缺陷,及时解决纠纷,应当赋予法院对行政裁决的司法变更权。

简介：马克思曾经指出:人是生产力中最革命和最活跃的因素,是生产力的创造者和生产关系的体现者。我们知道,劳动者和生产资料是在企业生产过程中由潜在的生产力结合转化为现实生产力的。而人是生产力的主体,生产资料是生产力的客体,是人所掌握和作用于其上的东西。因此,我们可以说劳动者作为生产力的主体在企业生产经营活动中占主导和决定性的位置。

简介：对第三人侵害债权的情形。以传统民法理论构建的法律制度对债权人保护不足。世界上许多国家为了弥补传统法律的不足。在司法实践中逐渐形成了第三人侵害债权制度。而我国法律上没有对该制度的规定。本文对侵害债权侵权行为的构成要件问题进行了探讨。

简介：本文介绍了对机器人动力学模型进行系统辨识的几种方法,并对这些方法进行必要的评述.

简介：著名文艺理论家巴人和全国侨联副主席王源兴先生,在抗日战争的烽火里和印尼人民反对荷兰殖民者艰难斗争的岁月中结下了患难之交,新中国成立后巴人出任中国首任驻印度大使,又与侨领王源兴胜利重逢在异国土地上,并得到王源兴先生的鼎力相助.作者在文中披露许多鲜为人知的史实,为研究现代文学史与华侨史提供十分珍贵的资料.

简介：本文以2007年5月份的一份调查为依据,探讨了哈尔滨市老年人的旅游需求特征。

简介：采用社会支持评定量表、生命意义量表对340名江西省赣州市老年人进行调查,研究老年人社会支持、生命意义的现状及关系。老年人社会支持得分为23.57±7.48,显著低于全国常模,P〈0.001;生命意义得分为35.24±15.40,显著低于全国常模,P〈0.001;老年人社会支持与生命意义显著正相关;社会支持对老年人生命意义有正向预测作用。因此,提升老年人的社会支持水平,有助于提升其生命意义。

简介：人的发展包括人的全面发展，即人的劳动活动、能力和社会关系发展的全面性；人的自由发展，即联合起来的个人共同控制和支配他们的社会关系而实现的自觉、自主、自愿的发展；人的充分发展即人的才能和能力向着更高程度发展等三个方面。马克思主义把人的发展过程概括为三个历史阶段。并且认为人的发展离不开社会发展，社会发展的目的和实质是人的发展。

简介：“两个务必”是西柏坡精神的核心。大学生乃国家民族前途所系，应该在课堂教学、实践活动、养成教育以及一切教育教学活动中引导大学生继承和发扬西柏坡精神。

简介：本文从出身背景、家庭影响、个人偏好、学校教育、社会与文化熏陶等多方面分析探讨了美国记者埃德加·斯诺职业道德与职业精神的主要由来.在纪念斯诺诞辰100周年的今天,为培养当今良好新闻职业道德与职业精神提供有义启示.

简介：针对工匠精神的文化来源,分析了工匠精神的内涵和培育方法以及缺失的原因,指出职业素养的现状和突出的问题所在,提出了工匠精神在学生职业素养中扮演的角色和工匠精神视角下的高职学生素养培育路径,意在使工匠精神浸润于学生学习生活中,培养学生坚持不懈、努力进取的职业素养。

简介：五月,阳光灿烂,五月,鲜花芬芳;五月的校园,流淌着青春,五月的校园,放飞着梦想.临潼区2018年“弘扬工匠精神,展示职教风采”活动在职教中心徐杨校区拉开帷幕.今年活动的主题为“职教改革四十年,产教融合育工匠”,主要活动内容包括举办“幸福是奋斗出来的”主题演讲比赛、举办“职业教育风采展示”活动、开放职业学校校园、开放职教实训室、走进企业、走进社区、宣传职教发展成果、宣传职校学生成长成才故事等活动.

简介：论文通过对走进学生的学习、走进学生的生活、走进学生的情感等方面的深入分析,认为＂三个走进＂是当前教育改革的必然需求,是以人为本的思想在教育实践中的具体落实。坚持＂三个走进＂,培育精神家园,对学生的成长、教育和发展都具有积极的意义。

简介：新疆精神是中华民族精神的重要组成部分,是优秀的新疆地域文化,是新疆各族人民的宝贵精神财富,也是社会主义核心价值观在新疆的具化;新疆精神融入新疆高校思想政治教育,有利于丰富新疆高校思想政治教育的内容、拓展新疆高校思想政治教育的渠道、提升新疆高校思想政治教育的实效、增添新疆高校思想政治教育的特色;因此,将新疆精神融入课堂教学、校园文化、社会实践和思政队伍之中,探索融入的实现路径,必将使新疆高校在引领现代文化发展过程中更好地发挥主阵地、主渠道的作用。

简介：通过对南通历史和现状的分析，提炼出“崇文厚德，包容会通，力求精进”的南通精神，论述了南通精神的内涵及其价值。