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  • 简介:大学体育活动效果个体评价的可行性、特点和功能作了初步探讨,以专家咨询为基本方法,构建了包括体育活动、体育技能、体育情感、体育素质、体育能力等5项一级指标,共50项二级指标的评价指标体系.

  • 标签: 大学生 体育活动 个体评价 指标体系 素质教育 动态式评价
  • 简介:随着经济社会的发展和教育管理实践的推进,大学体育伤害事故传统中奉行的过错责任为主体、公平分担损失为补充的二元归责原则不利于高校全面深入开展体育活动。分担损失规则使无过错的高校承担了本应由国家担负的社会保障义务,其适用有悖于价值上的合理性和规范上的有效性。高校学生体育伤害事故应恪守适用过错责任原则,具体适用中坚持过错认定的客观标准,并正确认识自甘冒险抗辩理由的实质,从而为平衡高校和学生间的利益关系提供准则和依据。

  • 标签: 高校 大学生 体育伤害事故 侵权责任 归责原则
  • 简介:随着中国大学篮球超级联赛(CUBS)和中国大学篮球联赛(CUBA)在全国高校蓬勃开展,篮球运动已深受大学喜爱,大学校园基层篮球比赛已经成为校园体育文化生活的重要组成部分,裁判员是重要角色,是保证比赛顺利进行的关键。因此,培养高校基层大学裁判员工作,也显得尤为重要。在培养学生篮球裁判员的过程中,通过学生的实践及考试的反馈信息,提出培养学生裁判员所注重的几个问题,并指导学生参与裁判工作,从而推动高校篮球运动的发展。

  • 标签: 校园篮球比赛 篮球规则 篮球技战术 大学生裁判员
  • 简介:对450名不同年级大学的身体自我发展及体育行为方式进行问卷调查,结果发现:大四学生身体自我发展要高于大一学生身体自我发展,身体自我中的优势指标与其相对应的体育行为应对呈正相关,说明体育锻炼对身体自我发展有显著效果。

  • 标签: 大学生 身体自我 体育行为 应对方式
  • 简介:选用中国社会科学院心理研究所研制发行WJZ心理测验与统计软件系统中《心理健康测查量表(PHI)》对河南省11种职业女性进行心理健康测试,并对其体育锻炼现状进行调查分析。结果显示:职业女性心理健康状况基本呈正态性分布,但各因子检出率比较高,心理健康状况与其年龄、文化程度无关,与其职称和参与体育锻炼状况相关显著,找出影响职业女性参与体育锻炼的主要因素,并提出了相应的对策与建议。

  • 标签: 河南省 职业女性 心理健康 体育锻炼
  • 简介:研究目的:心理健康监测系统有待配套健全,虽然我国目前心理健康监测工具较多,但都有各自的侧重,对大范围普查有一定的局限性.需要编制一种概括性高、简便、易于推广的综合性工具.研究方法:对全国10个城市的3342名成年人的SCL-90、EPQ、社会支持量表进行测试,并对测试样本进行了统计学聚类、主成分因子及其他相关因素分析处理.研究结果:优化筛选出SCL-90量表45个条目、EPQ量表42个条目.

  • 标签: EPQ 社会支持量表 相关因素分析 心理健康 研究结果 成年人
  • 简介:探讨了当代体育专业大学生活方式构建的现实意义;分析了竞技“物化”观念对体育专业大学产生误导的生活表征;研究了当代体育专业大学生活方式构建的应然方向及其具体思路。

  • 标签: 网络时代 体育专业大学生 生活方式 竞技“物化”
  • 简介:通过太极拳教学,遥测高校体育弱势群体演练42式太极拳过程中的心率变化。结果表明,42式太极拳能够对弱势群体产生一定的负荷;在肺活量和情绪调节方面,也有明显的影响,42式太极拳对健身有促进作用,可作为普通高校体育弱势群体锻炼身体的首选项目。

  • 标签: 太极拳 健身 作用 弱势群体
  • 简介:随着大学体育竞赛的举办日益增多,大学体育竞赛中的负面影响也越发明显。通过查阅大量文献资料,采用问卷调查、访谈、数理统计、逻辑归纳等研究方法,对大学体育竞赛的开展情况进行调研,调查当前大学体育竞赛中存在的负面影响,对负面影响的具体表现形式进行归纳总结,为今后大学体育竞赛的良性发展,提高大学身心健康水平及促进校园文化建设提供科学依据。

  • 标签: 大学生 体育竞赛 负面影响 表现形式
  • 简介:采用文献研究和问卷调查等方法,对合肥市普通高校大学足球小群体的凝聚力进行分析、研究.得出足球小群体较高吸引力以及较强的认同感、归属感和力量感,反映出其在群体成员心目中的凝聚力较强,'核心人物'凝聚作用突出,有较紧密的关系网络,较高的内聚力指数反映出群体内部团结向上、人际气氛良好和友情深厚,目标的一致和心理相容折射出较强的自信心及士气等结论,并提出了建议.

  • 标签: 普通高校 大学生 足球小群体 凝聚力 群体凝聚力 高校大学生
  • 简介:通过研究太极拳运动干预前后肥胖大学体质与身体自我概念的变化,探讨太极拳对肥胖大学的影响与价值。采用16周太极拳练习进行干预,选取身体成分、身体机能、身体素质的部分指标进行前后比较,并通过身体自我描述问卷评估身体自我概念前后变化。实验结果显示,受试者运动后BMI指数变化不显著,体脂率和甘油三酯下降,肺活量、高密度脂蛋白和载脂蛋白A1上升,身体自我概念变化显著。

  • 标签: 太极拳 肥胖 体质 身体自我
  • 简介:把互动探真教学法引进体育教育专业排球选修课教学中,实现了培养学生创新能力和掌握教学内容为目标的师生相互作用的教学活动,构建了“以学生为主体,教师为主导,互动为中心,能力培养为主线”的教学模式。通过两轮教学对比实验发现,该教学法可以有效地提高学生的运动技术水平与实践能力,同时对培养提高学生的创新思维、创新意识、创新技能、创新品质都明显地好于传统教学法,是适合当前素质教育需要的一种比较理想的课堂教学方法。

  • 标签: 体育教学 互动探真法 创新能力
  • 简介:运用数理统计法,从身体形态、机能和素质等三个方面对西部贫困地区毕节试验区大学的体质测试数据进行了研究,并与全国高校大学体质的平均数值进行对比,分析了毕节学院大学体质存在的问题,并提出了对策和建议。

  • 标签: 身体素质 西部贫困地区 大学生
  • 简介:通过在太极柔力球实验教学前后,对学生的身体自我概念及心境等指标进行测量与比较研究,结果表明:长期练习太极柔力球,对学生身体自我概念各维度均有不同程度的变化,同时对改善学生的心境是全方位的,尤其对调节女大学心理状况有良好的效果。

  • 标签: 太极柔力球 大学生 自我概念 心境
  • 简介:文章分析了大学实际锻炼状况,从激励参加锻炼的动机、提高学生对(篮球)认识的需要水平、提高对篮球的“需要”、激发篮球锻炼的行为动机以及提高学生个体的体育抱负水平、增强锻炼兴趣程度几方面,论述了CUBA优势的学校对学生锻炼具有很好动机激励作用

  • 标签: 动机 锻炼 激励 篮球